1、高考數(shù)學(xué)精品復(fù)習(xí)資料 2019.5專題六函數(shù)與導(dǎo)數(shù)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)明內(nèi)在聯(lián)系高考點(diǎn)撥函數(shù)與導(dǎo)數(shù)專題是歷年浙江高考的常青樹，在浙江新高考中常以兩小一大的形式呈現(xiàn)，其中兩小題中的一小題難度偏低，另一小題與一大題常在選擇題與解答題的壓軸題的位置呈現(xiàn)，命。

2、高考數(shù)學(xué)精品復(fù)習(xí)資料 2019.5突破點(diǎn)9空間中的平行與垂直關(guān)系對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第32頁 核心知識(shí)提煉提煉1 異面直線的性質(zhì)1異面直線不具有傳遞性注意不能把異面直線誤解為分別在兩個(gè)不同平面內(nèi)的兩條直線或平面內(nèi)的一條直線與平面外的一條直線2異面直。

3、高考數(shù)學(xué)精品復(fù)習(xí)資料 2019.5專題二數(shù)列建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)明內(nèi)在聯(lián)系高考點(diǎn)撥數(shù)列專題是浙江新高考的必考專題之一，主要考查等差等比數(shù)列的基本量運(yùn)算及數(shù)列求和的能力，該部分即可單獨(dú)命題，又可與其他專題綜合命題，考查方式靈活多樣，結(jié)合浙江新高考的命題。

4、高考數(shù)學(xué)精品復(fù)習(xí)資料 2019.5突破點(diǎn)12圓錐曲線的定義方程幾何性質(zhì) 對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第44頁核心知識(shí)提煉提煉1圓錐曲線的定義1橢圓：PF1PF22a2aF1F22雙曲線：PF1PF22a2aF1F23拋物線：PFPM，點(diǎn)F不在直線l上，PM。

5、高考數(shù)學(xué)精品復(fù)習(xí)資料 2019.5專題五平面解析幾何建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)明內(nèi)在聯(lián)系高考點(diǎn)撥平面解析幾何是浙江新高考的重點(diǎn)內(nèi)容，常以兩小一大呈現(xiàn)，兩小題主要考查直線與圓的位置關(guān)系雙曲線的圖象和性質(zhì)有時(shí)考查拋物線的圖象和性質(zhì)，一大題?？疾橐詸E圓或拋物線為。

6、高考數(shù)學(xué)精品復(fù)習(xí)資料 2019.5專題四立體幾何建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)明內(nèi)在聯(lián)系高考點(diǎn)撥立體幾何專題是浙江新高考中當(dāng)仁不讓的熱點(diǎn)之一，常以兩小一大呈現(xiàn)，小題主要考查三視圖與空間幾何體的體積特別是與球有關(guān)的體積和空間位置關(guān)系及空間角，一大題?？伎臻g位置關(guān)。

7、高考數(shù)學(xué)精品復(fù)習(xí)資料 2019.5突破點(diǎn)5數(shù)列求和及其綜合應(yīng)用 對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第19頁核心知識(shí)提煉提煉1 an和Sn的關(guān)系若an為數(shù)列an的通項(xiàng)，Sn為其前n項(xiàng)和，則有an在使用這個(gè)關(guān)系式時(shí)，一定要注意區(qū)分n1，n2兩種情況，求出結(jié)果后，判斷。

8、高考數(shù)學(xué)精品復(fù)習(xí)資料 2019.5專題一三角函數(shù)與平面向量建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)明內(nèi)在聯(lián)系高考點(diǎn)撥三角函數(shù)與平面向量是浙江新高考的高頻考點(diǎn)，常以兩小一大的形式呈現(xiàn)，兩小題主要考查三角函數(shù)的圖象和性質(zhì)與平面向量內(nèi)容，一大題?？疾榻馊切蝺?nèi)容，有時(shí)平面向量。

9、高考數(shù)學(xué)精品復(fù)習(xí)資料 2019.5突破點(diǎn)13圓錐曲線中的綜合問題 對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第47頁核心知識(shí)提煉提煉1 解答圓錐曲線的定值定點(diǎn)問題，從三個(gè)方面把握1從特殊開始，求出定值，再證明該值與變量無關(guān)2直接推理計(jì)算，在整個(gè)過程中消去變量，得定值3在。

10、高考數(shù)學(xué)精品復(fù)習(xí)資料 2019.5突破點(diǎn)15函數(shù)與方程 對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第55頁核心知識(shí)提煉提煉1 函數(shù)yfx零點(diǎn)個(gè)數(shù)的判斷1代數(shù)法：求方程fx0的實(shí)數(shù)根2幾何法：對(duì)于不能用求根公式的方程，可以將它與函數(shù)yfx的圖象聯(lián)系起來，并利用函數(shù)的性質(zhì)找。

11、高考數(shù)學(xué)精品復(fù)習(xí)資料 2019.5突破點(diǎn)3平面向量對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第14頁 核心知識(shí)提煉 提煉1 平面向量共線垂直的兩個(gè)充要條件若ax1，y1，bx2，y2，則：1ababb0x1y2x2y10.2aba183;b0x1x2y1y20. 提煉2。

12、高考數(shù)學(xué)精品復(fù)習(xí)資料 2019.5突破點(diǎn)2解三角形 對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第11頁核心知識(shí)提煉提煉1常見解三角形的題型及解法1已知兩角及一邊，利用正弦定理求解2已知兩邊及一邊的對(duì)角，利用正弦定理或余弦定理求解，解的情況可能不唯一3已知兩邊及其夾角，利。

13、高考數(shù)學(xué)精品復(fù)習(xí)資料 2019.5突破點(diǎn)7隨機(jī)變量及其分布 對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第26頁核心知識(shí)提煉提煉1離散型隨機(jī)變量的分布列離散型隨機(jī)變量X的分布列如下：Xx1x2x3xixnPp1p2p3pipn則1pi0.2p1p2pipn1i1,2,3，。

14、高考數(shù)學(xué)精品復(fù)習(xí)資料 2019.5專題三概率及期望與方差建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)明內(nèi)在聯(lián)系高考點(diǎn)撥本專題涉及面廣，往往以生活中的熱點(diǎn)問題為依托，在浙江新高考中的考查方式十分靈活，背景容易創(chuàng)新基于上述分析，本專題按照古典概型隨機(jī)變量及其分布兩個(gè)方面分類進(jìn)行。

15、高考數(shù)學(xué)精品復(fù)習(xí)資料 2019.5突破點(diǎn)10立體幾何中的向量方法對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第37頁核心知識(shí)提煉提煉1 兩條異面直線的夾角1兩異面直線的夾角.2設(shè)直線l1，l2的方向向量為s1，s2，則cos coss1，s2.提煉2 直線與平面的夾角1直。

16、高考數(shù)學(xué)精品復(fù)習(xí)資料2019.5技法篇：技法篇：4 4 大思想提前看，滲透整本提時(shí)效大思想提前看，滲透整本提時(shí)效高考試題一是著眼于知識(shí)點(diǎn)新穎巧妙的組合；二是著眼于對(duì)數(shù)學(xué)思想方法數(shù)學(xué)能力的考查如果說數(shù)學(xué)知識(shí)是數(shù)學(xué)內(nèi)容，可用文字和符號(hào)來記錄與描。

17、高考數(shù)學(xué)精品復(fù)習(xí)資料 2019.5突破點(diǎn)16導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用 對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第57頁核心知識(shí)提煉提煉1 導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性1函數(shù)單調(diào)性的判定方法在某個(gè)區(qū)間a，b內(nèi)，如果fx0，那么函數(shù)yfx在此區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞增；如果fx0，那么函數(shù)yfx在此區(qū)間內(nèi)單。