1、2019-2020年九年級政治 正確面對學(xué)習壓力 陜教版 一、課程標準原文： “1.2 正確對待學(xué)習壓力，克服考試焦慮，培養(yǎng)正確的學(xué)習觀念?！?二、課程標準解讀要求達到的教學(xué)目標： 1.正確對待學(xué)習壓力，學(xué)習不可。

2、2019 2020年陜教版思品九年 正確面對學(xué)習壓力 word教案 一 課程標準 原文 1 2 正確對待學(xué)習壓力 克服考試焦慮 培養(yǎng)正確的學(xué)習觀念 二 課程標準解讀 要求達到的教學(xué)目標 1 正確對待學(xué)習壓力 學(xué)習不可能沒有壓力 關(guān)鍵。

3、正確面對學(xué)習壓力教案胡一聰一、素質(zhì)目標（一）知識目標1、認識學(xué)習壓力，知道學(xué)習壓力帶來的影響，既有積極的一面，也有消極的一面,了解正確應(yīng)對學(xué)習壓力的方法（重點）；2、認識考試焦慮產(chǎn)生的原因；3、掌握緩解學(xué)習壓力的方法（重點、難點）。（二）能力目標1、全面客觀地認識學(xué)習壓力，根據(jù)自己的實際水平調(diào)整對考試結(jié)果的自我期待；2、培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑和探究解決問題的能力；。

4、篇章一：分析月結(jié)分析月結(jié)迎接期末迎接期末v 期末考試將至，距期終考試只剩期末考試將至，距期終考試只剩10多天的時間了。再扣除周末放假，多天的時間了。再扣除周末放假，端午放假就沒剩余多少天了，時光端午放假就沒剩余多少天了，時光匆匆流去，面對即。

5、正確面對學(xué)習壓力教案胡一聰一素質(zhì)目標一知識目標1認識學(xué)習壓力，知道學(xué)習壓力帶來的影響，既有積極的一面，也有消極的一面,了解正確應(yīng)對學(xué)習壓力的方法重點；2認識考試焦慮產(chǎn)生的原因；3掌握緩解學(xué)習壓力的方法重點難點。二能力目標1全面客觀地認識學(xué)習。