1、準備課,比多少,一、情境激趣，初步感知,2. 比一比，小豬和木頭的數(shù)量誰多誰少？說一說你的理由。,問題：1. 比一比，小兔和磚的數(shù)量誰多誰少？說一說你的理由。,二、深入理解，掌握方法,過渡：休息時，小兔拿來了自己愛吃的蘿卜和小豬愛吃的蘋果。,探究：如果每只小兔吃一根蘿卜，每只小豬吃一個蘋果，小兔準備的夠嗎？ 夠跟小伙伴們分嗎？說一說理由。,二、深入理解，掌握方法,小結：小豬和蘋果比，都沒有多余的；小兔和蘿卜比，也沒有多余的。 我們就說小豬和蘋果的數(shù)量同樣多，小兔和蘿卜的數(shù)量也是同樣多。,同樣多,三、依據(jù)主題圖，鞏。

2、,比多少,1.數(shù)一數(shù)：從1數(shù)到10，從10數(shù)到1。,2.請你說說這是幾？,1 5 6 10 4 3 8 9 0,復習,情景激趣,問題引入,2. 比一比，小豬和木頭的數(shù)量誰多誰少？說一說你的理由。,1. 比一比，小兔和磚的數(shù)量誰多誰少？說一說你的理由。,情景探索,情景探索,少,多,小豬3只，木頭4根，因此木頭比小豬多，小豬比木頭少。,動手學習,擺一擺。,動手學習,擺一擺。,練習,。

3、準備課比多少2. 比一比，小豬和木頭的數(shù)量誰多誰少說一說你的理由。比一比，小豬和木頭的數(shù)量誰多誰少說一說你的理由。問題：問題：1. 比一比，小兔和磚的數(shù)量誰多誰少說一說你的理由。比一比，小兔和磚的數(shù)量誰多誰少說一說你的理由。過渡：休息時，小。