1、第一部分 教材知識(shí)梳理,第十四章 豐富多彩的生物世界,考點(diǎn)1 五彩繽紛的植物世界 考點(diǎn)2 千姿百態(tài)的動(dòng)物世界 考點(diǎn)3 神奇的微生物 考點(diǎn)4 生物的分類,中考考點(diǎn)清單,考點(diǎn)1 五彩繽紛的植物世界,1. 藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物,水中,根、莖、葉,中考考點(diǎn)清單,莖和葉,假根,空氣,污染,輸導(dǎo),組織,古代蕨類,1. 藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都能通過(guò)產(chǎn)生孢子進(jìn) 行生殖，受精作用都離不開水，所以必須生活在有水的環(huán)境中。 2. 海帶、裙帶菜的食用部分葉：海帶、裙帶菜都屬于藻類植物，沒(méi)有根、莖、葉的分化，所以它們的食用 部分不是葉。 3. 種子孢。

2、第一部分 教材考點(diǎn)同步解析,第三單元 生物圈中的綠色植物,第1課時(shí),考點(diǎn)1 藻類、苔蘚、蕨類和種子植物的主要特征及與人類 的關(guān)系,考點(diǎn)梳理,水中,根,葉,莖,莖和葉,假根,根,莖,葉,輸導(dǎo),種子,果皮,果皮,【重點(diǎn)提醒】 （1）海帶、裙帶菜的食用部分不是葉：海帶、裙帶菜都屬于藻類植物，沒(méi)有根、莖、葉的分化，所以它們的食用部分不是葉。 （2）種子不等于孢子：種子是有性生殖，孢子只是一種生殖細(xì)胞。 （3）裸子植物不完全具有六大器官：裸子植物的種子無(wú)果皮包被，無(wú)果實(shí)，只有被子植物有六大器官。 （4）銀杏的白果不是果實(shí)：銀杏是裸子植物。

3、考點(diǎn)一：綠葉在光下制造有機(jī)物,1探究：光合作用的產(chǎn)物淀粉；光是光合作用的條件。 實(shí)驗(yàn)步驟：取材暗處理遮光取葉脫色漂洗滴碘液沖洗觀察。 具體的一些步驟如下： (1)暗處理：把盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是_________________________________。,將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走和消耗掉,第一課時(shí),(2)選葉遮光：用不透光紙從上下兩面遮住葉片的一部分，目的是起________的作用。 (3)去除葉綠素：將葉片中的葉綠素溶解到酒精中，使葉片變成黃白色，以利于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。酒精易燃，不可直接加熱，所以要____________。 (4)加碘染色：用清水漂洗葉。

4、第八單元 健康地生活,第二、三章 用藥和急救 了解自己，增進(jìn)健康,考點(diǎn)突破,課堂檢測(cè),課后鞏固,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)突破,品種,劑量,服用時(shí)間,非處方藥,OTC,處方藥,中藥,西藥,120,口對(duì)口吹氣,胸外心臟按壓,毛細(xì)血 管出血,靜脈 出血,動(dòng)脈 出血,近心,相信自己一定行,B,A,相信自己一定行,A,相信自己一定行,C,5. （2015廣東）根據(jù)題圖藥盒上的說(shuō)明，下列說(shuō)法不正確的是（ ） A.這是一種非處方藥 B.此藥沒(méi)有變質(zhì)失效,C.此藥是治療流感的特效藥 D.每日用藥量不宜超過(guò)8粒,6. （2015廣東）某同學(xué)跌倒發(fā)生骨折和外傷出血，下列急救措施中錯(cuò)。

5、第一部分 教材考點(diǎn)同步解析,第五單元 生物圈中的其他生物,第4課時(shí),考點(diǎn)11 細(xì)菌的分布及主要特征,考點(diǎn)梳理,1.細(xì)菌和真菌的分布： (1)菌落：由一個(gè)_______或_______繁殖后形成的肉眼可見的_______，稱為菌落。 細(xì)菌菌落特征：菌落比較小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥。 真菌菌落特征：菌落較大，呈________、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀，顏色多樣。 (2)培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的一般方法：____________；________；_______；適宜條件下培養(yǎng)。 (3)分布：廣泛分布于生物圈中。,細(xì)菌,真菌,集合體,絨毛狀,配制培養(yǎng)基,高溫滅菌,接種,(4)生存的基本條件：_____、_____。

6、考點(diǎn)14 人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,考點(diǎn)14 人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,知識(shí)網(wǎng)絡(luò),考點(diǎn)14 人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,典例分析 【例 1】在一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如傳 出神經(jīng)受到損傷，而其他部分正常，當(dāng)感受器 受到刺激時(shí)將表現(xiàn)為（ ） A失去感覺(jué)，但能運(yùn)動(dòng) B失去感覺(jué)，同時(shí)肌肉無(wú)收縮反應(yīng) C有感覺(jué)且能運(yùn)動(dòng) D有感覺(jué)，但肌肉無(wú)收縮反應(yīng),考點(diǎn)14 人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,解析：本題考查的是反射弧以及反射弧與大腦的聯(lián)系。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器。如果反射弧中任。

7、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為,第十八講,關(guān)節(jié),一、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng) 1運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成： 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨、_________和肌肉組成的。 (1)關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)：________(關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩等)、關(guān)節(jié)囊和____________。 (2)關(guān)節(jié)的特性：關(guān)節(jié)面的表面有_________覆蓋，_______內(nèi)有關(guān)節(jié)囊內(nèi)表面分泌的少量滑液，增加了關(guān)節(jié)的靈活性。___________包繞在關(guān)節(jié)面外面，增加了關(guān)節(jié)的牢固性。 (3)骨骼?。河蒧_______和________組成。肌腱繞過(guò)關(guān)節(jié)附著在不同的骨上。骨骼肌有_____________的特性。,關(guān)節(jié)面,關(guān)節(jié)腔,關(guān)節(jié)軟骨,關(guān)節(jié)腔,關(guān)節(jié)囊,肌腱,肌腹,受刺激而收縮,2骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)。

8、考點(diǎn)：動(dòng)物在自然界中的作用,第一課時(shí),1動(dòng)物在自然界中的作用：動(dòng)物對(duì)維持___________有著重要的作用；動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的_____________；動(dòng)物能幫助植物傳粉、傳播種子。 2生態(tài)平衡是指在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的_______和所占的________總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。 3生物防治的方法：____________、 ____________ 、____________。,生態(tài)平衡,物質(zhì)循環(huán),數(shù)量,比例,以蟲治蟲,以鳥治鳥,以菌治蟲,【例】(2014郴州)動(dòng)物作為生物圈中的消費(fèi)者，其作用主要體現(xiàn)在( ) A在維持生態(tài)平衡中起重要作用 B促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) C幫植物傳粉和傳播種子 。

9、第四單元 生物圈中的人,第一章 人的由來(lái),考點(diǎn)突破,課堂檢測(cè),課后鞏固,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)3,考點(diǎn)突破,森林古猿,環(huán)境,直立行走,制造工具,語(yǔ)言,直立行走,相信自己一定行,B,A,B,D,睪丸,精子,雄性激素,卵巢,卵細(xì)胞,雌性激素,受精,子宮,輸卵管,受精卵,胚泡,子宮內(nèi)膜,胎盤,胎盤,臍帶,38,陰道,C,C,C,D,C,A,考點(diǎn)3青春期 1.青春期的身體變化 （1） 是顯著特征； （2）性器官迅速發(fā)育并出現(xiàn)男女有別的 性征，這些都與 分泌增多有關(guān)； （3） 系統(tǒng)以及內(nèi)臟功能的增強(qiáng)； （4）男孩出現(xiàn) 和女孩出現(xiàn) 等正常生理現(xiàn)象。 2.心理變化：青春期。

10、第3單元 生物圈中的綠色植物 第五章 綠色植物的一生,第一部分 教材知識(shí)梳理,考點(diǎn)1 植物種子的萌發(fā) 考點(diǎn)2 植物根的生長(zhǎng) 考點(diǎn)3 植物生長(zhǎng)需要水和無(wú)機(jī)鹽 考點(diǎn)4 植物莖的輸導(dǎo)功能 考點(diǎn)5 植物的開花和結(jié)果,中考考點(diǎn)清單,考點(diǎn)1 植物種子的萌發(fā) 1 . 種子的結(jié)構(gòu) 大豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖,中考考點(diǎn)清單,識(shí)圖要點(diǎn) （1）結(jié)構(gòu)：都含有_______ ________，玉米種子還有________ （2）胚主要由 _______、 _______、 _____和_______ 四部分組成。 （3）功能 a. 種皮：保護(hù)種子內(nèi)的胚。 b. 子葉：貯存或轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。,胚,種皮,胚乳,胚芽,胚軸,胚根,子葉,c. 胚。

11、專題三 生物體對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收（2）,復(fù)習(xí)提綱,1.食物中的三大有機(jī)物的作用？來(lái)源？ 2.物質(zhì)：人體含量最多的是？能提供能量的是？最主要的供能物質(zhì)是？生長(zhǎng)發(fā)育最需要的是？ 3.維生素缺乏癥？來(lái)源？ 4.無(wú)機(jī)鹽缺乏癥？食物中哪些物質(zhì)可直接吸收？ 5.人體的消化系統(tǒng)包括__和__？說(shuō)出咽、胃、小腸、大腸的作用。 6.說(shuō)出肝臟的作用。 7.寫出三大有機(jī)物的消化過(guò)程。 8.哪些器官具有吸收作用？分別能吸收哪些物質(zhì)？ 9.小腸有哪些特點(diǎn)適于消化和吸收？,復(fù)習(xí)提綱,1.根尖包括哪四部分？各有何結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，作用？ 2.細(xì)胞吸水的原理？ 3.根從土壤中吸收。

12、考點(diǎn)2 芽的發(fā)育和根的生長(zhǎng)過(guò)程,考點(diǎn)2 芽的發(fā)育和根的生長(zhǎng)過(guò)程,知識(shí)網(wǎng)絡(luò),考點(diǎn)2 芽的發(fā)育和根的生長(zhǎng)過(guò)程,典例分析 【例 1】下列關(guān)于芽的敘述中，不正確的是（ ） A芽可以發(fā)育成新的枝條 B芽中有分生組織 C枝條上都長(zhǎng)有芽 D芽都能發(fā)育成枝條 解析：本題主要考查對(duì)芽發(fā)育為枝條知識(shí)的理解。 芽的結(jié)構(gòu)包括五部分：生長(zhǎng)點(diǎn)、芽軸、葉原基、幼 葉、芽原基，生長(zhǎng)點(diǎn)使芽軸不斷伸長(zhǎng)，芽軸將來(lái)發(fā) 育成植物的莖，葉原基發(fā)育成幼葉，幼葉發(fā)育成葉， 芽原基發(fā)育成側(cè)芽，選項(xiàng)A正確。生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞的分 裂和分化能產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)，所以屬于分生組織， 選項(xiàng)B正。

13、第一部分 教材考點(diǎn)同步解析,第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次,第2課時(shí),1.細(xì)胞中的物質(zhì)： (1)有機(jī)物(一般含碳，可燃燒)_____、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸等，這些都是大分子。 (2)無(wú)機(jī)物(一般不含碳)_____、_______、氧氣、二氧化碳等，這些都是小分子。 2.細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器(如圖1-2-17)： (1)_______：動(dòng)、植物細(xì)胞都有，將化學(xué)能 轉(zhuǎn)化成細(xì)胞生活所需能量，被稱為細(xì)胞的“動(dòng) 力工廠”，是有氧呼吸的主要場(chǎng)所。,考點(diǎn)4 細(xì)胞中的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)換器,考點(diǎn)梳理,糖類,水,無(wú)機(jī)鹽,線粒體,(2)______：僅植物體綠色部位的細(xì)胞內(nèi)存在，內(nèi)含葉綠素，呈綠色，將光能。

14、了解生物圈,第2講,一、生物與環(huán)境的關(guān)系 1環(huán)境對(duì)生物的影響 (1)非生物因素：光、_______、水等。當(dāng)環(huán)境中一個(gè)或幾個(gè)因素發(fā)生急劇變化時(shí)，就會(huì)影響生物的________，甚至導(dǎo)致生物死亡。 (2)生物因素：影響某一生物生活的其他生物，包括同種生物和不同種生物。生物與生物之間的關(guān)系往往表現(xiàn)為_______關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、_______關(guān)系、_______關(guān)系等。 2生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響 生物________環(huán)境是一種普遍的現(xiàn)象，每種生物都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的____________和生活行為方式。生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也__________著環(huán)境，生物和環(huán)境相互作用。

15、專題9 生物學(xué)研究的基本方法,最新考綱,考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)一通過(guò)室外觀察和室內(nèi)實(shí)驗(yàn)，探究影響鼠婦（或蚯蚓等）分布的環(huán)境因素 1、生物學(xué)研究的基本方法：實(shí)驗(yàn)法、觀察法、調(diào)查法、比較法、文獻(xiàn)法等。 2、實(shí)驗(yàn)法的步驟：發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題收集與問(wèn)題相關(guān)的信息作出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論。 3、探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素（注意事項(xiàng)） （1）確定實(shí)驗(yàn)的變量，設(shè)計(jì)好對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組。每個(gè)對(duì)照組只能有1個(gè)變量，這樣才能確定設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)變量是否對(duì)生物有影響。例如，探究光對(duì)鼠婦的影響時(shí)，變量是“光”，其他條件（如溫。

16、考點(diǎn)2 人體消化系統(tǒng)的組成,考點(diǎn)2 人體消化系統(tǒng)的組成,知識(shí)網(wǎng)絡(luò),考點(diǎn)2 人體消化系統(tǒng)的組成,典例分析 【例 1】消化道最膨大的部分是（ ） A咽 B胃 C食道 D小腸 解析：咽是食物的通道，食道和小腸都是管狀 的，胃在食道和小腸之間，像一個(gè)膨大的袋子， 通過(guò)蠕動(dòng)對(duì)食物進(jìn)行充分的攪磨。 答案：B,考點(diǎn)2 人體消化系統(tǒng)的組成,【例 2】肝炎病人厭吃油膩食物，主要原因是（ ） A唾液分泌過(guò)少 B胃液分泌過(guò)少 C膽汁分泌過(guò)少 D腸液分泌過(guò)少 解析：解答此題的關(guān)鍵是理解肝臟的功能。肝 臟能夠分泌消化液膽汁，膽汁沒(méi)有消化酶， 但它能使脂肪變成微小的。

17、考點(diǎn)5 人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成,考點(diǎn)5 人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成,知識(shí)網(wǎng)絡(luò),考點(diǎn)5 人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成,知識(shí)網(wǎng)絡(luò),考點(diǎn)5 人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成,典例分析 【例 1】下列關(guān)于血管的敘述中正確的是（ ） A動(dòng)脈管壁厚，彈性大，管內(nèi)血流速度快 B靜脈管內(nèi)都有靜脈瓣，動(dòng)脈管內(nèi)有動(dòng)脈瓣 C毛細(xì)血管內(nèi)紅細(xì)胞快速、單行通過(guò) D無(wú)償獻(xiàn)血或病人打“點(diǎn)滴”時(shí)，針頭刺入 動(dòng)脈,考點(diǎn)5 人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成,解析：本題主要考查的是有關(guān)血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及血管內(nèi)血流速度快慢。從結(jié)構(gòu)來(lái)看，動(dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體各部分去的血管，從心臟射出的血液壓。

18、第四單元 生物圈中的人,第六章 人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),第七章 人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響,考點(diǎn)梳理,考點(diǎn)1 人體通過(guò)眼等感覺(jué)器官獲取信息 1. 視覺(jué)的形成過(guò)程：外界物體反射來(lái)的光線依次經(jīng)過(guò)__________、瞳孔、__________和玻璃體經(jīng)晶狀體等的折射在__________上形成物像視覺(jué)神經(jīng)在大腦的一定區(qū)域形成視覺(jué)。,角膜,晶狀體,視網(wǎng)膜,2. 眼球的結(jié)構(gòu)（如圖4-6-1）,3. 近視及其預(yù)防 (1)近視眼的成因：晶狀體的曲度__________，眼球的前后徑__________，物像落在視網(wǎng)膜的前方； (2)近視的矯正：配戴__________透鏡。,跟進(jìn)點(diǎn)撥：形成視覺(jué)是在大腦皮層上的視。