1、第19課從倒幕運(yùn)動(dòng)到明治維新 學(xué)習(xí)目標(biāo) 2 1 了解明治維新前的社會狀況 總結(jié)改革的時(shí)代背景 2 掌握明治維新的主要內(nèi)容 分析其在日本社會轉(zhuǎn)型的過程中所起的歷史作用 自主學(xué)習(xí) 15 鞏固目標(biāo) 26 一 幕府的統(tǒng)治危機(jī) 1 1603。

2、第17課 俄國的改革 學(xué)習(xí)目標(biāo) 2 1 掌握彼得一世改革的背景 內(nèi)容和影響 2 了知道農(nóng)奴制改革的歷史背景 掌握農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容 3 一分為二地看待農(nóng)奴制改革的影響 培養(yǎng)學(xué)生全面看待歷史的能力 自主學(xué)習(xí) 15 鞏固目標(biāo) 。

3、第17課 俄國的改革 一 知識點(diǎn) 1 原因 背景 封建農(nóng)奴制嚴(yán)重阻礙了俄國資本主義的發(fā)展 根本原因 克里木戰(zhàn)爭慘敗 激化了社會矛盾 直接原因 2 性質(zhì) 自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革 3 時(shí)間 1861年 4 頒布者 亞歷山大二世 5。

4、第17課 俄國的改革 學(xué)校 班級 姓名 學(xué)號 二次備課 一 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 彼得一世改革 1861年改革的內(nèi)容和作用 教學(xué)難點(diǎn) 如何評價(jià)1861年改革 二 教學(xué)設(shè)計(jì) 情景導(dǎo)入 自主學(xué)習(xí) 一 彼得一世改革 1 背景 17世紀(jì) 俄國在。

5、第18課 美國內(nèi)戰(zhàn) 學(xué)校 班級 姓名 學(xué)號 二次備課 一 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 林肯的活動(dòng) 解放黑人奴隸宣言 的內(nèi)容 作用 教學(xué)難點(diǎn) 美國內(nèi)戰(zhàn)在美國歷史發(fā)展中的作用 二 教學(xué)設(shè)計(jì) 情景導(dǎo)入 自主學(xué)習(xí) 一 內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā) 1 原因 1 。

6、第18課 美國內(nèi)戰(zhàn) 南北戰(zhàn)爭 日期 班級 組名 姓名 評價(jià) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知道美國內(nèi)戰(zhàn)的原因 了解林肯功績 說出 解放黑人奴隸宣言 的內(nèi)容及作用 理解美國南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 林肯在美國南北戰(zhàn)爭中的貢獻(xiàn)。

7、第18課 美國內(nèi)戰(zhàn) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 2 1 了解美國內(nèi)戰(zhàn)前的不同經(jīng)濟(jì)制度 知道引發(fā)戰(zhàn)爭的根本原因 初步形成對不同社會制度進(jìn)行對比的能力 2 掌握林肯在南北戰(zhàn)爭中的活動(dòng) 理解南北戰(zhàn)爭在美國歷史中的作用 自主學(xué)習(xí) 15 鞏固目標(biāo) 2。

8、第六單元資本主義制度的擴(kuò)展 第18課美國內(nèi)戰(zhàn) 廣東學(xué)導(dǎo)練世界歷史九年級上冊配北師大版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 知道南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的起因 2 了解美國內(nèi)戰(zhàn)的基本經(jīng)過和結(jié)果 3 重點(diǎn)掌握 解放黑人奴隸宣言 的主要內(nèi)容以及南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用 知識梳理 亞伯拉罕 林肯 種植園 南部聯(lián)盟 解放黑人奴隸宣言 美國內(nèi)戰(zhàn) 自由人 二 政治體制 同步訓(xùn)練 一 單項(xiàng)選擇題1 馬克思說 北方人看不慣南方人 南方人不服北。

9、第六單元資本主義制度的擴(kuò)展,第19課從倒幕運(yùn)動(dòng)到明治維新,廣東學(xué)導(dǎo)練世界歷史九年級上冊配北師大版,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.簡單了解日本倒幕運(yùn)動(dòng)的基本概況。2.重點(diǎn)掌握明治維新的主要內(nèi)容以及明治維新在促進(jìn)日本向資本主義社會轉(zhuǎn)變中所起的作用。3.探究明治維新這一改革的不徹底性與日本日后走上對外侵略擴(kuò)張道路的內(nèi)在聯(lián)系。,知識梳理,閉關(guān)鎖國,德川家康,美,富國強(qiáng)兵,武士,中央,征兵,文明開化,巖倉具視,資產(chǎn)階級。