1、階段一,階段二,階段三,人口,環(huán)境,能源,總體戰(zhàn)略,社會(huì),經(jīng)濟(jì),眾多,較低,不合理,少,數(shù)量,創(chuàng)造性,資源,環(huán)境,寬松,平均水平,資源短缺,經(jīng)濟(jì)發(fā)展,尖銳,自然資源,增值,節(jié)約型,生存環(huán)境,國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,生態(tài)破壞,環(huán)境污染,生。

2、主干知識(shí)自主排查 核心考點(diǎn)分層突破 課堂鞏固跟蹤檢測(cè) 單元檢測(cè) 十 第三部分區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 第二講中國(guó)可持續(xù)發(fā)展之路 第十單元走可持續(xù)發(fā)展之路 主干知識(shí)自主排查 人口 環(huán)境 人口 能源 人口 環(huán)境 眾多 人均自然資源。

3、主干知識(shí)自主排查 核心考點(diǎn)分層突破 課堂鞏固跟蹤檢測(cè) 單元檢測(cè) 十 第三部分區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 第二講中國(guó)可持續(xù)發(fā)展之路 第十單元走可持續(xù)發(fā)展之路 主干知識(shí)自主排查 人口 環(huán)境 人口 能源 人口 環(huán)境 眾多 人均自然資源。

4、第三節(jié)中國(guó)可持續(xù)發(fā)展之路,|知識(shí)清單|,人口,行動(dòng)綱領(lǐng)和人口戰(zhàn)略、資源戰(zhàn)略,閱讀教材P39至P41知識(shí)窗，完成下列問題。1.行動(dòng)綱領(lǐng)(1)中國(guó)政府為解決全球性的問題提出了自己的行動(dòng)綱領(lǐng)：“控制_______，節(jié)約_______，保護(hù)_______，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展”，并制定了一系列可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略。(2)中國(guó)21世紀(jì)議程包括可持續(xù)發(fā)展____________、資源的合理利用與環(huán)境保護(hù)、_______。

5、第三節(jié) 中國(guó)可持續(xù)發(fā)展之路,第二單元 走可持續(xù)發(fā)展之路,1.理解中國(guó)可持續(xù)發(fā)展的行動(dòng)綱領(lǐng)。 2.明確我國(guó)制定四大可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的原因和具體措施。 3.以具體問題和實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生對(duì)我國(guó)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行理解。,學(xué)習(xí)目標(biāo),自主學(xué)習(xí),達(dá)標(biāo)檢測(cè),互動(dòng)探究,內(nèi)容索引,答題模板2 可持續(xù)發(fā)展措施類,自主學(xué)習(xí),一、我國(guó)為解決全球性問題提出的行動(dòng)綱領(lǐng),1.提出背景 (1)我國(guó)是 的一員。。

6、第三節(jié) 中國(guó)可持續(xù)發(fā)展之路,教材預(yù)習(xí),課堂探究,教材圖解,素能演練,經(jīng)典案例探究,課標(biāo)導(dǎo)讀,教材預(yù)習(xí) 課前自學(xué)理清主干,自主梳理 一、概述 1.走可持續(xù)發(fā)展之路的必要性:中國(guó)作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家和世界上人口最多的國(guó)家,深受 、資源、環(huán)境等全球性問題的困擾。 2.行動(dòng)綱領(lǐng):控制人口,節(jié)約能源,保護(hù)環(huán)境,實(shí)現(xiàn) 。 3.戰(zhàn)略框架:中國(guó)21世紀(jì)議程。 【思維啟迪1】 你認(rèn)為我國(guó)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)。

7、第二單元走可持續(xù)發(fā)展之路,第三節(jié)中國(guó)可持續(xù)發(fā)展之路,國(guó)際社會(huì),最多,人口、資源、環(huán)境,控制人口,保護(hù)環(huán)境,眾多,較低,不合理,少,數(shù)量,創(chuàng)造性,資源,環(huán)境,寬松,平均水平,資源短缺,經(jīng)濟(jì)發(fā)展,尖銳,自然資源,增值,節(jié)約型,生存環(huán)境,國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,生態(tài)破壞,環(huán)境污染,生態(tài)建設(shè),環(huán)境污染,環(huán)境保護(hù),經(jīng)濟(jì)發(fā)展,立足,發(fā)展經(jīng)濟(jì),自然資源,生態(tài)環(huán)境,我國(guó)的人口與資源戰(zhàn)略,中國(guó)人口每增加2億人大約經(jīng)歷。

8、第三節(jié)中國(guó)可持續(xù)發(fā)展之路,第二單元走可持續(xù)發(fā)展之路,課程標(biāo)準(zhǔn),KECHENGBIAOZHUN,領(lǐng)悟走可持續(xù)發(fā)展之路是人類的必然選擇；認(rèn)識(shí)在可持續(xù)發(fā)展過程中，個(gè)人應(yīng)具備的態(tài)度和責(zé)任。,學(xué)習(xí)目標(biāo),XUEXIMUBIAO,1.理解中國(guó)可持續(xù)發(fā)展的行動(dòng)綱領(lǐng)。 2.明確我國(guó)制定四大可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的原因和具體措施。,NEIRONGSUOYIN,內(nèi)容索引,自主學(xué)習(xí),互動(dòng)探究,答題指導(dǎo)2 可持續(xù)發(fā)。