基礎課時案33 種群的特征和數(shù)量變化。2.種群的數(shù)量變化(Ⅱ)。第29講種群的特征和數(shù)量變化。第30講種群的特征和數(shù)量變化 板塊一知識 自主梳理 板塊二考點 題型突破 板塊三方向 真題體驗。
種群的特征和數(shù)量變化課件Tag內(nèi)容描述:
1、第九單元 生物與環(huán)境,第二十七講 種群的特征和數(shù)量變化,1種群的數(shù)量特征包括種群密度、年齡組成、性別比例、出生率與死亡率及遷入與遷出,種群密度是種群最基本的數(shù)量特征。 2出生率和死亡率及遷入率和遷出率是。
2、第九單元 生物與環(huán)境,第二十七講 種群的特征和數(shù)量變化,1種群的數(shù)量特征包括種群密度、年齡組成、性別比例、出生率與死亡率及遷入與遷出,種群密度是種群最基本的數(shù)量特征。 2出生率和死亡率及遷入率和遷出率是。
3、種群的特征,重點:種群的特征 難點:樣方法調(diào)查種群的密度,考查題型: 選擇題:特定知識點加上種群的特征、種間關系和群落演替。,圖解題考查 計算題考查,非選擇:,復習指導,(1)復習線索 以種群的特征為主線,理解。
4、基礎課時案33 種群的特征和數(shù)量變化,2016備考最新考綱 1種群的特征()。2.種群的數(shù)量變化()。3.實驗:探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化。,一、種群的特征 1種群數(shù)量特征之間的關系,(1) 是種群最基本。
5、考點互動探究 教師備用習題 考試說明 1 種群的特征 2 種群的數(shù)量變化 3 實驗 探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化 知識梳理 1 種群的概念種群是在一定的 同種生物的 2 種群的數(shù)量特征 考點一種群的特征 自然區(qū)域內(nèi) 全。
6、第29講種群的特征和數(shù)量變化 2017備考 江蘇最新考綱 1 種群的特征 A 2 種群的數(shù)量變化 B 3 實驗 探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化 c 考點一種群的特征 5年11考 自主梳理 1 種群的概念 種群是指在一定的 同種生物的 2 種群各數(shù)量特征之間的關系 自然區(qū)域內(nèi) 全部個體 下降型 年齡結構 性比 出生率 遷出率 1 是種群最基本的數(shù)量特征 2 遷入和遷出是決定種群密度變化的直接因素。
7、第九單元生物與環(huán)境 第一講種群的特征和數(shù)量變化 一 種群的特征1 調(diào)查種群密度的方法 1 樣方法 知識梳理 活動范圍小的動物 隨機性 等距取樣法 2 標志重捕法 適用范圍 活動范圍大的動物 計算公式 N為種群數(shù)量 M為標記個體數(shù) 捕捉數(shù)量為n 被捕捉個體中被標記個體數(shù)為m 2 年齡組成 活動能力強 N M n m 1 寫出圖中各年齡組成的類型 2 根據(jù)圖示分析 將各年齡組成類型 特點及種群密度的。
8、第1講種群的特征和數(shù)量變化 考點突破題型透析 第九單元生物與環(huán)境 實驗探究素能提升 考點二種群數(shù)量的變化及應用分析 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化 考綱原生態(tài) 備選素材 考綱原生態(tài) 1 種群的特征 2 種群的數(shù)量變化 3 實驗 探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化 考點一種群的特征及種群密度的調(diào)查方法 知識梳理考能診斷 1 種群的特征 1 種群密度 種群在 或 中的個體數(shù)就是種群密度 種群密度是種。
9、高考總復習生物 必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第十單元種群和群落 考綱解讀 1 種群的特征 2 種群的數(shù)量變化 3 群落的結構特征 4 群落的演替 實驗 1 探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化2 土壤中小動物類群豐富度的研究 1 掌握種群密度的調(diào)查方法2 分析種群的特征之間的內(nèi)在聯(lián)系3 掌握 J 型曲線和 S 型曲線形成的條件及特征4 列舉 S 型曲線在實踐中的應用5 進行群落中各種生物之間的相互關系的探究6 了。