1、公司 機(jī)械加工工序卡片 產(chǎn)品型號(hào) 零（部）件圖號(hào) 共 12 頁(yè) 產(chǎn)品名稱(chēng) 零（部）件名稱(chēng) 軸承座 第 1 頁(yè) 車(chē)間 工序號(hào) 工序名稱(chēng) 材料牌號(hào) 金工 3 銑底平面 坯種類(lèi) 毛坯外形尺寸 每毛坯件數(shù) 每臺(tái)件數(shù) 鑄件 66 104 1 設(shè)備名稱(chēng) 設(shè)備型號(hào) 設(shè)備編號(hào) 同時(shí)加工件數(shù) 臥式銑床 X 52K 1 夾具編號(hào) 夾具名稱(chēng) 切削液 端面專(zhuān)用夾具 工位器具編號(hào) 工位器具名稱(chēng) 工序工時(shí) 準(zhǔn)終 單件 工步號(hào) 工步內(nèi)容 工藝設(shè)備 主軸轉(zhuǎn)速(r/切削速度(m/進(jìn)給量 (mm/r) 背吃刀量給次數(shù) 工步工時(shí) 機(jī)動(dòng) 輔助 1 粗銑底平面 專(zhuān)用夾具裝夾 ，三面刃圓盤(pán)銑刀 248 1 2 精銑底平面 裝用同上 。

2、荊州長(zhǎng)江大學(xué)機(jī)械制造工藝學(xué) 課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 題目： 軸承座車(chē)孔 專(zhuān)用夾具及工藝設(shè)計(jì) 姓 名： 小明 學(xué) 號(hào)： 200903578 年 級(jí)： 三年級(jí) 專(zhuān) 業(yè)： 機(jī)械設(shè)計(jì)制造 學(xué)生類(lèi)別： 四年本科 指導(dǎo)教師： 陳義厚 教學(xué)單位： 荊州長(zhǎng)江 大學(xué) 機(jī)械 學(xué)院 2012 年 5 月 29 日 軸承座工藝設(shè)計(jì) 【摘要】 軸承座是用來(lái)支撐軸承的，固定軸承的外圈，僅僅 讓內(nèi)圈轉(zhuǎn)動(dòng)，外圈保持不動(dòng)，始終與傳動(dòng)的方向保持一致（比如電 機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)方向），并且保持平衡； ,軸承座的概念就是軸承和箱體的集合體 ,以便于應(yīng)用 ,這樣的好處是可以有更好的配合 ,更方便的使用 ,減少了使用廠(chǎng)。

3、荊州長(zhǎng)江大學(xué)機(jī)械制造工藝學(xué)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 題目：軸承座車(chē)孔專(zhuān)用夾具及工藝設(shè)計(jì) 姓 名： 小明 學(xué) 號(hào)： 200903578 年 級(jí)： 三年級(jí) 專(zhuān) 業(yè)： 機(jī)械設(shè)計(jì)制造 學(xué)生類(lèi)別： 四年本科 指導(dǎo)教師： 陳義厚 教學(xué)單位： 荊州長(zhǎng)江大學(xué)機(jī)械學(xué)院 2012 年 5月29 日 軸承座工藝設(shè)計(jì) 【摘要】軸承座是用來(lái)支撐軸承的，固定軸承的外圈，僅僅 讓內(nèi)圈轉(zhuǎn)動(dòng)，外圈。

4、臺(tái)州學(xué)院 機(jī)械工程學(xué)院 機(jī)械加工工藝過(guò)程卡片 產(chǎn)品型號(hào) 零件圖號(hào) 產(chǎn)品名稱(chēng) 零件名稱(chēng) 軸承座 共 頁(yè) 第 頁(yè) 材 料 牌 號(hào) 坯 種 類(lèi) 鑄件 毛坯外形尺寸 每毛坯件數(shù) 每 臺(tái) 件 數(shù) 備 注 工 序 號(hào) 工 名 序 稱(chēng) 工 序 內(nèi) 容 車(chē) 間 工 段 設(shè) 備 工 藝 裝 備 工 時(shí) 準(zhǔn)終 單件 00 鑄造 10 涂漆 20 時(shí)效 30 鉗 劃線(xiàn) 鉗工車(chē)間 平臺(tái) 40 銑 按線(xiàn)找正，銑底面、兩端面 銑床車(chē)間 立式銑床 平口虎鉗 50 車(chē) 粗車(chē)、半精車(chē) 30 孔尺寸到 角 車(chē)床車(chē)間 車(chē)床 專(zhuān)用夾具 60 銑 銑 C 面、尺寸 42 的兩平面留余量 銑床車(chē)間 臥式銑床 專(zhuān)用夾具 70 銑 銑 2 1 槽 銑床車(chē)間 。

5、更多相關(guān)文檔資源請(qǐng)?jiān)L問(wèn) http:/www.docin.com/lzj781219。文檔包含完整 CAD 設(shè)計(jì)文件，電子設(shè)計(jì)相關(guān)包含源代碼及設(shè)計(jì) CAD 文件，材料完整，歡迎聯(lián)系 68661508 索要課 程 設(shè) 計(jì)題 目： 軸承座的制造與設(shè)計(jì) 班 級(jí)： 機(jī)械工程及其自動(dòng)化 SB07-1 班 摘 要機(jī) 床 夾 具 設(shè) 計(jì) 之 前 ， 首 先 應(yīng) 分 析 零 件 圖 以 及 該 零 件 所 在 部件 或 總 成 的 裝 配 圖 ， 掌 握 該 零 件 在 部 件 或 總 成 中 的 位 置 ， 功 用以 及 部 件 或 總 成 對(duì) 該 零 件 提 出 的 技 術(shù) 要 求 ， 明 確 零 件 的 主 要 工作 表 面 ， 以 便 在 擬 訂 工 藝 。

6、呂梁學(xué)院機(jī)械制造工藝學(xué)課程設(shè)計(jì)目 錄前 言2課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)3一、零件的分析41.1 零件的作用41.2 零件圖樣分析41.3 零件的工藝分析5二、確定毛坯52.1 確定毛坯種類(lèi)：52.2 確定鑄件加工余量：6三、工藝規(guī)程設(shè)計(jì)73.1 選擇定位基準(zhǔn)：73.2 制定工藝路線(xiàn)73.3 機(jī)械。

7、軸承座靜強(qiáng)度分析報(bào)告 1、 靜強(qiáng)度分析 軸承座不僅為軸提供支撐，還承受軸傳遞的各種載荷。一個(gè)可靠的軸承座對(duì)于減輕軸的偏心振動(dòng)，保證機(jī)械設(shè)備的作業(yè)具有重要作用。但由于軸承座的形狀復(fù)雜，傳統(tǒng)的解析法在計(jì)算軸承座的承載性能時(shí)存在較大誤差。故基于有限元分析軟件ANSYS，對(duì)搬運(yùn)設(shè)備軸承座的承載特性進(jìn)行分析。 2、 有限元應(yīng)力分析結(jié)果 軸承座材料為Q235，有限元分析過(guò)程中材料參數(shù)為： 彈。

8、軸承座,實(shí)體建模: 自上而下,說(shuō)明 建立軸承座的1/2對(duì)稱(chēng)實(shí)體模型。 以p-block.db 文件名保存數(shù)據(jù)庫(kù)文件,6F. 實(shí)體建模：自上而下軸承座,1.按教師指定的工作目錄，用“p-block”作為作業(yè)名， 進(jìn)入 ANSYS 2.打開(kāi)等軸視圖方位: 按ISO 或用命令: /VIEW,1,1,1,1 3.創(chuàng)建軸承座的基礎(chǔ) : Main Menu Preprocessor Modeling Crea。

9、1課程： 金屬熱加工工藝課程設(shè)計(jì) 題目： 滑動(dòng)軸承座鑄造工藝設(shè)計(jì) 姓名：專(zhuān)業(yè)：班級(jí)：學(xué)號(hào)：指導(dǎo)老師： 課程完成時(shí)間： 2黃河科技學(xué)院課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)工 學(xué)院 機(jī) 械 系 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 專(zhuān)業(yè) 2011級(jí) 機(jī)電三班 班學(xué)號(hào) 姓名 指導(dǎo)教師 題目: 滑動(dòng)軸承座鑄造工藝設(shè)計(jì) 課程: 熱加工工藝課程設(shè)計(jì) 課程設(shè)計(jì)時(shí)間：5 月 22 日至 6 月 6 日 共 2 周課程設(shè)計(jì)工作內(nèi)容與基本要求(已知技術(shù)參數(shù)、設(shè)計(jì)要求、設(shè)計(jì)任務(wù)、工作計(jì)劃、所需相關(guān)資料)（紙張不夠可加頁(yè)）1已知技術(shù)參數(shù)： 滑動(dòng)軸承座零件圖2設(shè)計(jì)任務(wù)與要求（完成后需提交的文件和圖表等）： 。

10、練習(xí)6軸承座,00128930Nov1999W6-2,軸承座,問(wèn)題描述建立軸承座的一半模型。結(jié)束后將數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)為p-block.db。,Counterbore1.0R,0.1875deep,Base6x3x1,Web,0.15thick,所有尺寸為英寸,1.75,Four0.75Dholes,0.75offsetfromcorner,Bushing,0.85R,Bracket1.5。

11、任務(wù)書(shū)題 目 軸 承 座 的 結(jié) 構(gòu) 分 析 及 優(yōu) 化題目來(lái)源 教 師 自 擬學(xué)生姓名 學(xué)號(hào)專(zhuān)業(yè)班級(jí)指導(dǎo)教師 職稱(chēng)教 研 室畢 業(yè) 論 文 （ 設(shè) 計(jì) ） 任 務(wù) 與 要 求軸 承座 是重 要的 軸承 連接元 件， 利用 ABAQUS 仿 真平臺(tái) ， 在 設(shè)計(jì) 基礎(chǔ) 上對(duì) 方 形軸承 座 UCF205 的 結(jié) 構(gòu) 進(jìn) 行 有 限 元 分 析 ， 并 進(jìn) 行 結(jié) 構(gòu) 優(yōu) 化 ， 驗(yàn) 證 模 型 結(jié) 構(gòu) 設(shè) 計(jì) 的 合 理 性 及 安 全 性 。 具 體任 務(wù) 如 下 :1. 根 據(jù) 原 有 設(shè) 計(jì) 對(duì) 方 形 軸 承 座 進(jìn) 行 有 限 元 分 析 ， 得 出 分 析 結(jié) 構(gòu) 。2. 對(duì) 結(jié) 構(gòu) 進(jìn) 行 優(yōu) 化 ， 得 出 有 限 元 分 析 。