2019-2020年高中生物 專題檢測(cè) 專題3 植物的組織培養(yǎng)技術(shù)（含解析）新人教版選修1 考查知識(shí)點(diǎn)及角度 難度及題號(hào) 基礎(chǔ) 中檔 稍難 植物組織培養(yǎng) 1、3、4、 7、13 14 花藥離體培養(yǎng) 5、9、10 12 影響組織培養(yǎng)與花藥培養(yǎng)。
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1、2019-2020年高中生物 專題檢測(cè) 專題3 植物的組織培養(yǎng)技術(shù)（含解析）新人教版選修1 考查知識(shí)點(diǎn)及角度 難度及題號(hào) 基礎(chǔ) 中檔 稍難 植物組織培養(yǎng) 1、3、4、 7、13 14 花藥離體培養(yǎng) 5、9、10 12 影響組織培養(yǎng)與花藥培養(yǎng)。
2、2019-2020年高中歷史 專題檢測(cè) 專題三 近代中國(guó)的民主革命 人民版必修1 (時(shí)間100分鐘 滿分100分) 選擇題(每題2.5分，共50分) 1右圖為“太平天國(guó)歷史博物館”網(wǎng)站首頁(yè)，頁(yè)面設(shè)置了三項(xiàng)鏈接。如果再添加一個(gè)新的。
3、2019-2020年高中生物 專題檢測(cè) 專題2 微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用（含解析）新人教版選修1 考查知識(shí)點(diǎn)及角度 難度及題號(hào) 基礎(chǔ) 中檔 稍難 微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng) 1、2、4、5、6、8 微生物的分離與計(jì)數(shù) 3、7 9、13、14 15 分解纖。
4、2019-2020年高中生物 專題檢測(cè) 專題5 DNA和蛋白質(zhì)技術(shù)（含解析）新人教版選修1 考查知識(shí)點(diǎn)及角度 難度及題號(hào) 基礎(chǔ) 中檔 稍難 DNA的粗提取與鑒定 1、2、6、13 多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)擴(kuò)增DNA 3、4 5、14 血紅蛋白的提取和分。
5、2019-2020年高中生物 專題檢測(cè) 專題6 植物有效成分的提?。ê馕觯┬氯私贪孢x修1 考查知識(shí)點(diǎn)及角度 難度及題號(hào) 基礎(chǔ) 中檔 稍難 植物芳香油的提取 1、3、4 5、14、15 13 胡蘿卜素的提取與鑒定 2、6、7 8、10、11 12。
6、2019-2020年高中生物 專題檢測(cè) 專題1 傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用（含解析）新人教版選修1 考查知識(shí)點(diǎn)及角度 難度及題號(hào) 基礎(chǔ) 中檔 稍難 果酒和果醋的制作 1、2、5、 6、8、13 4 腐乳的制作 3、7、14 制作泡菜并檢測(cè)亞硝酸。
7、專題檢測(cè) 一、選擇題(每小題4分，共44分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求) (2019安徽江淮十校第二次聯(lián)考)干熱巖是一種內(nèi)部不存在流體或僅有少量地下流體的高溫巖體，埋深數(shù)千米，其溫度一般大于200 。干熱巖主要被用來(lái)提取其內(nèi)部的熱量，通過注入涼水，吸收巖體熱量轉(zhuǎn)化成蒸汽，再抽取到地表的方式加以利用，可用于發(fā)電、供暖等。據(jù)此回答12題。 1下列可能為我國(guó)干熱巖資源富集區(qū)的是( ) A。
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