1、2019-2020年高考語(yǔ)文 正確使用熟語(yǔ) 新人教版 一、教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生掌握高考熟語(yǔ)題的解題方法，通過(guò)適量練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用。 二、教學(xué)重點(diǎn) 了解易設(shè)誤的熟語(yǔ)的幾種類型； 重點(diǎn)辨析容易混淆的成語(yǔ)； 有的放矢。

2、www.ks5u.com正確使用熟語(yǔ)1(2014成都七中期末)下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A高華治史的特長(zhǎng)不在其獲取史料的能力，而在其對(duì)史料解讀時(shí)所顯露出來(lái)的悟性。他能見(jiàn)微知著，通過(guò)細(xì)碎的史料洞徹歷史的真相。 B針對(duì)每年節(jié)節(jié)攀高的茅臺(tái)酒價(jià)格，貴州茅臺(tái)公司高層曾三令五申要求各地經(jīng)銷商保持冷靜，不要將現(xiàn)存茅臺(tái)酒束之高閣，等待高價(jià)出售。 C三個(gè)人用。

3、2014高考語(yǔ)文一輪課時(shí)專練（廣東專用）(三)正確使用熟語(yǔ)1依次填入下列各句橫線處的詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()談起抗震救災(zāi)，溫總理深有_地說(shuō)：“這次抗震救災(zāi)，更加深了我對(duì)人民的愛(ài)?！痹谄平忾_(kāi)發(fā)型資源城市轉(zhuǎn)型難題的過(guò)程中，該市_原有資源，以釩鈦資源開(kāi)發(fā)為重點(diǎn)，努力打造世界級(jí)的產(chǎn)業(yè)集群。作者科爾曼的文章觀點(diǎn)鮮明，但常常論。

4、2014高考語(yǔ)文一輪課時(shí)專練（湖南專用）(四)正確使用熟語(yǔ)1. 下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A聯(lián)大發(fā)言也好，召開(kāi)記者會(huì)也罷，野田的種種表演恰如惡人先告狀，正好昭示天下，日本政府無(wú)非是企圖透過(guò)所謂“國(guó)有化”對(duì)其竊取行為進(jìn)行“漂白”以完成“內(nèi)部銷贓”。B自2011年6月30日成立以來(lái)，貴州教育發(fā)展基金會(huì)遭遇“零捐助”尷尬，發(fā)出千余封邀請(qǐng)函無(wú)一回應(yīng)。。

5、正確使用熟語(yǔ),熟語(yǔ)是結(jié)構(gòu)具有凝固性，意義具有確定性的特殊詞組或語(yǔ)句。,熟語(yǔ)的種類1、成語(yǔ)一般為四個(gè)字組成，多有出處，源自古代的詩(shī)文名句或故事。如：明日黃花、火中取栗、黔驢技窮。,2、慣用語(yǔ)是口語(yǔ)中表達(dá)整體意義的短小定型的習(xí)慣用語(yǔ)，大都為“三字格”。多為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)或者偏正結(jié)構(gòu)。例如：背黑鍋、碰釘子、回老家、磨洋工、?；ㄕ?，扣帽子、開(kāi)倒車、開(kāi)夜車，替罪羊、攔路虎、糊涂蟲(chóng)、馬后炮。,3、歇后語(yǔ)是由前后兩部。

6、正確使用熟語(yǔ),第一課時(shí),解讀考綱,“正確使用熟語(yǔ)”是2004年高考語(yǔ)文考試大綱新增加的一項(xiàng)內(nèi)容。熟語(yǔ)是語(yǔ)言中常用而定型的短語(yǔ)或句子?！岸陶Z(yǔ)”指成語(yǔ)、慣用語(yǔ)和歇后語(yǔ)，“句子”指諺語(yǔ)和格言。將富有時(shí)代氣息的慣用語(yǔ)、歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)、格言等熟語(yǔ)納入考試范圍，體現(xiàn)了高考語(yǔ)文關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人生的特點(diǎn)。 多年來(lái)，高考對(duì)熟語(yǔ)的考查僅限于成語(yǔ)，每年都有1題，分值3分，從歷年試題來(lái)看，它都是以選擇題型出現(xiàn)；但是從高考統(tǒng)。

7、2014高考語(yǔ)文一輪課時(shí)專練江西專用：五正確使用熟語(yǔ)1下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿今年一季度我國(guó)旅游接待總?cè)藬?shù)同比增長(zhǎng)12.7，總收入同比增長(zhǎng)19.9，增長(zhǎng)數(shù)據(jù)令人側(cè)目，顯示出我國(guó)旅游業(yè)良好的發(fā)展勢(shì)頭。B4月以來(lái)的多輪強(qiáng)降水使鄱。