教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)政治上冊(cè)《主動(dòng)溝通。教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)政治上冊(cè) 第四課第二框《主動(dòng)溝通 健康成長(zhǎng)》教案 人教新課標(biāo)版 撰寫(xiě)人。__________________ 教學(xué)目標(biāo)。健康成長(zhǎng)》教案 人教新課標(biāo)版 活動(dòng)主題。
主動(dòng)溝通健康成長(zhǎng)Tag內(nèi)容描述:
1、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)政治上冊(cè)主動(dòng)溝通,健康成長(zhǎng)教案 人教新課標(biāo)版 撰寫(xiě)人:__________________ 時(shí) 間:__________________ 活動(dòng)主題:關(guān)注課堂情境 激發(fā)學(xué)生思維 八年下思品公開(kāi)課。
2、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)政治上冊(cè) 第四課第二框主動(dòng)溝通 健康成長(zhǎng)教案 人教新課標(biāo)版 撰寫(xiě)人:__________________ 時(shí) 間:__________________ 教學(xué)目標(biāo): 1.知識(shí)目標(biāo):能夠說(shuō)出和教師交往與溝通。
3、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)政治上冊(cè) 第四課第二框主動(dòng)溝通 健康成長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版 撰寫(xiě)人:__________________ 時(shí) 間:__________________ 一、從容說(shuō)課 本框分為兩個(gè)目,“師生交。
4、2019-2020年八年級(jí)政治上冊(cè)主動(dòng)溝通,健康成長(zhǎng)教案 人教新課標(biāo)版 活動(dòng)主題:關(guān)注課堂情境 激發(fā)學(xué)生思維 八年下思品公開(kāi)課主動(dòng)溝通,健康成長(zhǎng)教案 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo): 了解新型師生關(guān)系的基本內(nèi)涵;能。
5、主動(dòng)溝通 健康成長(zhǎng) 說(shuō)課稿尊敬的評(píng)委老師,大家好!今天,我說(shuō)課的題目是主動(dòng)溝通 健康成長(zhǎng)接下來(lái),我將從以下幾個(gè)方面來(lái)闡述我的教學(xué)思路首先是教材分析主動(dòng)溝通 健康成長(zhǎng)是人教版思想品德八年級(jí)上冊(cè)第四課第二框題此前,學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了我知我?guī)?我愛(ài)我?guī)煟@為過(guò)渡到本框的學(xué)習(xí)起到了鋪墊作用。如何有效地與老師進(jìn)行溝通,是初中生面臨的非常迫切需要解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
6、主動(dòng)溝通健康成長(zhǎng),你是否也有這樣的煩惱?,我很愛(ài)老師,但有時(shí)也害怕老師,我有許多話(huà)想和老師說(shuō),又不知從何說(shuō)起,我希望能和老師成為朋友,又覺(jué)得與老師有距離,是什么讓我們處于這樣的矛盾狀態(tài)?,知識(shí)的權(quán)威,知識(shí)的接受者,欽佩、服從、被動(dòng),管理者,被管理者,絕對(duì)服從,演員,觀眾,聽(tīng)、記、背、(機(jī)械地模仿),裁判,運(yùn)動(dòng)員,絕對(duì)服從判決,傳統(tǒng)的師生關(guān)系是怎樣的?學(xué)生把老師看做權(quán)威,而自己更多的扮演者。
7、分別從日常生活中的教師、教師在職業(yè)生活中的作用和培養(yǎng)學(xué)生人格等幾個(gè)方面展開(kāi),比較完整地了解了教師的形象;正確地評(píng)價(jià)教師在對(duì)學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)和人格成長(zhǎng)中的作用。能夠通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)對(duì)教師的感情。知師、信師、愛(ài)師、敬師,建立愛(ài)生尊師、和諧融洽的師生關(guān)系,我們才能與老師心相印、情相容,才能快樂(lè)地學(xué)習(xí),更快地進(jìn)步。所以,主動(dòng)與教師溝通,才能健康成長(zhǎng)。,主動(dòng)溝通健康成長(zhǎng),主動(dòng)溝通健康成長(zhǎng),第四課老師伴我成長(zhǎng)第。
8、人教版思想品德八年級(jí)上冊(cè),配樂(lè)詩(shī)散文:,明天我就要背起書(shū)包踏上新的征程了,臨行的前夜我有太多的話(huà)想說(shuō) 肖老師,兩年來(lái)您給我留下的太多太多,我真不知從何說(shuō)起。您還記得那次作文事件嗎?仗著平時(shí)與您說(shuō)話(huà)隨意,遂在課堂上為自己辯護(hù),不料卻遭來(lái)您的一頓“猛批”。我自認(rèn)為是您很得寵的學(xué)生,您居然讓我在大家面前顏面丟盡。哼,我恨! 于是在您的課上,我頭也不抬,再也不回答問(wèn)題,甚至三心二意,與以前那個(gè)積極主動(dòng)。
9、八(上)思品:,主動(dòng)溝通 健康成長(zhǎng),自學(xué)提綱,1、什么是新型的師生關(guān)系?(P48) 2、“亦師亦友”的主張啟示我們什么?(P48) 3、如何構(gòu)建新型師生關(guān)系?(P5052) 4、一切交往的前提是什么?(P50) 5、如何理解老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)?(P50) 6、當(dāng)我們被誤解了,應(yīng)如何處理?(P50) 7、如何指出老師的錯(cuò)誤?(P50) 8、尊敬老師的表現(xiàn)(基本原則)有哪些?(P53),我和我的。
10、第二框 主動(dòng)溝通 健康成長(zhǎng),板塊一:師生交往新觀念,“師生關(guān)系”小論壇,是什么使我們處在這樣一個(gè)矛盾狀態(tài)?,請(qǐng)同學(xué)們交流:,傳統(tǒng)的師生的關(guān)系,師,生,權(quán)威,服從,管理者,被管理者,輸出,接收,“權(quán)威遵從”的不對(duì)等的關(guān)系造成了師生間的隔閡,影響了師生之間的交往。,我們倡導(dǎo)新形勢(shì)下新型師生關(guān)系,新型的師生關(guān)系,師生,互相尊重,互相學(xué)習(xí),民主和諧,教學(xué)相長(zhǎng),朋友,請(qǐng)你聯(lián)系自己的實(shí)際,就。
11、第四課第二框主動(dòng)溝通健康成長(zhǎng)課時(shí): 1 課時(shí)一教學(xué)目標(biāo):1知識(shí)目標(biāo):知道新型師生關(guān)系的基本內(nèi)涵。懂得新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。能夠說(shuō)出與老師交往與溝通的基本準(zhǔn)則。2過(guò)程與方法:能夠通過(guò)恰當(dāng)方法表達(dá)對(duì)教師的感情。能夠運(yùn)用認(rèn)知轉(zhuǎn)換的方法解釋師生交往的。