1、籃球多樣玩球教材內(nèi)容1籃球多樣玩球2夾物跳課 次4重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):掌握好運(yùn)球轉(zhuǎn)向時(shí)拍球的力度.難點(diǎn):手指手腕及身體的協(xié)調(diào)用力教學(xué)目標(biāo)1.練習(xí)多樣籃球活動(dòng),熟悉球性;2.發(fā)展跳躍能力,體會(huì)雙跳雙落.3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣.課的部分教學(xué)內(nèi)容組織。

2、籃球游戲教學(xué)目標(biāo):1認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)小籃球游戲活動(dòng),熟悉球性,提高控球能力,初步掌握原地運(yùn)球及行進(jìn)間運(yùn)球的基本技術(shù),學(xué)會(huì)在游戲中運(yùn)用技術(shù).2技能目標(biāo):學(xué)生主動(dòng)參與運(yùn)球游戲練習(xí),在反復(fù)的練習(xí)中形成能力;發(fā)展反應(yīng)速度靈敏協(xié)調(diào)能力.3情感目標(biāo):通過(guò)。

3、肩肘倒立教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容1.技巧:肩肘倒立2.游戲:過(guò)障礙接力賽授課教師唐丹人數(shù) 40課次14教學(xué)單元安排第一課次:初步學(xué)習(xí)身體前屈后倒翻臀立腰舉腿夾肘支撐的動(dòng)作.第二課次:同伴幫助下完成身體前屈后倒翻臀立腰舉腿夾肘支撐動(dòng)作,提高動(dòng)作的連續(xù)。

4、肩肘倒立教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)六人數(shù)40周次總課次31班級(jí)123班級(jí)形式日期執(zhí)教者內(nèi)容主題技巧:學(xué)習(xí)肩肘倒立拓展組合動(dòng)作:前滾翻肩肘倒立3游戲:搶險(xiǎn)救災(zāi)重點(diǎn)后倒舉腿,翻臀夾肘難點(diǎn)動(dòng)作連貫協(xié)調(diào),倒立平穩(wěn)挺拔學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生知道肩肘倒立的動(dòng)作過(guò)程。

5、跨越式跳高教師周慧庭班級(jí)603班地點(diǎn)田徑場(chǎng)時(shí)間5.20課型新授課時(shí)第4課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)用正確的身體姿勢(shì)安全跨越有一定高度的障礙.2在學(xué)練過(guò)程中提高動(dòng)作的靈巧與協(xié)調(diào)性,發(fā)展力量靈敏等素質(zhì).3培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)果斷和勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì),加強(qiáng)合作。

6、肩肘倒立教學(xué)設(shè)計(jì)教材內(nèi)容肩肘倒立第二課時(shí)前滾翻成直腿坐接肩肘倒立課的任務(wù)1:尋找有效支撐并強(qiáng)化展髖挺背,最終使95的學(xué)生能夠獨(dú)立完成肩肘倒立動(dòng)作,并能完成動(dòng)作組合;部分學(xué)生能在保護(hù)與幫助下完成肩肘倒立動(dòng)作,知道肩肘倒立保護(hù)與幫助方法.重點(diǎn)2。

7、前滾翻后滾翻教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)六人數(shù)40人時(shí)間3.31周次7執(zhí)教老師陸恒課次 1教學(xué)目標(biāo)1體會(huì)前后滾翻之間的銜接過(guò)程.2初步掌握前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度后滾翻成蹲撐站立全套動(dòng)作.3在練習(xí)過(guò)程中,互相保護(hù)幫助互相交流.教學(xué)內(nèi)容主教材: 前滾翻交叉轉(zhuǎn)體。

8、曲線跑15米往返繞障礙接力教材內(nèi)容1 曲線跑15米往返繞障礙接力2游戲:貪吃蛇教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo):了解曲線跑過(guò)程中身體傾斜的概念及正確的擺臂動(dòng)作2.技能目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí),80的學(xué)生在曲線跑中初步掌握對(duì)身體重心平衡的控制及正確的擺臂動(dòng)作,培養(yǎng)。

9、跨越式跳高教學(xué)對(duì)象六年級(jí)人數(shù)40人課 次第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容1.跨越式跳高 2.方形接力跑 重點(diǎn)助跑與起跳動(dòng)作銜接緊密,動(dòng)作連貫協(xié)調(diào).難點(diǎn)滾動(dòng)式起跳教學(xué)目標(biāo)1 認(rèn)知目標(biāo):知道起跳腿從腳跟著地過(guò)渡到前腳掌著地的起跳方法.2 技能目標(biāo):掌握助跑起跳。

10、耐久跑教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容1耐久跑教學(xué)目標(biāo)1掌握耐久跑的正確呼吸方法,跑的輕松自然持久,完成跑的任務(wù).2發(fā)展靈敏和耐力素質(zhì),提高躲閃和反應(yīng)能力.3培養(yǎng)協(xié)作精神,增強(qiáng)生存意識(shí),提高社會(huì)適應(yīng)能力.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):呼吸自然而有節(jié)奏.難點(diǎn):跑姿正確輕。

11、雙手原地從頭后向前拋實(shí)心球教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容1雙手原地頭后向前拋實(shí)心球新授課 2趣味接力跑重 點(diǎn)持球后引,挺髖,身體成滿弓難 點(diǎn)身體協(xié)調(diào)發(fā)力教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)本次課的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)雙手向前拋實(shí)心球時(shí)發(fā)力的基本技術(shù)原理,簡(jiǎn)單的說(shuō)出動(dòng)作要領(lǐng).2初步。

12、臂交叉跳繩教學(xué)內(nèi)容:1.臂交叉跳繩 2.游戲:截住空中球教學(xué)任務(wù):1.掌握臂交叉跳繩的方法,發(fā)展彈跳力靈敏性協(xié)調(diào)性.2. 通過(guò)截住空中球游戲,培養(yǎng)機(jī)智反應(yīng)和傳接球能力.教學(xué)重難點(diǎn):掌握臂交叉跳繩的方法,發(fā)展彈跳力靈敏性協(xié)調(diào)性.教學(xué)過(guò)程:一準(zhǔn)。

13、耐久跑教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師方世林上課時(shí)間2019.4地點(diǎn)操場(chǎng)班級(jí)六年級(jí)人數(shù)40人課次1教學(xué)內(nèi)容1400米跑2復(fù)習(xí)彎道跑教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo):能知道耐久跑中正確的呼吸方法;熟悉游戲規(guī)則和方法;2技能目標(biāo):使85學(xué)生跑的動(dòng)作輕快協(xié)調(diào),呼吸有節(jié)奏并跑得。

14、運(yùn)接球投球1教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo):學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)了解籃球的基本知識(shí),初步嘗試三步上籃的動(dòng)作技術(shù).技能目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí),讓90的學(xué)生掌握三步上籃的基本動(dòng)作,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),提高四肢的協(xié)調(diào)性和靈活性,促進(jìn)身心的全面發(fā)展.情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生在體育活動(dòng)中展。

15、耐久跑教學(xué)設(shè)計(jì)教案名稱耐久跑科 目體育與健康教學(xué)對(duì)象六年級(jí)課 時(shí)二授課教師馬勇一教材內(nèi)容分析本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為耐久跑,是中學(xué)生體育課的田徑內(nèi)容.教學(xué)重點(diǎn)是彎道跑技術(shù),教學(xué)難點(diǎn)是耐久跑素質(zhì)的發(fā)展.二教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能情感態(tài)度價(jià)值觀知識(shí)目標(biāo)分別為。

16、原地雙手后拋實(shí)心球一單元目標(biāo)1.通過(guò)教學(xué)使學(xué)生初步學(xué)會(huì)正確的雙手滾球側(cè)拋和后拋實(shí)心球的動(dòng)作,提高學(xué)生的空間判斷能力和實(shí)心球擲遠(yuǎn)能力.2.引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與拋實(shí)心球的游戲和相關(guān)的活動(dòng).3.增強(qiáng)學(xué)生上下肢肩帶及腰腹力量,發(fā)展關(guān)節(jié)的靈活性和身。

17、側(cè)滾翻學(xué)習(xí)目標(biāo).學(xué)生明確側(cè)滾翻技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng),并知道在實(shí)際生活中運(yùn)用的意義.90以上的學(xué)生能初步掌握側(cè)滾翻動(dòng)作,平衡及協(xié)調(diào)能力得到較好發(fā)展.學(xué)生在學(xué)習(xí)中,體驗(yàn)與他人合作的樂(lè)趣,增強(qiáng)挑戰(zhàn)困難的信心勇氣,培養(yǎng)勇敢精神并提高自我保護(hù)的能力.學(xué)習(xí)內(nèi)。

18、跨越式跳高一指導(dǎo)思想與理論依據(jù)本課依據(jù)國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革的精神和體育課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,以健康第一為指導(dǎo)思想,結(jié)合小學(xué)中年級(jí)學(xué)生喜玩樂(lè)動(dòng)善模仿愛(ài)游戲等年齡身心發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì).通過(guò)以輔助性教學(xué)為輔層層遞進(jìn)為主的教學(xué)方式,發(fā)展學(xué)生身體素。

19、教學(xué)內(nèi)容1. 技巧:前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1802跑:耐久跑教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo):激發(fā)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣,并能主動(dòng)積極愉快地參與活動(dòng).2技能目標(biāo):使學(xué)生基本掌握滾翻交叉轉(zhuǎn)體180中兩腿迅速交叉成蹲撐的動(dòng)作技能和正確的轉(zhuǎn)體方向;使學(xué)生進(jìn)一步掌握耐久。

20、雙手原地從頭后向前拋實(shí)心球教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容1雙手從頭后向前拋實(shí)心球;2十字接力教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠了解雙手從頭后向前拋實(shí)心球的動(dòng)作概念,并能用自己的語(yǔ)言概括出動(dòng)作要領(lǐng),提高體育活動(dòng)參與度.通過(guò)練習(xí),力爭(zhēng)80以上學(xué)生能夠初步掌握腰腹用。

21、移動(dòng)傳接球組合練習(xí)教學(xué)對(duì)象 水平三 借班上課學(xué)生人數(shù)教學(xué)內(nèi)容1籃球:移動(dòng)傳接球組合練習(xí)2游戲:叫號(hào)接球 課次4教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)目標(biāo):通過(guò)各種形式的傳接球練習(xí),讓學(xué)生感知傳接球動(dòng)作在籃球活動(dòng)中的重要作用.2.技能目標(biāo):通過(guò)練習(xí),使學(xué)生能在移動(dòng)。

22、籃球原地高低運(yùn)球年級(jí)五6班人數(shù)40人上課時(shí)間3月8周三指導(dǎo)老師洪健淋教學(xué)內(nèi)容 1. 籃球原地高低運(yùn)球 2.障礙跑達(dá)成目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)教學(xué),讓學(xué)生初步了解高低運(yùn)球和障礙跑的基本方法和要求2.技能目標(biāo):在高低運(yùn)球和障礙跑過(guò)程中,讓學(xué)生基本。

23、籃球運(yùn)傳組合教學(xué)內(nèi)容籃球:運(yùn)傳組合練習(xí) 課次1教學(xué)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)鞏固提高籃球各種運(yùn)球和傳球技術(shù)動(dòng)作,強(qiáng)化運(yùn)球傳球接球技術(shù)動(dòng)作概念.重點(diǎn)2初步掌握籃球運(yùn)球和傳接球動(dòng)作技術(shù)銜接組合,能夠在中低速下掌控籃球運(yùn)球,并能較準(zhǔn)確控制傳球方向和力度,使同伴。

24、教學(xué)內(nèi)容1復(fù)習(xí)雙手胸前傳接球年級(jí)班級(jí)人數(shù)教師單元課次第1課次孫燕濱教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)教學(xué),使學(xué)生明白雙手胸前傳接球與投籃技術(shù)的不同與相同之處.2技能目標(biāo):通過(guò)教學(xué),使大部分學(xué)生能掌握雙手胸前傳接球技術(shù),使小部分學(xué)生能在同伴或老師的幫助。

25、肩肘倒立教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容肩肘倒立授課班級(jí) 六年級(jí)場(chǎng)地與器材操場(chǎng)小墊子50個(gè)足球5個(gè)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生了解肩肘倒立的動(dòng)作要領(lǐng)做法及完整動(dòng)作技能目標(biāo):通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使90的同學(xué)能在同伴的幫助下,完成坐倒翻舉的基本動(dòng)作,發(fā)展學(xué)生的腰腹力量。

26、肩肘倒立教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)教學(xué),學(xué)生能夠積極主動(dòng)地參與肩肘倒立的動(dòng)作學(xué)習(xí),并能夠理解肩肘倒立正確的動(dòng)作概念.2技能目標(biāo):使80以上的學(xué)生在保護(hù)與幫助下能完成肩肘倒立動(dòng)作,有20左右的學(xué)生能獨(dú)立完成肩肘倒立,并能有所創(chuàng)新.并發(fā)展學(xué)生脊柱。

27、初嘗集體備課 首獲集體智慧肩肘倒立之所思契機(jī):2019年第二學(xué)期為完成每人每學(xué)期校級(jí)公開(kāi)課2節(jié)的指標(biāo),在3月初我就提前開(kāi)始備公開(kāi)課五年級(jí)肩肘倒立.備課是教學(xué)工作的一個(gè)基本環(huán)節(jié),它的存在是為了我們更好地上好體育課.在課前對(duì)教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容時(shí)間過(guò)程。