1、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 5.1 質(zhì)量守恒定律教案 新人教版 (I) 教學(xué) 目標(biāo) 1能正確說(shuō)出并理解質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容。 2會(huì)對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行操作并能對(duì)現(xiàn)象、結(jié)果進(jìn)行分析和初步歸納 重難點(diǎn) 從微觀的角度認(rèn)識(shí)在化學(xué)反。

2、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第五單元 課題1 質(zhì)量守恒定律教案 （新版）新人教版 一、對(duì)本節(jié)課的基本認(rèn)識(shí)與理解 本節(jié)課的性質(zhì)、在教材中地位與作用 性質(zhì)：本節(jié)課以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)以實(shí)驗(yàn)為主的科學(xué)探究活動(dòng)。

3、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第五單元 課題1 質(zhì)量守恒定律教案 （新版）新人教版 (2) 知識(shí)與技能 1理解質(zhì)量守恒定律以及守恒的原因。 2學(xué)會(huì)運(yùn)用質(zhì)量守恒定律解釋和解決一些化學(xué)現(xiàn)象和問題。 過程與方法 引導(dǎo)學(xué)生。

4、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 5.1 質(zhì)量守恒定律教案 （新版）新人教版(III) 課程目標(biāo) 知識(shí)與技能 通過實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律，了解化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系。 認(rèn)識(shí)在一切化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目沒有。

5、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第五單元 課題1 質(zhì)量守恒定律教案 （新版）新人教版(I) 知識(shí)與技能 1理解質(zhì)量守恒定律以及守恒的原因。 2學(xué)會(huì)運(yùn)用質(zhì)量守恒定律解釋和解決一些化學(xué)現(xiàn)象和問題。 過程與方法 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)。

6、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 質(zhì)量守恒定律教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1學(xué)生理解質(zhì)量守恒定律的概念 2學(xué)生經(jīng)過探究性實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，提高動(dòng)手操作能力，初步鞏固實(shí)驗(yàn)操作技能 3初步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用實(shí)。

7、2019-2020年九年級(jí)化學(xué) 質(zhì)量守恒定律教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能 （1） 通過實(shí)驗(yàn)探究理解質(zhì)量守恒定律，了解常見化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系。 （2） 從微觀角度認(rèn)識(shí)在一切化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類。

8、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 5.1 質(zhì)量守恒定律教案 新人教版(I) 【課標(biāo)解讀】 1、通過對(duì)化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物質(zhì)量的測(cè)定，使學(xué)生理解質(zhì)量守恒定律。 2、通過對(duì)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的分析及質(zhì)量守恒原因的分析，培養(yǎng)學(xué)生。

9、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 4.5 質(zhì)量守恒定律教案 （新版）新人教版 一、 教材分析 （一）教材內(nèi)容的地位和作用 質(zhì)量守恒定律是初中化學(xué)的重要定律，教材從提出在化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物的質(zhì)量同生成物的質(zhì)量之間存在什么。

10、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 5.1 質(zhì)量守恒定律教案 （新版）新人教版(I) 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能： (1)理解質(zhì)量守恒定律以及守恒的原因. (2)運(yùn)用質(zhì)量守恒定律解決實(shí)際問題. 2.過程與方法 (1)通過對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察與操作,培。

11、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第五單元 課題1 質(zhì)量守恒定律教案 （新版）新人教版 (I) 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)技能 1、通過實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律，了解化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系。 2、從微觀角度認(rèn)識(shí)在一切化學(xué)發(fā)應(yīng)前后原。

12、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 4.3 質(zhì)量守恒定律教案 （新版）粵教版 一、教材分析 通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)定性認(rèn)識(shí)了一些化學(xué)變化，但是在化學(xué)變化前后，物質(zhì)的質(zhì)量會(huì)有什么變化呢？在這一問題的驅(qū)動(dòng)下，把學(xué)生對(duì)化。

13、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第五單元 課題1 質(zhì)量守恒定律教案 新人教版 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能： 1、認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律，能說(shuō)明常見化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系。 2、知道質(zhì)量守恒定律的微觀解釋。 過程。

14、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第五單元 質(zhì)量守恒定律教案 （新版）新人教版 課 題 總備課 第 30 課時(shí) 課 型 新授 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)技能 了解什么是化學(xué)方程式，知道化學(xué)方程式所提供的信息 過程與方法 通過具體化學(xué)。

15、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 5.1 質(zhì)量守恒定律教案 新人教版 (II) 教學(xué) 目標(biāo) 1能正確說(shuō)出并理解質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容。 2會(huì)對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行操作并能對(duì)現(xiàn)象、結(jié)果進(jìn)行分析和初步歸納 重難點(diǎn) 從微觀的角度認(rèn)識(shí)在化學(xué)反。

16、2019-2020年九年級(jí)化學(xué) 課題1 質(zhì)量守恒定律教案 人教新課標(biāo)版 從容說(shuō)課 本課題包括質(zhì)量守恒定律與化學(xué)方程式兩部分內(nèi)容。 第一部分首先設(shè)問，化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物的質(zhì)量與生成物的質(zhì)量之間存在什么關(guān)系；然后通過活動(dòng)與。

17、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 5.1 質(zhì)量守恒定律教案 （新版）新人教版(VI) 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 通過對(duì)化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)測(cè)定，讓學(xué)生知道什么叫質(zhì)量守恒定律，理解其涵義。 2、過程與方法 (1。

18、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第五單元 課題1 質(zhì)量守恒定律教案 新人教版(II) 教學(xué)過程 【歷史再現(xiàn)】1744年，拉瓦錫用精確的定量實(shí)驗(yàn)研究了氧化汞的分解和合成反應(yīng)中各物質(zhì)質(zhì)量間的變化關(guān)系。他將45.0份質(zhì)量的氧化汞加。

19、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 5.1 質(zhì)量守恒定律教案 （新版）新人教版 課 題 課 型 新 授 教學(xué)媒體 多媒體、實(shí)驗(yàn)器材 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí) 技能 1.通過實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律，了解化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系。 2.從微觀角。