1、二十二),政府出臺了一項新的政策要拓展風(fēng)車農(nóng)場, 由此引起了人們的激烈爭論。反對的人說它帶來的破壞與它帶來的利益不成比例；支持的人說它應(yīng)該成為可再生能源的一部分。,1. A 細節(jié)理解題。根據(jù)第一段中的第一句 few issues cause greater concern than energy policy. 可知“政府出臺的能源政策引起了公眾極大的關(guān)注”, 故選A。,2. D 細節(jié)理解題。根據(jù)第二段中的Supporters insist that wind must to meeting EU (European Union) targets for non-carbon energy generation. 可知, 支持者認為“風(fēng)能的拓展應(yīng)該與歐盟的無碳能源生產(chǎn)是一。

2、十八),幸福是什么? 幸福能用金錢買來嗎? 作者在本文中把我們的幸福比作房子, 告訴我們要想幸福, 就需在我們的房子里增加藝術(shù)、文學(xué)、音樂、體育等房間。,1. D 推理判斷題。根據(jù)文章第二段中的第一句Real riches consist of well-developed and hearty capacities（能力 to enjoy life. 以及下文列舉的藝術(shù)、文學(xué)、音樂和體育都是精神上的東西可知, D項符合文意。,2. B 推理判斷題。根據(jù)劃線句中的too big, too many, a hut以及下文提到的精神上的東西藝術(shù)、文學(xué)、音樂以及體育知本句表達的意思是：不管物質(zhì)多么豐富, 他們依舊精神貧乏, 故。

3、十七),本文以G&G公司經(jīng)理Travis為實例向我們闡述了意志力的重要性,也介紹了增強意志力的最佳做法。 1. B 細節(jié)理解題。從第二段第一句后半句an education program that began，說明G&G的員工是必須參加培訓(xùn)的。,2. C 細節(jié)理解題。從第二段最后兩句可以判斷C不包含。 3. D 從第四段第二句Sometimes it looks likemade it automatic可以看出，當(dāng)人們能很好控制自己的感覺時，自我克制力也就成為一成習(xí)慣了。,4. A 細節(jié)理解題。由第三段中Dozens of cases show that(許多案例表明，自我克制力是唯一的，但也是個人成功最重要的習(xí)慣)，及最后一。

4、二十),作者由馴獸師的椅子引出議論，以此警示我們, 當(dāng)生活中有很多選擇的時候, 不要困惑不前, 我們要做的就是快速抉擇, 采取行動。,1. A 細節(jié)理解題。根據(jù)文章第一段的With its focus divided, the lion becomes confused and is unsure about what to do next可以得知, 馴獅者用椅子的目的是to trick the lion, 故A項正確。,2. A 推理判斷題。題干意為：在哪種意義上人類與面對椅子的獅子是相似的? 根據(jù)文章第二段的 only to end up confused by all of the options in front of you and never make progress? 可以推知, 人們也同樣在有。

5、二十一）,本文講述由模仿入手進入創(chuàng)新階段, 進而強調(diào)創(chuàng)新的作用。 1. C 細節(jié)理解題。根據(jù)第二段第一、二句of skill or character development， imitation is helpful. When I first learned to cook， I tried recipes and turned out some tasty dishes可知, 在學(xué)新東西時, 模仿是有幫助的。,2. B 細節(jié)理解題。根據(jù)第三段最后一句If you do not make strong choices for yourself, you will get the results of the weak choices of others可知, 如果你沒有為自己做出強有力的選擇, 你就會得到他人薄弱選擇的結(jié)果。,3. B 推理判斷題。根。

6、許多人在制訂目標時, 往往過多地關(guān)注結(jié)果, 而沒有把目標的實現(xiàn)落實在具體的過程中。本文通過生活中的一些實例以及研究成果, 對于如何選擇行之有效的目標給出了一些指導(dǎo)。,(十六),1. B 細節(jié)理解題。根據(jù)題干setting weight loss as a goal is a mistake可鎖定文章的第一段最后一句，并由文章第二段段意及第四句The alternative is to focus your resolution on the input可知此段強調(diào)要focus on input, not output, 且output 與result意思相近，故選B。,2. B 詞義猜測題。根據(jù)第二段第二句That is, we tend to care about the output but n。

7、十九),人的行為方式是由個性和態(tài)度決定的，但是個人行為也會受到外界壓力的影響。 1. A 細節(jié)理解題。根據(jù)第一段第一句話可知, 人們普遍認為, 個性和態(tài)度決定了一個人的行為, A項與該句意思一致。,2. D 細節(jié)理解題。根據(jù)第二段第一句中的but in many instances we also draw inferences about who we are, as suggested by the social psychologist Daryl Bem, by observing our own behavior可知。,3. A 推理判斷題。根據(jù)第二段第一句可知, Daryl Bem通過觀察人們的行為來推斷得出一個人的本性。本段最后一句也指出, 我們事實上經(jīng)常需要通。

8、六),本文講述了作者的父親作為大學(xué)教授積極幫助他的一位學(xué)生賣掉歐亨利的作品，從而為她籌得足夠的手術(shù)費的故事。 1. A 細節(jié)理解題。根據(jù)第二段第二句She was cleaning out the attic (閣樓) one day when she came across an old dusty manuscript (手稿).可知。 2. B 細節(jié)理解題。根據(jù)第二段So it was possible that the famous author had gone to the beach and stayed in the Gainestown boardinghouse,可知。,3. C 詞義猜測題。根據(jù)第二段最后一句My father visited an O. Henry expert at Columbia University in New York, who au。

9、十一),作者講述了自己給殘疾兒童上課的一個小故事：面對故意在她辦公室里搗蛋的學(xué)生，作者任由其發(fā)泄，然后孩子敞開心扉與作者交流，最后他意識到了自己行為的錯誤。 1. C 細節(jié)理解題。題目的意思是：“男孩給老師制造麻煩的原因在于”。從第六段He told me that the teacher didnt let him do what he knew well due to safety but asked him to do what he disliked.這句話得知。老師因為安全原因不讓小男孩做他很在行的東西，而讓他做他不喜歡的東西。所以這太應(yīng)該選C：“小男孩被迫做跟他意愿相反的事情?！?2. A 細節(jié)理解題?！皠傞_。

10、一),本文記敘了我的丈夫在悉尼丟失了行李箱，一陌生家庭撿到箱中的重要文件后，想辦法還給我丈夫的事。這件事使得我們重拾對人的信任。 1. B 細節(jié)理解題。從第一段后半句stayed in a small hotel for a short time while looking for a house for me and our children可選出答案B。,2. C 細節(jié)理解題。從第五段最后一句At last they had seen a half-written letter in the pile in which my husband had given his new telephone number to a friend，這里可以看出，他們是在我的丈夫?qū)懡o朋友的信里找到電話號碼。 3. D 詞義猜測題。通過。

11、三十四),作者通過一次孩子運動后的表現(xiàn), 對當(dāng)今的體育活動提出了自己的看法。 1. D 細節(jié)理解題。根據(jù)短文第一段第二句That morning, my 11-year-old had stomach pains 可知答案為D項。,2. D 詞義猜測題。根據(jù)上句For the children who can fly like the wind, sports day causes no problem可推出。,3. B 細節(jié)理解題。根據(jù)短文第三段倒數(shù)第二句中的or that it is a tradition of school life可知答案為B項。,4. B 細節(jié)理解題。由短文第四段最后兩句More importantly, the children who were not so fast or quick at passing the ball So。

12、四十一),本文主要介紹了自從1970年的第一個“地球日”以來, 美國人在環(huán)保問題認識上的變化以及他們采取了一些有效措施積極應(yīng)對環(huán)境問題等。文章最后還指出了教育在環(huán)保方面的重要性。 1. C 細節(jié)理解題。根據(jù)第一段的We didnt know at that time that there even was an environment, let alone that there was a problem with it “那時候我們甚至不知道環(huán)境的存在, 更別提環(huán)境問題了”可知, 當(dāng)時美國人對環(huán)境問題沒有足夠的認識, 因此應(yīng)選擇C項。,2. A 推理判斷題。根據(jù)第二段第二句Business people, political leaders, university prof。

13、二十六),作者將現(xiàn)代人依賴車的現(xiàn)狀和自己年輕時走很多路的情況進行對比, 同時又引用專家的觀點來證明自己的觀點, 以此鼓勵人們要回歸走路。,1. C 細節(jié)理解題。根據(jù)第二段的最后一句 a national sickness: motocross. 以及前文的 a matter of 281 steps. But I used the car. 可知, 作者提到的全國病就是人們開車太多了, 所以選擇C項。,2. A 推理判斷題。文章第三段提到“我”年輕時靠自己的雙腿奔波各處, 一天走25英里路, 但從沒覺得走路是一種痛苦, 可推知作者年輕時人們通常通過步行到處走動, 所以選擇A項。,3. B 推理判斷題。根據(jù)第五。

14、三十五),你能想象嗎? 一款電動牙刷能感知你刷牙的時間和質(zhì)量, 并能反饋給你的手機。更有趣的是, 你還能利用這款牙刷“玩”你手機上的游戲。 1. A 細節(jié)理解題。第一段中的“An electric toothbrush senses”和第二段中的“It senses how it is moved” 點出了這款牙刷的特點是能感知刷牙的時間、質(zhì)量和牙刷是怎樣移動的, 也就是使用者是怎樣刷牙的。 2. C 細節(jié)理解題。根據(jù)Thomas Serval所說的Its kind of like having a dentist可知“它有點兒像有一個牙醫(yī)在觀察你刷牙”。,3. B 推理判斷題。第四段提到, 讓這款牙刷既智能又好玩的地方是。

15、二十三),本文以英國人見面時為什么會喜歡談?wù)撎鞖鉃樵掝}, 對兩種錯誤觀點進行否決, 繼而深層分析其文化根源：一種社會的紐帶。 1. D 細節(jié)理解題。由第一段第二句Such a fixation withcomment that “When two English meet, their first talk is of weather. ”可知, 人們見面喜歡談?wù)撎鞖狻?2. B 詞義猜測題。由詞語所在句Bill Bryson, for example, concludes that, as the English weather is not at all exciting, the obsession with it can hardly be understood可知, Bryson認為英國的天氣實在讓人郁悶, 這種(熱衷談?wù)摖顟B(tài))實在讓。

16、三十三),本文說明了如何實現(xiàn)財富積累。財富積累就是設(shè)定一個目標, 一次存一元錢, 這也就是所謂的“小豬銀行(存錢罐)”策略。,1. D 細節(jié)理解題。題干問的是對存錢罐策略的理解。第一段是文章的中心段。根據(jù)第一段的前兩句 saving a dollar at a time. Call it the piggy bank strategy(策略). 以及第二段的實例可以知道, 小豬銀行策略的實質(zhì)是為未來定期儲存一些錢, 故D。,2. C 細節(jié)理解題。聯(lián)系第三段的第一句 my parents gave me a piggy bank to teach me that, if I wanted something, I should save money to buy it可知, 父母給“我。

17、二十八),本文是大學(xué)里的生活指南。涉及食物、休閑、健康、學(xué)業(yè)支持以及交通方面的信息。 1. C 細節(jié)理解題。根據(jù)這一段中的最后一句you can use the tables to eat your lunch, to have meetings and to study. 可知C項“吃飯、會友”與之相符, 為答案。 2. A 細節(jié)理解題。根據(jù)題干中的cook your own food可知, 它與第二個欄目Relaxation中的cooking對應(yīng), 這一項目發(fā)生在the Globe, 且時間是周一到周六的早上10點到晚上10點, 因此A項符合題意。,3. D 細節(jié)理解題。根據(jù)第一句中的 is committed to physical, emotional and social health. 。