1、第一節(jié) 植物的激素調(diào)節(jié),根的向地性，莖的背地性,自然狀態(tài)下 不表現(xiàn)為 彎曲生長(zhǎng),在單側(cè)光的刺激下 彎向光源生長(zhǎng),一 植物的向性運(yùn)動(dòng),概念： 植物體受到單一方向的外界刺激而引起的定向運(yùn)動(dòng)。,向性運(yùn)動(dòng)屬于生物的應(yīng)激反應(yīng)，有重要的意義適應(yīng)特定的環(huán)境,判定：1.刺激 2.反應(yīng),問(wèn)題：如何設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證植物的向光性？,小資料：胚芽鞘是單子葉植物特別是禾本科植物外面透明的錐形套狀物，是胚體的第一片葉，胚芽鞘有保護(hù)胚芽中更幼小的葉和生長(zhǎng)點(diǎn)的功能，因此，在種子萌發(fā)的時(shí)候，胚芽鞘首先穿出地面，保護(hù)胚芽出土?xí)r不受傷害,目的：驗(yàn)證植物。

2、2019-2020年高中生物 第三章植物的激素調(diào)節(jié)檢測(cè)題 新人教版必修31植物扦插繁殖時(shí)，需要對(duì)插條進(jìn)行去除成熟葉片、保留芽和幼葉等處理，其原因是()芽和幼葉生長(zhǎng)迅速，容易成活 芽和幼葉能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，促進(jìn)生根芽和幼葉儲(chǔ)存有較多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 去除成熟葉可降低蒸騰作用A B C D21914年，匈牙利的科學(xué)家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長(zhǎng)。下列有關(guān)敘述正確的是()A該實(shí)驗(yàn)在黑暗中進(jìn)行，可排除受光不均勻?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B(tài)該實(shí)驗(yàn)證明尖端確實(shí)能產(chǎn)生某種物質(zhì)，該物質(zhì)是吲哚乙酸C對(duì)照組是沒有尖端的胚芽鞘，。

3、第三章 植物的激素調(diào)節(jié) 第1節(jié) 植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn),學(xué)前要點(diǎn)預(yù)覽 知識(shí)要點(diǎn)圖解,晨背關(guān)鍵詞語(yǔ) 1.向光性產(chǎn)生的內(nèi)部因素是生長(zhǎng)素分布不均勻，外部因素是單側(cè)光的照射 2.植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用。

4、第3節(jié) 其他植物激素,學(xué)前要點(diǎn)預(yù)覽 知識(shí)要點(diǎn)圖解,晨背關(guān)鍵詞語(yǔ) 1.赤霉素的主要作用是：促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植株增高；促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育 2.細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂 3.脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞。

5、第2節(jié) 生長(zhǎng)素的生理作用,學(xué)前要點(diǎn)預(yù)覽 知識(shí)要點(diǎn)圖解,晨背關(guān)鍵詞語(yǔ) 1.植物激素不直接參與細(xì)胞代謝，而是給細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息 2.生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng) 3.頂端優(yōu)勢(shì)和根的向。

6、2019年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第3部分 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 第二單元 植物的激素調(diào)節(jié) 課時(shí)檢測(cè)（三十二）植物的激素調(diào)節(jié) 一、選擇題 1(xx福州質(zhì)檢)如圖所示為對(duì)燕麥胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn)，胚芽鞘生長(zhǎng)情況相同的一組是( ) Aa。

7、2019-2020年高中生物第二輪限時(shí)35分鐘 第三章 植物的激素調(diào)節(jié) 必修3 一、選擇題 1.(xx福建高考)某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后，將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂。

8、2019-2020年高考生物限時(shí)規(guī)范特訓(xùn)：第30講 植物的激素調(diào)節(jié) 組題說(shuō)明 1.圖中A、B是兩塊瓊脂，按左圖裝置處理一段時(shí)間后，取出A、B兩塊瓊脂，移放在去掉尖端的胚芽鞘上(如圖所示)，胚芽鞘將( ) A向右彎曲生長(zhǎng)。

9、2019-2020年高中生物 第3章 植物的激素調(diào)節(jié) 新人教版必修3 植物激素是指由__ _____產(chǎn)生，能從_ ____部位運(yùn)送到___ ___，對(duì)植物的____________________有顯著影響的_________ 一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn) 1、圖示為生長(zhǎng)。

10、2019-2020年高考生物 考前三個(gè)月 知識(shí)專題突破練10 植物的激素調(diào)節(jié) 直擊考綱 1.植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用()。2.其他植物激素()。3.植物激素的應(yīng)用()。 考點(diǎn)28 生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸及相關(guān)拓展分析 判斷下列與生。

11、2019-2020年高考生物 考前三個(gè)月 知識(shí)專題突破練8 植物的激素調(diào)節(jié) 直擊考綱 1.植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用()。2.其他植物激素()。3.植物激素的應(yīng)用()。 考點(diǎn)23 生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、轉(zhuǎn)運(yùn)及相關(guān)拓展分析 判斷下列與生長(zhǎng)。

12、2019年高考生物大二輪復(fù)習(xí) 專題突破練習(xí)五 第3講 植物的激素調(diào)節(jié) 考綱要求 1.植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用(B)。2.其他植物激素(A)。3.植物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用(B)。 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò) 考點(diǎn)一 植物生長(zhǎng)素 1生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)。

13、2019年高三生物二輪復(fù)習(xí) 專題5 第3講 植物的激素調(diào)節(jié) 一、選擇題 1下列關(guān)于植物激素的敘述正確的是( ) A赤霉素能夠促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，抑制種子萌發(fā) B脫落酸能促進(jìn)細(xì)胞分裂、果實(shí)的衰老和脫落 C細(xì)胞分裂素既能促。

14、2019年高考生物分類匯編（第六期，11月）I單元 植物的激素調(diào)節(jié) 目錄 I單元 植物的激素調(diào)節(jié) 1 I1 生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)及生理作用 1 I2 其他植物激素及應(yīng)用 2 I3 植物的激素調(diào)節(jié)綜合 4 I1 生長(zhǎng)素的發(fā)。

15、2019-2020年高三生物第一輪復(fù)習(xí) 第3、4章 植物的激素調(diào)節(jié) 基因的表達(dá)單元評(píng)估檢測(cè) 新人教版必修2 一、選擇題(共11小題，每小題5分，共55分) 1.(xx柳州模擬)下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是( ) A.豌豆的遺傳。

16、2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第1單元第5講 植物的激素調(diào)節(jié) 1如下圖1、2為實(shí)驗(yàn)的初始狀態(tài)，以下關(guān)于生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)的敘述正確的是( ) A圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的促進(jìn)生長(zhǎng)作用，而圖3則能說(shuō)明生長(zhǎng)素作用具。

17、2019-2020年高中生物 第3章植物的激素調(diào)節(jié)教案 新人教版必修3 教學(xué)目標(biāo) 1使學(xué)生了解生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式，及其對(duì)生物體的意義；了解激素的概念；了解植物生長(zhǎng)素的主要生理作用和作用特點(diǎn)，并通過(guò)對(duì)植物生長(zhǎng)素的。

18、2019-2020年高中生物第三章 植物的激素調(diào)節(jié) 第3節(jié) 其他植物激素導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修3 預(yù)習(xí)內(nèi)容答案： （一）、其他植物激素的種類和作用 1、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸、乙烯 2、 激素名稱 合成部位 作用 赤霉。

19、2019-2020年高三生物高考一輪復(fù)習(xí)精品教學(xué)案：專題十四植物的激素調(diào)節(jié) 教學(xué)目標(biāo)： 1.概述植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程和生理作用。 2.體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素的過(guò)程和方法及評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論，訓(xùn)練邏輯思維的嚴(yán)密性。 3.列舉。