1、 同學(xué)們，我們?nèi)藗€(gè)體學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程是重復(fù)人類(lèi)歷史上人類(lèi)如同學(xué)們，我們?nèi)藗€(gè)體學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程是重復(fù)人類(lèi)歷史上人類(lèi)如何學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)知識(shí)的過(guò)程。比如我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)遇到的問(wèn)題就是人類(lèi)歷何學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)知識(shí)的過(guò)程。比如我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)遇到的問(wèn)題就是人類(lèi)歷史上數(shù)學(xué)家認(rèn)識(shí)。

2、問(wèn)題提出問(wèn)題提出1.1.角是平面幾何中的一個(gè)基本圖形，角是可以度量其大小的角是平面幾何中的一個(gè)基本圖形，角是可以度量其大小的. .在平在平面幾何中，角的取值范圍如何面幾何中，角的取值范圍如何 2思考思考：對(duì)于角的圖形特點(diǎn)有如下兩種認(rèn)識(shí)：角是。

3、 1同學(xué)們，函數(shù)的奇偶性是什么東西同學(xué)們，函數(shù)的奇偶性是什么東西 世間萬(wàn)物繽紛多彩，令人眼花繚亂，讓人目不暇接，美不勝收。世間萬(wàn)物繽紛多彩，令人眼花繚亂，讓人目不暇接，美不勝收。但有一種美是令人向往的，那就是對(duì)稱(chēng)美，在對(duì)稱(chēng)美中有兩種對(duì)稱(chēng)但有。

4、 高考第一輪復(fù)習(xí)是假定在高一高二新課時(shí)同學(xué)們都是聽(tīng)懂高考第一輪復(fù)習(xí)是假定在高一高二新課時(shí)同學(xué)們都是聽(tīng)懂了，但過(guò)了一年同學(xué)們已經(jīng)忘記了，所以通過(guò)第一輪復(fù)習(xí)是回憶了，但過(guò)了一年同學(xué)們已經(jīng)忘記了，所以通過(guò)第一輪復(fù)習(xí)是回憶遺忘的知識(shí)和概念，再通過(guò)復(fù)。

5、 1我們知道事物的發(fā)生發(fā)展過(guò)程可以引用我們知道事物的發(fā)生發(fā)展過(guò)程可以引用道德經(jīng)道德經(jīng)里里一句話：道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物。我們還有個(gè)形一句話：道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物。我們還有個(gè)形象比喻就是事物的發(fā)生發(fā)展過(guò)程相當(dāng)于受精卵發(fā)育。

6、 教訓(xùn)：文理相通數(shù)形結(jié)合，保證及格。教訓(xùn)：文理相通數(shù)形結(jié)合，保證及格。 二你覺(jué)得二你覺(jué)得零點(diǎn)零點(diǎn)概念是抽象還是直觀具體有沒(méi)有直觀具概念是抽象還是直觀具體有沒(méi)有直觀具體的描述體的描述 答：零點(diǎn)，顧名思義就是這個(gè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)帶進(jìn)去函數(shù)值等于零。答。

7、 高考第一輪復(fù)習(xí)是假定在高一高二新課時(shí)同學(xué)們都是聽(tīng)懂高考第一輪復(fù)習(xí)是假定在高一高二新課時(shí)同學(xué)們都是聽(tīng)懂了，但過(guò)了一年同學(xué)們已經(jīng)忘記了，所以通過(guò)第一輪復(fù)習(xí)是回憶了，但過(guò)了一年同學(xué)們已經(jīng)忘記了，所以通過(guò)第一輪復(fù)習(xí)是回憶遺忘的知識(shí)和概念，再通過(guò)復(fù)。

8、 補(bǔ)充上節(jié)課遺忘內(nèi)容11.,0;2.,;3.sin,cos;4.cos,sin;5.,ln0;6.,;17.log,0,1;ln8.nnxxxxafxcfxfxxfxnxfxxfxxfxxfxxfxafxaa afxefxefxxfxaax。

9、總結(jié)：原命題為真，逆命題可真可假。原命題真假與逆命題的真假總結(jié)：原命題為真，逆命題可真可假。原命題真假與逆命題的真假?zèng)]有必然的關(guān)系。原命題與逆命題真假是相互獨(dú)立，各自管各自的，沒(méi)有必然的關(guān)系。原命題與逆命題真假是相互獨(dú)立，各自管各自的，兩者。

10、 文字語(yǔ)言：隨著文字語(yǔ)言：隨著x的增大，函數(shù)值也增大；隨著的增大，函數(shù)值也增大；隨著x的減的減小函數(shù)值也減小?；蚍粗Ｐ『瘮?shù)值也減小?；蚍粗?。 圖形語(yǔ)言：一條上升的曲線或一條下降的曲線。圖形語(yǔ)言：一條上升的曲線或一條下降的曲線。符號(hào)語(yǔ)言：看。

11、函數(shù)概念函數(shù)概念 一期中考范圍一期中考范圍 二同學(xué)們，你們覺(jué)得把全國(guó)人民看的清清楚楚的會(huì)是誰(shuí)二同學(xué)們，你們覺(jué)得把全國(guó)人民看的清清楚楚的會(huì)是誰(shuí) 答：國(guó)家主席文學(xué)家哲學(xué)家思想家。國(guó)家主席用政答：國(guó)家主席文學(xué)家哲學(xué)家思想家。國(guó)家主席用政治角度文學(xué)。

12、集合的概念與運(yùn)算集合的概念與運(yùn)算一如何理解集合的特征一如何理解集合的特征1特征是什么意思特征是什么意思答：一個(gè)事物的特征就是這個(gè)事物區(qū)別于另一個(gè)事物的標(biāo)志。答：一個(gè)事物的特征就是這個(gè)事物區(qū)別于另一個(gè)事物的標(biāo)志。比如你看到一只動(dòng)物在抓老鼠那它。

13、1探究xyoabxyoab fx fx f x000極小值點(diǎn)極大值點(diǎn) yf x如圖，在ab點(diǎn)的函數(shù)值與這些點(diǎn)附近的函數(shù)值有什么關(guān)系導(dǎo)數(shù)值呢導(dǎo)數(shù)符號(hào)呢 0f b 0fa yf x2 在社會(huì)生活實(shí)踐中，為了發(fā)揮最大的經(jīng)濟(jì)效益，常常遇到如何能使用。