1、幼兒教育：________ 小班語言教案圓蓋蓋 姓名：______________________ 班級：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 小班語言教案圓蓋蓋 【活動目標】 1、欣賞并理解故事，喜歡故事中的角色。 2、學(xué)習(xí)故事中的短句并大膽的表述。 3、樂意想象，感受瓶蓋印畫帶來的樂趣。。

2、幼兒園小班教案圓蓋蓋幼兒園小班教案圓蓋蓋 活動目標 1欣賞并理解故事，喜歡故事中的角色。2學(xué)習(xí)故事中的短句并大膽的表述。3樂意想象，感受瓶蓋印畫帶來的樂趣。4通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。5能簡單復(fù)述故事。 活動準備 1。

3、幼兒教育：________小班語言教案圓蓋蓋教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 5 頁小班語言教案圓蓋蓋【教材分析】圓蓋蓋是主題“瓶瓶罐罐”中的活動之一，以瓶蓋“皮皮”這個有趣的形象貫穿整個活動，給予幼兒自由想象的空間和想說、愛說、敢說的機會。過程設(shè)計以故事為主，讓幼兒在生動有趣的故事情境中學(xué)習(xí)，在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中體驗成功、感受快樂！同時在人人參與的條件下幫助幼兒充分發(fā)揮想象力，培養(yǎng)他們印畫的積極性以及大膽表現(xiàn)的勇氣。【活動目標】1、欣賞并理解故事。

4、幼兒教育：________小班綜合活動：圓蓋蓋“皮皮教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁小班綜合活動：圓蓋蓋“皮皮活動目的：、學(xué)習(xí)運用圓形瓶蓋壓印圖案并進行添畫。、通過欣賞故事，發(fā)散討論，發(fā)現(xiàn)生活中的各種圓形。 、能按要求取放美工材料，養(yǎng)成初步的操作習(xí)慣。活動準備：多媒體課件、紅、黃、藍顏色，大小不同的圓蓋子，抹布、紙、筆等?；顒舆^程：一、欣賞故事，引出話題師：皮皮是個什么？他在紙上變成了什么？（變成了圓圓的紅太陽、圓圓的小黃花、圓圓的藍泡泡。

5、幼兒園小班語言教案圓蓋蓋【教材分析】圓蓋蓋是主題“瓶瓶罐罐”中的活動之一，以瓶蓋“皮皮”這個有趣的形象貫穿整個活動，給予幼兒自由想象的空間和想說、愛說、敢說的機會。過程設(shè)計以故事為主，讓幼兒在生動有趣的故事情境中學(xué)習(xí)，在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中體驗成功、感受快樂！同時在人人參與的條件下幫助幼兒充分發(fā)揮想象力，培養(yǎng)他們印畫的積極性以及大膽表現(xiàn)的勇氣。【活動目標】1、欣賞并理解故事，喜。

6、幼兒教學(xué)參考幼兒園小班綜合活動：圓蓋蓋皮皮幼兒園：_______ 教師：_______ 第 1 頁 共 3 頁活動目的：、學(xué)習(xí)運用圓形瓶蓋壓印圖案并進行添畫。、通過欣賞故事，發(fā)散討論，發(fā)現(xiàn)生活中的各種圓形。 、能按要求取放美工材料，養(yǎng)成初步的操作習(xí)慣。活動準備：多媒體課件、紅。

7、幼兒園小班語言教案 圓蓋蓋 教材分析 圓蓋蓋 是主題 瓶瓶罐罐 中的活動之一 以瓶蓋 皮皮 這個有趣的形象貫穿整個活動 給予幼兒自由想象的空間和想說 愛說 敢說的機會 過程設(shè)計以故事為主 讓幼兒在生動有趣的故事情。

8、預(yù)應(yīng)力支撐式圓中空夾層鋼管混凝土柱軸壓力學(xué)性能建筑研究 本文是一篇建筑論文研究，本文對預(yù)應(yīng)力支撐式圓中空夾層鋼管混凝土柱的軸壓力學(xué)性能進行了有限元計算分析和理論研究。基于 ABAQUS 建立了構(gòu)件的三維有限元模型，并通過預(yù)應(yīng)力撐桿柱和圓中空夾層鋼管混凝土柱的相關(guān)試驗數(shù)據(jù)驗證了模型的可靠性。進而分析了所提出的新型預(yù)應(yīng)力組合柱的經(jīng)濟優(yōu)勢，然后對影響構(gòu)件軸壓性能的因素進行了有限元參數(shù)分析。

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