1、社會學(xué)概論復(fù)習(xí)資料一、選擇題1 民主在美國的作者是（C） 。A孟德斯鳩 B孔德 C托克維爾 D馬克思2科塞是（B）的代表人物。A結(jié)構(gòu)功能主義 B社會沖突理論 C社會交換理論 D社會互動理論3在中國現(xiàn)代早期著名思想家中，對社會學(xué)貢獻(xiàn)最大的是（C ） 。A康有為 B梁啟超 C嚴(yán)復(fù) D章太炎4晚輩向長輩傳授知識被稱為（B ） 。A繼續(xù)社會化 B逆向社會化 C再社會化 D預(yù)期社會化5由于原來的社會化失敗或已不再適用，需要重新學(xué)習(xí)社會的價值和行為規(guī)范的過程被稱為（C ） 。A繼續(xù)社會化 B逆向社會化 C再社會化 D預(yù)期社會化6一人身兼數(shù)職、顧此失彼、疲憊不堪。

2、03任務(wù)_0003試卷總分：100 測試時間：0單項選擇題 判斷題 計算題 一、單項選擇題（共 10 道試題，共 30 分。 ）1. 對圖示平面體系進(jìn)行幾何組成分析，該體系是（ ） 。A. 瞬變體系B. 無多余約束的幾何不變體系C. 有兩個多余約束的幾何不變體系D. 有一個多余約束的幾何不變體系2. 力法典型方程中的自由項 是基本體系在荷載作用下產(chǎn)生的 A. B. C. 方向的位移D. 方向的位移3. 用力法計算超靜定結(jié)構(gòu)時，其基本未知量為 A. 桿端彎矩B. 結(jié)點(diǎn)角位移C. 結(jié)點(diǎn)線位移D. 多余未知力4. 用力法計算圖示結(jié)構(gòu)時，不能作為基本結(jié)構(gòu)的是圖A. B. C. D. 5. 圖示。

3、04 任務(wù)_0003試卷總分：100 測試時間：0單項選擇題 判斷題 計算題 簡答題 一、單項選擇題（共 10 道試題，共 30 分。 ）1. 位移法典型方程實(shí)質(zhì)上是（ ） A. 平衡方程B. 位移條件C. 物理關(guān)系D. 位移互等定理2. 位移法典型方程中的系數(shù) 代表 在基本體系上產(chǎn)生的（ ） A. B. C. 第 i 個附加約束中的約束反力D. 第 j 個附加約束中的約束反力3. 用位移法計算超靜定結(jié)構(gòu)時，獨(dú)立的結(jié)點(diǎn)角位移數(shù)等于（ ） A. 鉸結(jié)點(diǎn)數(shù)B. 剛結(jié)點(diǎn)數(shù)C. 多余約束數(shù)D. 不確定4. 用位移法求解圖示結(jié)構(gòu)時，基本未知量個數(shù)是（ ）A. 1B. 2C. 3D. 45. 圖示單跨超靜定梁的固。

4、03任務(wù)_0003試卷總分：100 測試時間：0單項選擇題 判斷題 計算題 一、單項選擇題（共 10 道試題，共 30 分。 ）1. 對圖示平面體系進(jìn)行幾何組成分析，該體系是（ ） 。A. 瞬變體系B. 無多余約束的幾何不變體系C. 有兩個多余約束的幾何不變體系D. 有一個多余約束的幾何不變體系2. 力法典型方程中的自由項 是基本體系在荷載作用下產(chǎn)生的 A. B. C. 方向的位移D. 方向的位移3. 用力法計算超靜定結(jié)構(gòu)時，其基本未知量為 A. 桿端彎矩B. 結(jié)點(diǎn)角位移.C. 結(jié)點(diǎn)線位移D. 多余未知力4. 用力法計算圖示結(jié)構(gòu)時，不能作為基本結(jié)構(gòu)的是圖A. B. C. .D. 5. 圖。

5、04 任務(wù)_0003試卷總分：100 測試時間：0單項選擇題 判斷題 計算題 簡答題 一、單項選擇題（共 10 道試題，共 30 分。 ）1. 位移法典型方程實(shí)質(zhì)上是（ ） A. 平衡方程B. 位移條件C. 物理關(guān)系D. 位移互等定理2. 位移法典型方程中的系數(shù) 代表 在基本體系上產(chǎn)生的（ ） A. B. C. 第 i 個附加約束中的約束反力D. 第 j 個附加約束中的約束反力3. 用位移法計算超靜定結(jié)構(gòu)時，獨(dú)立的結(jié)點(diǎn)角位移數(shù)等于（ ） A. 鉸結(jié)點(diǎn)數(shù)B. 剛結(jié)點(diǎn)數(shù)C. 多余約束數(shù)D. 不確定4. 用位移法求解圖示結(jié)構(gòu)時，基本未知量個數(shù)是（ ）.A. 1B. 2C. 3D. 45. 圖示單跨超靜定梁的。

6、自我鑒定/畢業(yè)生自我鑒定 中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)生登記表自我鑒定 在以后的工作和學(xué)習(xí)中，本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。兩年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對于面對未來，邁向社會的我來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。下面是整理關(guān)于中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)生登記表自我鑒定范文，歡迎閱讀!轉(zhuǎn)眼間中央廣播電視大學(xué)的生活就要結(jié)束了,離校之前,為了明確自己的過去與未來.我覺得我有必要對這幾年的中專生活做個自我鑒定!大學(xué)期間,我不僅重視對專業(yè)課程的學(xué)習(xí),掌握了扎實(shí)的專業(yè)知識技能,同時注重個人思想道德品格和。