1、螃羄膀蕆蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁羈肄羋螀羈膆蒄蚆肀艿芆薂聿羈蒂蒈蚅肁芅蒄蚄芃薀螂蚄羃莃蚈蚃肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿膄蝿螀罿莀蚅蝿肁膂薁螈芄莈薇螈羃膁蒃螇肆蒆螂螆膈艿蚈螅芀蒄薄螄羀芇蒀袃肂蒃莆袃膅芅蚄袂襖蒁蝕袁肇莄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁袈羈膅蚇袇肅莀薃羇膅膃葿羆裊荿蒞羅羇膁螃羄膀蕆蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁羈肄羋螀羈膆蒄蚆肀艿芆薂聿羈蒂蒈蚅肁芅蒄蚄芃薀螂蚄羃莃蚈蚃肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿膄蝿螀罿莀蚅蝿肁膂薁螈芄莈薇螈羃膁蒃螇肆蒆。

2、2019-2020年高考化學真題分項解析 專題16化學實驗設計與探究 1【xx新課標卷理綜化學】（14分）草酸（乙二酸）存在于自然界的植物中，其K1=5.4102，K2=5.4105。草酸的鈉鹽和鉀鹽易溶于水，而其鈣鹽難溶于。

3、專題4 實驗設計與探究題【復習目標】1、 通過實驗設計裝置的理解，學會設計實驗；2、 理解探究的步驟、內(nèi)容、解題思路，學會解決探究題?！菊n時安排】教學安排：2課時【復習重點和難點】1、通過實驗設計裝置的理解，學會設計實驗；2、理解探究的步驟、內(nèi)容、解題思路，學會解決探究題?！窘虒W過程】一、知識梳理：（一）1.實驗方案的設計實驗設計考查的發(fā)展方向是以化學實。

4、專題4 實驗設計與探究題【復習目標】1、 通過實驗設計裝置的理解，學會設計實驗；2、 理解探究的步驟、內(nèi)容、解題思路，學會解決探究題。【復習重點和難點】1、通過實驗設計裝置的理解，學會設計實驗；2、理解探究的步驟、內(nèi)容、解題思路，學會解決探究題?！緦W習過程】一、知識梳理：（一）1.實驗方案的設計實驗設計考查的發(fā)展方向是以化學實驗為基礎，聯(lián)系科學研究、生產(chǎn)、生。

5、專題四：實驗設計與探究題,中考二輪復習,02,01,復習目標,通過實驗設計裝置的理解，學會設計實驗；,理解探究的步驟、內(nèi)容、解題思路，學會解決探究題。,氣體制取裝置的設計,尾氣處理裝置的設計,凈化裝置的設計,綜合實驗設計,【發(fā)生裝置】,1、加熱固體：（固固加熱型）-O2、CH4、,注意事項： （1）試管口應略向下傾斜 （2）試管夾夾在試管的中上部 （3）藥品應平鋪于試管底部 （4）導管不宜。

6、專題四：實驗設計與探究題,中考二輪復習,02,01,復習目標,通過實驗設計裝置的理解，學會設計實驗；,理解探究的步驟、內(nèi)容、解題思路，學會解決探究題。,氣體制取裝置的設計,尾氣處理裝置的設計,凈化裝置的設計,綜合實驗設計,【發(fā)生裝置】,1、加熱固體：（固固加熱型）-O2、CH4、,注意事項： （1）試管口應略向下傾斜 （2）試管夾夾在試管的中上部 （3）藥品應平鋪于試管底部 （4）導管不宜伸入試管過長 （5）實驗開始時先檢驗裝置的氣密性 （6）加熱時，先預熱且應用外焰加熱,知識梳理,2、固體+液體(固液常溫型),【發(fā)生裝置】,-H2、CO2、SO。

7、2019-2020年高考化學二輪復習 專題16 實驗設計與探究題型訓練題（含解析） 1、“封管實驗”具有簡易、方便、節(jié)約、綠色等優(yōu)點，觀察下面四個“封管實驗”（夾持裝置未畫出），判斷下列說法正確的是 A加熱時，上。

8、第2講 實驗設計與探究,對照性原則,單一變量原則,原理已知,多種,存在,隨機,對照,適宜,重復,觀察現(xiàn)象,變量處理(對變量進行不同處理),考點一,考點二,半透膜兩 側(cè)濃度差,漏斗玻璃管液面的 上升高度,不同溫度,酶的活性,pH、底物量、酶量,考點一,考點二,氧氣的有無,二氧化碳生成,考點一,考點二,細胞(瓊脂 塊)體積大 小,物質(zhì)運輸效率,不同濃度 的生長素 類似物,生根數(shù)量或長度,時間,種群數(shù)量,時間,群落的演替,考點一,考點二,例1：下列實驗操作能達到預期結(jié)果的是( ) A.在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中,統(tǒng)計每一時期細胞數(shù)占計數(shù)細胞。

9、專題4 實驗設計與探究題【夯實基礎】1、青色的生蝦煮熟后顏色會變成紅色。一些同學認為這種紅色物質(zhì)可能就象酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿顏色會發(fā)生改變。就這些同學的看法而言應屬于科學探究中的（ ）A.實驗 B.假設 C.觀察 D.做結(jié)論2、用鹽酸可以清除鐵銹（主要成分為Fe2O3），鹽酸中主要含有H2O分子、H+、Cl-。某探究小。

10、實驗設計與評價 一 選擇題 1 下列各組依據(jù)實驗目的設計的實驗方案合理的是 選項 實驗目的 實驗方案 A 驗證某可燃性氣體中含有H2 點燃氣體 在火焰上方罩干冷燒杯 觀察燒杯內(nèi)壁是否出現(xiàn)液滴 B 除去NaCl中的Na2SO4 加水。

11、2019 2020年高考化學二輪復習 實驗設計與探究實驗專題升級訓練卷 1 16分 已知FeSO4在不同條件下分解得到的產(chǎn)物不同 可能是FeO和SO3 也可能是Fe2O3 SO3和SO2 某研究小組探究在酒精噴燈加熱條件下FeSO4分解的氣體產(chǎn)物。

12、初中化學探究性實驗設計與教學實踐研究2600字 初中化學探究性實驗設計與教學實踐研究 1 引言化學作為一門以實驗為基礎的自然科學探究課程，亟待在教改中提出并設計以科學探究開展的教學設計和實踐。當前，我國很多初中化學實驗課自身條件不足，雖然進行了諸多教改，但仍然以教師傳統(tǒng)演示為主，化學實驗課教改仍處于轉(zhuǎn)型探索期。很多學?；瘜W實驗課并沒能從根本轉(zhuǎn)變教師灌輸講解和演示的教學現(xiàn)狀，探究性實驗設計和教學。

13、專題二十四 化學實驗設計與探究1.【安徽合肥168中2016屆第二次月考】(12分）鋁熱反應是鋁的一個重要性質(zhì)。某?；瘜W興趣小組同學為了克服傳統(tǒng)鋁熱反應紙漏斗易燃燒，火星四射等缺點，將實臉改成以下裝置，取磁性氧化鐵在如圖A實驗進行鋁熱反應，冷卻后補到“鐵塊”混合物（1）實驗中可以用蔗糖和濃硫酸代替鎂條作引火劑，共原因是（2）該鋁熱反應的化學方程。

14、命題源16實驗設計與分析 專題七實驗與實驗探究 專題七實驗與實驗探究 最新考綱 1 具有對一些生物學問題進行初步探究的能力 包括運用觀察 實驗與調(diào)查 假說 演繹法 建立模型與系統(tǒng)分析等科學研究方法 2 能對一些簡單的實驗方案作出恰當?shù)脑u價和修訂 命題模型一生物實驗設計應遵循的基本原則1 單因子變量原則和等量原則 1 理解實驗控制中的變量對照的目的就在于消除無關(guān)變量對實驗結(jié)果的影響 使實驗結(jié)果只受實。

15、專題24 化學實驗設計與探究1【2016屆北京朝陽一?！浚?5 分）某學習小組通過下列裝置探究MnO2與FeCl36H2O能否反應產(chǎn)生Cl2。實驗操作和現(xiàn)象：（1） 現(xiàn)象i中的白霧是，形成白霧的原因是。（2） 分析現(xiàn)象ii，該小組探究黃色氣體的成分，實驗如下：a加熱FeCl36H2O，產(chǎn)生白霧和黃色氣體。b用KSCN溶液檢驗現(xiàn)象ii 和a中的黃色氣體。