1、直線、射線和角,有只蟲子從一個(gè)山洞到別一個(gè)山洞尋找食物,有五條路可走,可是走哪一條路最短呢?可憐的小蟲子犯愁了,誰(shuí)能幫幫它呢?,起點(diǎn),終點(diǎn),這條線是直的!,復(fù)習(xí)鞏固,線段：有兩個(gè)端點(diǎn)，可以測(cè)量，不可以延長(zhǎng)。

2、2019 2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 二 直線射線和角 教案 人教新課標(biāo)版 一 教學(xué)目標(biāo) 1 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)線段 認(rèn)識(shí)射線和直線 知道它們之間的聯(lián)系與區(qū)別 在活動(dòng)中初步感悟 從一點(diǎn)出發(fā)可以畫無(wú)數(shù)條射線 經(jīng)過(guò)一點(diǎn)可以畫無(wú)數(shù)條直線 經(jīng)。

3、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)直線、射線和角教學(xué)設(shè)計(jì)一、 教案背景：“直線、射線和角”是人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級(jí)上冊(cè)第二單元“角的度量”中第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。本課內(nèi)容是本冊(cè)第二單元“角的度量”起始課，這節(jié)課的內(nèi)容是在第一學(xué)段的基礎(chǔ)上進(jìn)行復(fù)習(xí)、擴(kuò)展和提高。有關(guān)線段、角，在第一學(xué)段已經(jīng)學(xué)過(guò)了，二年級(jí)時(shí)，學(xué)生已初步認(rèn)識(shí)了線段和角，但當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)是初步的，屬于直觀的認(rèn)識(shí)，本課內(nèi)容在學(xué)生已。

4、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè) 直線、射線和角教學(xué)設(shè)計(jì) 一、 教案背景： “直線、射線和角”是人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級(jí)上冊(cè)第二單元“角的度量”中第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。本課內(nèi)容是本冊(cè)第二單元“角的度量”起始課，這節(jié)課的內(nèi)容是在第一學(xué)段的基礎(chǔ)上進(jìn)行復(fù)習(xí)、擴(kuò)展和提高。有關(guān)線段、角，在第一學(xué)段已經(jīng)學(xué)過(guò)了，二年級(jí)時(shí)，學(xué)生已初步認(rèn)識(shí)了線段和角，但當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)是初步的，屬于直觀的認(rèn)識(shí)，本課內(nèi)容在學(xué)生已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的。

5、新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)直線、射線和角精品教案 第一課時(shí) 課題：直線、射線和角 課型：新授課 教學(xué)內(nèi)容：教材第35、36頁(yè)的內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)線段，認(rèn)識(shí)射線和直線，知道三者之間的區(qū)別。 2、使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)角，知道角的含義、角的各部分名稱；能用角是符號(hào)表示角。 3、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于線段、射線、直線和角的空間觀念。 教學(xué)重點(diǎn)： 建立射線的概念。 教學(xué)難點(diǎn)： 使學(xué)生理解角的邊是兩。

6、故事引入,探索新知,鞏固練習(xí),退 出,直線、射線和角,有只蟲子從一個(gè)山洞到另一個(gè)山洞尋找食物, 有五條路可走,可是走哪一條路最短呢?可憐的 小蟲子犯愁了,誰(shuí)能幫幫它呢?,起點(diǎn),終點(diǎn),這條線是直的!,在生活中你發(fā)現(xiàn) 哪些是直的線?,直線沒(méi)有端點(diǎn)，可以向兩端無(wú)限延長(zhǎng)。,像手電筒、汽車燈和太陽(yáng)等射出來(lái)的光線， 都可以近似地看成是射線。,想一想：射線有哪些特點(diǎn)呢？,射線只有一個(gè)端點(diǎn)。

7、故事引入,探索新知,鞏固練習(xí),退 出,直線、射線和角,有只蟲子從一個(gè)山洞到另一個(gè)山洞尋找食物, 有五條路可走,可是走哪一條路最短呢?可憐的 小蟲子犯愁了,誰(shuí)能幫幫它呢?,起點(diǎn),終點(diǎn),這條線是直的!,在生活中你發(fā)現(xiàn) 哪些是直的線?,直線沒(méi)有端點(diǎn)，可以向兩端無(wú)限延長(zhǎng)。,像手電筒、汽車燈和太陽(yáng)等射出來(lái)的光線， 都可以近似地看成是射線。,想一想：射線有哪些特點(diǎn)呢？,射線只有一個(gè)端點(diǎn)。

8、直線、射線和角數(shù)學(xué)教學(xué)反思 撰寫人：___________ 日 期：___________ 直線、射線和角數(shù)學(xué)教學(xué)反思 直線、射線和角是人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級(jí)上冊(cè)第二單元“角的度量”中的第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，在二年級(jí)時(shí)，學(xué)生已初步認(rèn)識(shí)了線段和角。在本課的內(nèi)容安排上，注重?cái)?shù)學(xué)概念之間的內(nèi)在聯(lián)系，從直觀過(guò)渡到抽象。即讓學(xué)生借助直觀，引入射線和直線的概念，并讓學(xué)生討論線段、直線、射線的聯(lián)系和區(qū)。

9、射 線 線 段 都 是 直 線 的 一 部 分 。直 線射 線線 段 從一點(diǎn)出發(fā)能畫 條射線.無(wú)數(shù) 如果從一點(diǎn)引出兩條射線會(huì)是什么圖形呢頂點(diǎn)邊邊角從一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形叫做角.3記作: 3 讀作:角3 神奇奪寶之旅準(zhǔn) 備 好 了。

10、填空題1填空我能行。 1線段有個(gè)端點(diǎn)，射線有個(gè)端點(diǎn)，把線段向兩端無(wú)限處長(zhǎng)，就得到一條，直線端點(diǎn)。 2從一點(diǎn)引出兩條所組成的圖形叫做角。 這個(gè)叫做角的頂點(diǎn)，這兩條叫做角的邊。 3畫一條長(zhǎng)8 厘米長(zhǎng)的。2對(duì)號(hào)入座。 1經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)能畫條直線。A.1。

11、直線射線和角一學(xué)習(xí)目標(biāo)1進(jìn)一步認(rèn)識(shí)線段射線和直線，知道它們之間的聯(lián)系與區(qū)別。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)角，知道角的含義，能用角的符號(hào)表示角。2通過(guò)畫一畫數(shù)一數(shù)等活動(dòng)，初步感悟：從一點(diǎn)出發(fā)可以畫無(wú)數(shù)條射線，經(jīng)過(guò)一點(diǎn)可以畫無(wú)數(shù)條直線，經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)只能畫一條直線。3。