1《中國近現(xiàn)代史綱要》講稿《中國近現(xiàn)代史綱要》課的性質《中國近現(xiàn)代史綱要》是根據中宣部、教育部關于高校思想政治教育課程設置的文件以及教育部社政司 2005 年第 9 號文件精神而開設的一門思想政治理論課。我們來學習中國近現(xiàn)代史綱要以下簡稱綱要這門課。中國近現(xiàn)代史綱要專題教學模式探討 摘要。中國近現(xiàn)代史綱要。
中國近現(xiàn)代史綱要專題教學講稿Tag內容描述:
1、精選優(yōu)質文檔傾情為你奉上中國近代史綱要2013年修訂版修訂說明 根據馬克思主義理論研究和建設工程辦公室教育部社科司和中宣部理論局的相關要求,中國近代史綱要教材編寫課題組于2013年1月啟動2013年教材修訂工作.期間,3月6日,教材編寫課題。
2、1中國近現(xiàn)代史綱要講稿中國近現(xiàn)代史綱要課的性質中國近現(xiàn)代史綱要是根據中宣部、教育部關于高校思想政治教育課程設置的文件以及教育部社政司 2005 年第 9 號文件精神而開設的一門思想政治理論課,它是作為其他三門思想政治課(馬克思主義基本原理概,毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論,思想道德修養(yǎng)與法律基礎)的支撐,是本、??茖W生的公共必修課。本課程主線索是爭取中華民族獨立和實現(xiàn)面向世界的近代化。課題:上編 綜述 風云變幻的八十年教學目標:幫助大學生認識這一時期的社會經濟狀況、政治狀況、階級關系,掌握。
3、中國近現(xiàn)代史綱要講稿 從今天開始,我們來學習中國近現(xiàn)代史綱要以下簡稱綱要這門課。綱要同馬克思主義基本原理簡稱原理毛澤東思想與中國特色社會主義理論概論簡稱概論思想道德修養(yǎng)與法律基礎簡稱基礎,另開設當代世界經濟與政治選修課,一起構成高校思政課的。
4、 . . .教師授課教案表授課教師: 第 1 次授課日期10月9日授課班級授課題目上編綜述風云變幻的八十年目的要求幫助學生了解國史國情,領會歷史和人民怎樣選擇了馬克思主義怎樣選擇了中國共產黨怎樣選擇了社會主義道路的歷史進程;深刻領會歷史和。
5、中國近現(xiàn)代史綱要教學設計洋務運動的興衰對應教材第二章第二節(jié)一預習準備目標 及重 難點 分析1 1教學目標:通過講授洋務運動的興起和失敗,使學生了解地主階級為救亡圖 存而進行的早期探索,掌握其意義和經驗教訓,為以后的維新運動奠定了基礎.2 2。
6、中國近現(xiàn)代史綱要專題教學模式探討 摘要:自中國近現(xiàn)代史綱要課開設以來,濟南大學馬克思主義學院對課程專題教學模式不斷進行探索與完善,逐步形成了較為系統(tǒng)且具有自身特色的專題教學模式. 關鍵詞:中國近現(xiàn)代史綱要;專題;模式 中圖分類號:G642。
7、精品文檔如有侵權,請聯(lián)系網站刪除,僅供學習與交流中國近現(xiàn)代史綱要 專題三測試.精品文檔.中國近現(xiàn)代史綱要 專題三測試一判斷題題目11袁世凱為獨攬大權,頒布組織約法會議組織令,成立御用的工具約法會議,并炮制出一個所謂的中華民國約法,又稱袁氏約。