1、專題十二有創(chuàng)新雨勢(shì)驟晴山又綠閱卷老師是如何就“有創(chuàng)新”評(píng)分的一、評(píng)卷老師：我多希望批到有創(chuàng)新的文章！來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K在高考這個(gè)特殊的考場(chǎng)上，大多數(shù)考生都有求穩(wěn)不求新的心理：文體上，選議論文求穩(wěn)；結(jié)構(gòu)上，求整齊嚴(yán)謹(jǐn)；構(gòu)思上，來(lái)點(diǎn)現(xiàn)成的；材料上，多選自己用過(guò)的。這種求穩(wěn)心理，導(dǎo)致考場(chǎng)上鮮見(jiàn)創(chuàng)新的文章，以致老師感嘆：看到一篇有思想有創(chuàng)見(jiàn)的文章真難。請(qǐng)看福建一位閱卷老師的閱卷手記：閱卷老師希望看到的是有思想有創(chuàng)見(jiàn)的作文。錢學(xué)森生前感嘆我們?yōu)槭裁磁囵B(yǎng)不出杰出人才，就是說(shuō)這些學(xué)生的創(chuàng)新能力不夠。這是有深。

2、1)借景抒情(寓情于景)。 (2)對(duì)比手法，描寫(xiě)眼前衰敗、荒涼景象，與歷史上的繁華興盛形成鮮明的對(duì)比。 (3)化用典故，借典故寄托自己的感傷或?qū)?guó)事的諷喻。 (4)襯托，詩(shī)人往往臨古跡而抒懷，以悲景襯悲情。,借懷古嘆今嘆個(gè)人命運(yùn)的坎坷。,內(nèi)容,以歷史事件、歷史人物、歷史陳?ài)E等為題材。借詠嘆史實(shí)、描寫(xiě)古跡來(lái)抒發(fā)詩(shī)人的興衰之感，以寄托哀思、借古諷今。,內(nèi)涵,常用技法,內(nèi)容情感,題材特征,(1)借景抒情(寓情于景)。 (2)對(duì)比手法，描寫(xiě)眼前衰敗、荒涼景象，與歷史上的繁華興盛形成鮮明的對(duì)比。 (3)化用典故，借典故寄托自己的感傷或?qū)?guó)事。

3、必修3 思想文化歷程,專題十二 中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變,第1講 從“百家爭(zhēng)鳴”到 “罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”,一、“百家爭(zhēng)鳴”的出現(xiàn) 1.概念 百家爭(zhēng)鳴是指戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各學(xué)派針對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)上和學(xué)術(shù)上的各種問(wèn)題,展開(kāi)爭(zhēng)論,爭(zhēng)相發(fā)表不同的見(jiàn)解,又彼此吸收、融合的局面。 2.背景 (1)經(jīng)濟(jì)上: 井田制 崩潰,封建經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。 (2)政治上:分封制、 宗法制 逐漸瓦解;周王室衰微。 (3)階級(jí)關(guān)系上:“ 士 ”階層的活躍和受重用。 (3)文化上:從“學(xué)在官府”到出現(xiàn)了私人講學(xué),形成一些思想流派。,3.諸子百家,4.意義 (1)形成了中國(guó)的傳統(tǒng)文化體系,奠定了中國(guó)思。

4、第2講 宋明理學(xué)及明清之際活躍的儒家思想,一、宋明理學(xué) 1.背景 (1)魏晉南北朝時(shí)期,儒學(xué)吸收佛教、道教的精神,有了新的發(fā)展。 (2)隋朝,儒學(xué)家提出了“ 三教合一 ”的主張。唐朝,統(tǒng)治者奉行三教并行的政策,即尊道、禮佛、崇儒。佛教、道教開(kāi)始挑戰(zhàn)儒學(xué)的正統(tǒng)地位。 (3)儒學(xué)大師 韓愈 率先提出復(fù)興儒學(xué),北宋儒學(xué)家融合佛道思想來(lái)解釋儒家義理。 2.形成過(guò)程 (1)創(chuàng)立“二程”:天理是宇宙萬(wàn)物的本原,先有理而后有物;把天理和倫理道德直接聯(lián)系起來(lái);提出“ 格物致知 ”的認(rèn)識(shí)論,認(rèn)為“物皆有理”。 (2)成熟朱熹:理之源在于天理,而天理就是作為道德。

5、單元提升,一、全面認(rèn)識(shí)儒家思想 1.對(duì)待儒家思想的正確態(tài)度 總的原則是繼承其精華,剔除其糟粕。要繼承和發(fā)揚(yáng)儒家傳統(tǒng)文化中的寶貴遺產(chǎn),如“齊家、治國(guó)、平天下”的歷史責(zé)任感,“朝聞道,夕死可矣”的精神追求,及其所宣傳的人道主義精神,積極的生活態(tài)度,尊老、愛(ài)幼、敬師和見(jiàn)利思義的為人準(zhǔn)則等。 2.儒家思想的現(xiàn)代價(jià)值 (1)儒家思想所倡導(dǎo)的道德規(guī)范有利于培養(yǎng)現(xiàn)代公民意識(shí)。 (2)“大一統(tǒng)”思想有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和社會(huì)穩(wěn)定。 (3)“以人為本”的治國(guó)思想有利于今天的政治建設(shè)。 (4)“和為貴”“和而不同”的思想有利于和諧世界的構(gòu)建。 (5)。

6、課標(biāo)版 歷史 第33講 二戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成與經(jīng)濟(jì)全球化的世界,題組一 二戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成 1.二戰(zhàn)使西歐國(guó)家普遍衰落; 美國(guó) 的經(jīng)濟(jì)實(shí)力空前膨脹,成為世界最 大的債權(quán)國(guó),美國(guó)企圖建立以自己為主導(dǎo)的資本主義世界貨幣體系。 2.1944年,美、英、中、法等44國(guó)簽訂 布雷頓森林協(xié)定 ,其規(guī)定 美元與黃金直接掛鉤,美元充當(dāng)黃金的等價(jià)物或代表,官價(jià)為每盎司黃金等 于35美元。國(guó)際貨幣基金組織會(huì)員國(guó)的貨幣與美元保持固定的匯率。 3.1945年,國(guó)際貨幣基金組織和國(guó)際復(fù)興開(kāi)發(fā)銀行成立。美國(guó)取得了對(duì)這 兩個(gè)機(jī)構(gòu)的絕對(duì)控制權(quán),。

7、課標(biāo)版 歷史 第34講 專題小結(jié),一、近現(xiàn)代以來(lái)經(jīng)濟(jì)全球化的歷程,二、二戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)格局的演變 1.第一階段:戰(zhàn)后初期到20世紀(jì)70年代初 (1)概況:美國(guó)擁有資本主義世界經(jīng)濟(jì)霸主的地位,具有雄厚的工業(yè)實(shí)力和豐富的黃金儲(chǔ)備,通過(guò)布雷頓森林體系、關(guān)貿(mào)總協(xié)定控制國(guó)際金融和世界市場(chǎng)。美國(guó)推行馬歇爾計(jì)劃,幫助西歐國(guó)家從戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞中恢復(fù)過(guò)來(lái)。 (2)原因:通過(guò)20世紀(jì)的兩次世界大戰(zhàn),美國(guó)大發(fā)橫財(cái),實(shí)力強(qiáng)大。而西歐國(guó)家在世界大戰(zhàn)中損失慘重,處于普遍衰落的時(shí)期。 2.第二階段:20世紀(jì)70年代到20世紀(jì)80年代后期 (1)概況:日本和西歐與美國(guó)在世界。

8、2019-2020年高考語(yǔ)文一輪復(fù) 專題十二 實(shí)用類文本閱讀學(xué)案 新人教版實(shí)用類文本閱讀【高考目標(biāo)】閱讀評(píng)價(jià)中外實(shí)用類文本。了解傳記、新聞、報(bào)告、科普文章的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。準(zhǔn)確解讀文本，篩選、整合信息。分析思想內(nèi)容、構(gòu)成要素和語(yǔ)言特色，評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)功用，探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神。1分析綜合 C （1）篩選并整合文中的信息（2）分析語(yǔ)言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思（3）分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法2鑒賞評(píng)價(jià) D （1）評(píng)價(jià)文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向 （2）評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值和影響（3。

9、2019-2020年高考化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí) 專題十二 生活中的有機(jī)化合物課時(shí)作業(yè)1(xx福建卷)下列關(guān)于有機(jī)化合物的說(shuō)法正確的是()A乙酸和乙酸乙酯可用Na2CO3溶液加以區(qū)別B戊烷(C5H12)有兩種同分異構(gòu)體C乙烯、聚氯乙烯和苯分子中均含有碳碳雙鍵D糖類、油脂和蛋白質(zhì)均可發(fā)生水解反應(yīng)解析：B項(xiàng)，戊烷有三種同分異構(gòu)體，即正、異、新三種；C項(xiàng)，聚氯乙烯、苯中均不含有碳碳雙鍵；D項(xiàng)，糖類中的單糖不能發(fā)生水解反應(yīng)。答案：A2如圖是一些常見(jiàn)的有機(jī)物的轉(zhuǎn)化關(guān)系，關(guān)于反應(yīng)的說(shuō)法不正確的是()A反應(yīng)是加成反應(yīng)B只有反應(yīng)是加聚反應(yīng)C只有反應(yīng)是取代反應(yīng)D反應(yīng)。

10、2019-2020年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專題十二 第1講 原子結(jié)構(gòu)與元素性質(zhì) 蘇教版考綱要求1.了解原子核外電子的排布原理，能用電子排布式表示常見(jiàn)元素(136號(hào))原子核外電子、價(jià)電子的排布。了解原子核外電子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。2.了解元素電離能的含義，并能用以說(shuō)明元素的某些性質(zhì)。3.了解原子核外電子在一定條件下會(huì)發(fā)生躍遷，了解其簡(jiǎn)單應(yīng)用。4.了解電負(fù)性的概念，知道元素的性質(zhì)與電負(fù)性的關(guān)系?？键c(diǎn)一原子核外電子排布原理1電子層與原子軌道(1)電子層(n)：在多電子原子中，核外電子的能量是不同的，按照電子的能量差異將其分成不同電子層。通常用K、L。

11、2019年高考物理二輪復(fù)習(xí) 專題十二 力學(xué)和熱學(xué)實(shí)驗(yàn)與創(chuàng)新訓(xùn)練考向1探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系例1(xx新課標(biāo)23)某實(shí)驗(yàn)小組探究彈簧的勁度系數(shù)k與其長(zhǎng)度(圈數(shù))的關(guān)系實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示：一均勻長(zhǎng)彈簧豎直懸掛，7個(gè)指針P0、P1、P2、P3、P4、P5、P6分別固定在彈簧上距懸點(diǎn)0、10、20、30、40、50、60圈處；通過(guò)旁邊豎直放置的刻度尺，可以讀出指針的位置，P0指向0刻度設(shè)彈簧下端未掛重物時(shí)，各指針的位置記為x0；掛有質(zhì)量為0.100 kg的砝碼時(shí)，各指針的位置記為x.測(cè)量結(jié)果及部分計(jì)算結(jié)果如下表所示(n為彈簧的圈數(shù)，取重力加速度為9.80 m/s2)已知實(shí)。

12、2019-2020年高考?xì)v史考點(diǎn)突破 專題十二 世界現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)模式的探索與調(diào)整（含解析）1929年至1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)1.(xx年天津文綜,7)下圖中,美國(guó)汽車產(chǎn)量1933年發(fā)生了較大變化。其主要原因是()A.消費(fèi)者購(gòu)買力下降B.廠家生產(chǎn)能力下降C.政府限制汽車生產(chǎn)D.汽車銷售價(jià)格上漲2.(xx年全國(guó)新課標(biāo)文綜,31)有些學(xué)者認(rèn)為,美國(guó)總統(tǒng)胡佛并不是自由放任政策的典型代表,他也對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行了有限的干預(yù),且為后來(lái)的羅斯福新政提供了借鑒。胡佛采取的干預(yù)措施是()A.斡旋勞資雙方達(dá)成保持工資水平和不罷工的協(xié)議B.通過(guò)霍利斯穆特法以提高關(guān)稅和保護(hù)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)。

13、2017年中考地理命題研究（懷化專版）,2017年中考地理命題研究（懷化專版）,2017年中考地理命題研究（懷化專版）,2017年中考地理命題研究（懷化專版）,2017年中考地理命題研究（懷化專版）,2017年中考地理命題研究（懷化專版）,2017年中考地理命題研究（懷化專版）,2017年中考地理命題研究（懷化專版）,2017年中考地理命題研究（懷化專版）,2017年中考地理命題研究（懷化專版）,2017年中考地理命題研究（懷化專版）,2017年中考地理命題研究（懷化專版）,2017年中考地理命題研究（懷化專版）,2017年中考地理命題研究（懷化專版）,2017年中考。

14、專題十二 簡(jiǎn)單句,第二部分 語(yǔ)法專題突破,考情概覽,分析近6年衡陽(yáng)中考真題可知，只在單項(xiàng)選擇中考查簡(jiǎn)單句，其考查點(diǎn)主要有：特殊疑問(wèn)句(詢問(wèn)人口、職業(yè)和語(yǔ)境辨析)、there be句型(就近原則)，其次涉及一般疑問(wèn)句、how詞組、主謂一致(就近原則)、感嘆句、倒裝句和反意疑問(wèn)句。其設(shè)題形式以對(duì)話居多，少量涉及單句。語(yǔ)境會(huì)涉及熱點(diǎn)信息。,命題點(diǎn)一 五大基本句型 命題點(diǎn)二 疑問(wèn)句 命題點(diǎn)三 祈使句,考點(diǎn)精講,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,直擊中考考點(diǎn),第一節(jié) 基本句型、疑問(wèn)句、祈使句,考點(diǎn)精講,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,直擊中考考點(diǎn),第二節(jié) 主謂一致和there be句型、倒裝句、。

15、第二部分 語(yǔ)法專題研究,專題十二 非謂語(yǔ)動(dòng)詞,【考情概覽】分析近8年重慶中考真題可知，非謂語(yǔ)動(dòng)詞除2011年外每年都會(huì)考查13道。主要在單項(xiàng)選擇中考查動(dòng)詞不定式的用法，包含以不定式作賓補(bǔ)為主，少量涉及不定式作賓語(yǔ)、狀語(yǔ)和省略to的不定式。動(dòng)名詞的用法少量涉及，設(shè)題在單項(xiàng)選擇、完形填空和短文填空中。,Harry has decided _____ an online shop after graduating from school. A. open B. to open C. opened D. opening,B,考點(diǎn)搶測(cè),練講重難點(diǎn),2. Do you climb mountains every day？ Yes, _____ a little exercise. Im so out of sh。

16、第二部分 語(yǔ)法專題研究 專題十二 簡(jiǎn)單句,命題點(diǎn)1 祈使句 命題點(diǎn)2 感嘆句 命題點(diǎn)3 疑問(wèn)句 命題點(diǎn)4 其他簡(jiǎn)單句型的用法,練講重難點(diǎn),【考情概覽】 從近六年河南中招來(lái)看，簡(jiǎn)單句為輪考點(diǎn)，其命題點(diǎn)主要有三個(gè)：祈使句（高頻點(diǎn)）、感嘆句（冷考點(diǎn)）和疑問(wèn)句（冷考點(diǎn)）。（1）祈使句均在單項(xiàng)選擇中考查，形式為單句。語(yǔ)境豐富，貼近日常生活，涉及的話題有愛(ài)心、保健和天氣；（2）感嘆句均在單項(xiàng)選擇中考查，且均為What引導(dǎo)的感嘆句，修飾可數(shù)名詞單數(shù)，形式為對(duì)話和單句均有，語(yǔ)境涉及到的有天氣、旅行。,（3）疑問(wèn)句主要考查特殊疑問(wèn)句，在完。