1、專項(xiàng)訓(xùn)練五 化學(xué)方程式 有氧氣參與的反應(yīng) 1.氧氣與非金屬單質(zhì)反應(yīng) (1)碳在氧氣中燃燒(氧氣不足) __2CO22CO__ (2)白磷燃燒 現(xiàn)象：產(chǎn)生大量的白煙 __4P5O22P2O5__ (3)硫與氧氣反應(yīng) __SO2SO2__ (4)氫氣與氧氣反。

2、專題突破二 檢驗(yàn)與鑒別 1.鑒別物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是( C ) A.用水鑒別生石灰和石灰石 B.用灼燒的方法鑒別羊毛線與棉線 C.用酚酞鑒別食鹽水和稀醋酸 D.用氯化鋇溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸 2.下列實(shí)驗(yàn)方案,不合理的是( B )。

3、專題突破七 計(jì)算題 題 型 特 征 近年中考化學(xué)題中 有關(guān)計(jì)算的內(nèi)容正趨向于實(shí)際化 生活化 綜合化 很多中考計(jì)算題中 題目涉及面廣 包括了多種計(jì)算甚至實(shí)驗(yàn) 此類計(jì)算主要包括以下幾種題型 1 與化學(xué)式有關(guān)的綜合計(jì)算 2。

4、專題突破六 探究題 初高銜接型 題 型 特 征 百色市近幾年中考化學(xué)每年都有2 6分初高中銜接型題目 突出考查初中化學(xué)與高中化學(xué)聯(lián)系最緊密的主干知識(shí) 注重考查學(xué)生的觀察能力 思維能力 分析和解決問(wèn)題能力 主要考點(diǎn)集。

5、專題突破五 常見氣體的制取及凈化 1 實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置如圖 下列說(shuō)法不正確的是 C A 為了防止漏氣 使用裝置 時(shí) 長(zhǎng)頸漏斗下端需伸入液面以下 B 用裝置 或 組合均可以制取氧氣 C 用裝置 收集氧氣時(shí) 一般用帶火。

6、專項(xiàng)訓(xùn)練四 化學(xué)在生產(chǎn) 生活中的應(yīng)用 1 化學(xué)與生活 生產(chǎn)密切相關(guān) 請(qǐng)回答下列問(wèn)題 1 食品包裝袋中放置抗氧化劑是常用的防腐方法 鐵粉是常用的抗氧化劑 俗稱 雙吸劑 原因是 鐵與氧氣和水共同作用生成鐵銹 2 煤的燃燒是。

7、專題突破三 分離與除雜 1 下列除雜質(zhì)的方法不正確的是 D 選項(xiàng) 物質(zhì) 括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì) 除雜方法 A CaO CaCO3 高溫煅燒 B NaCl溶液 Na2CO3 加入適量的稀鹽酸 C CaCl2溶液 HCl 加入過(guò)量的CaCO3 再過(guò)濾 D CO2 HCl 先通過(guò)足量。

8、專項(xiàng)訓(xùn)練三 溶解度曲線 1 xx銅仁中考 物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線叫做溶解度曲線 利用溶解度曲線 可以獲得許多有關(guān)物質(zhì)溶解度的信息 甲 乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示 下列說(shuō)法不正確的是 D A K點(diǎn)表示在t 時(shí) 甲。

9、專題突破六 探究題 初高銜接型 1 某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈉溶液和鹽酸做中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn) 當(dāng)他們向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加一定量的稀鹽酸后 發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑 他們停止滴加稀鹽酸 對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成。

10、專題突破七 計(jì)算題 1 100 g某硫酸溶液恰好與13 g鋅完全反應(yīng) 請(qǐng)計(jì)算 1 生成氫氣的質(zhì)量 2 完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 計(jì)算結(jié)果保留到0 1 解 設(shè)生成氫氣的質(zhì)量為x 生成硫酸鋅的質(zhì)量為y Zn H2SO4 ZnSO4 H2 65 1。

11、專題突破五 常見氣體的制取及凈化 題 型 特 征 氧氣 氫氣和二氧化碳三種氣體的實(shí)驗(yàn)室制法是氣體制備的基礎(chǔ) 尤其是氧氣和二氧化碳的制取屬于重點(diǎn)掌握內(nèi)容 在中考中是必考的知識(shí)點(diǎn) 常見氣體的檢驗(yàn)和凈化常穿插在氣體制。

12、專題突破一 共存問(wèn)題 題 型 特 征 判斷物質(zhì)之間能否相互反應(yīng) 能相互反應(yīng)則不能共存 其中考查的主要是溶液中的共存問(wèn)題 對(duì)于物質(zhì)在溶液中的共存 從實(shí)質(zhì)上來(lái)講也就是構(gòu)成物質(zhì)的離子間的共存 離子共存的意思是不反應(yīng) 不。

13、第二編 重點(diǎn)專題突破篇 專項(xiàng)訓(xùn)練一 物質(zhì)的性質(zhì)和用途 1 xx包頭中考 物質(zhì)的下列用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是 A A 液氧 支持燃燒 B 金屬銅 制電線 D 不銹鋼 做水壺 2 xx無(wú)錫中考 性質(zhì)決定用途 以下物質(zhì)的用途與其化學(xué)性。

14、專項(xiàng)訓(xùn)練二 化學(xué)用語(yǔ) 1 今年4月 科學(xué)家在深海海底發(fā)現(xiàn)了大量未來(lái)太陽(yáng)能光伏發(fā)電必需的元素 碲 碲元素在周期表中的信息如圖所示 下列說(shuō)法不正確的是 D A 碲是非金屬元素 B 碲的元素符號(hào)為Te C 碲原子的核外電子數(shù)為52。

15、專題突破四 推斷題 框圖型 題 型 特 征 框圖型推斷題是近年中考化學(xué)試題中常見的題型 該類題目考查知識(shí)面廣 變化多端 思維容量大 綜合性較強(qiáng) 總結(jié)技巧 首先要掌握個(gè)別典型單質(zhì)和化合物的特性 這是所有推斷題的突破口。

16、專題突破三 分離與除雜 題 型 特 征 分離 將混合物中各物質(zhì)分開 要保留其中各種物質(zhì) 且要恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài) 提純 需加入試劑除去雜質(zhì) 被提純物質(zhì)必須恢復(fù)原狀態(tài)且不能引入新雜質(zhì) 具體要求是 不增 不減 簡(jiǎn)便 安全 試劑。

17、專題突破二 檢驗(yàn)與鑒別 題 型 特 征 檢驗(yàn)是通過(guò)物質(zhì)的特征進(jìn)行分析確定物質(zhì)的存在 鑒別就是用實(shí)驗(yàn)的方法逐一區(qū)別的過(guò)程 如果只有兩種物質(zhì) 確定了其中一種 剩下的就是另外一種 解 題 策 略 1 常見物質(zhì)或離子的檢驗(yàn)方。