1、第一課 人類的朋友,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解自然資源、生物多樣性和自然環(huán)境的概念與分類； 2、認(rèn)識(shí)到自然環(huán)境對(duì)人類生存和發(fā)展的重要意義。 3、學(xué)會(huì)正確處理人與自然的關(guān)系。 重難點(diǎn) 自然環(huán)境對(duì)人類生存和發(fā)展的重要意。

2、二、少年在行動(dòng),知識(shí)點(diǎn)一：閱讀教材P20至P28，思考下列問題: 面對(duì)大自然，作為青少年一代，我們的責(zé)任是什么?,面對(duì)大自然，作為青少年一代，我們承擔(dān)的是承上啟下的責(zé)任:向前人負(fù)責(zé)，為后人造福。我們不僅應(yīng)該親近自。

3、思考：看了這些圖片，你有什么感想？,我好痛苦啊！,暢所欲言,資源在枯竭,環(huán)境被破環(huán),地球向我們?nèi)祟惏l(fā)出了哪些痛苦的呻吟？,第二課：哭泣的自然,1、資源在枯竭,資源枯竭 （1）物種減少； （2）土地荒漠化； （3）水。

4、第三課 做大自然的朋友,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1、保護(hù)環(huán)境，是人類的責(zé)任。 2、青少年應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境。,保護(hù)大自然即是保護(hù)人類自己,大自然養(yǎng)育了人類，人類在索取和享用大自然各種資源的同時(shí)，不要忘記。

5、資源在枯竭的表現(xiàn),物種減少,材料 人類破壞環(huán)境污染獵殺致近年多種物種大量減少。在葡萄牙馬德拉群島溫帶雨林中的大峽谷中的馬德拉大白鳳蝶，它們遍布于歐洲、非洲和亞洲。2007年，動(dòng)植物專家宣布馬德拉大白鳳蝶已經(jīng)。

6、第三課 做大自然的朋友,世界面臨著怎樣的資源環(huán)境形勢(shì)?,地球上的自然資源是有限的，人類的過度消耗及人口不斷膨脹、自然環(huán)境破壞，使得自然已經(jīng)很難滿足人類的需要。,人類應(yīng)采取怎樣的對(duì)策,人類唯一的選擇是：實(shí)施可。

7、第三課 做大自然的朋友,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1、保護(hù)環(huán)境，是人類的責(zé)任。 2、青少年應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境。,人類為什么要保護(hù)大自然？,大自然養(yǎng)育了人類，人類在索取和享用大自然各種資源的同時(shí)，不要忘記自。

8、第一課 人類的朋友,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.了解自然資源的含義及其分類； 2.感悟生物的多樣性，理解人與自然的關(guān)系; 3.通過對(duì)生活必需品的分析，認(rèn)識(shí)到自然資源是人類生存的基礎(chǔ)，做到珍惜自然 ，節(jié)約資源。 重難點(diǎn)： 自然環(huán)境。

9、2019-2020年八年級(jí)思想品德下冊(cè) 第一單元 自然的聲音 第三課 做大自然的朋友名師教案2 教科版 第三課 做大自然的朋友 第二課時(shí) 少年在行動(dòng) 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入：教師鼓勵(lì)激發(fā)情感 教師：環(huán)保是。

10、2019-2020年八年級(jí)思想品德下冊(cè) 第一單元 自然的聲音 第一課 人類的朋友名師教案1 教科版 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)目標(biāo) 1、了解我國的資源，環(huán)境所面臨的形勢(shì)。 2、認(rèn)清人與自然的關(guān)系。 （二）能力目標(biāo) 1、培養(yǎng)愛護(hù)。

11、2019-2020年八年級(jí)思想品德下冊(cè) 第一單元 自然的聲音 第三課 做大自然的朋友說課稿 教科版 一教材分析 本節(jié)課是教科版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材思想品德八年級(jí)下冊(cè)第一單元，單元題目是自然的聲音的第三課。

12、2019-2020年八年級(jí)思想品德下冊(cè) 第一單元 自然的聲音 第二課 哭泣的自然名師教案1 教科版 （一）地球你好嗎 1活動(dòng)意圖： 了解資源在枯竭的現(xiàn)實(shí)，懂得節(jié)約資源，保護(hù)自然環(huán)境。 2活動(dòng)過程： （1）播放歌曲地球。

13、哭泣的自然 第1課時(shí) 資源在枯竭 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 能說出自然資源枯竭的原因和危害； 2、 能說出日常節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的做法。 【學(xué)習(xí)過程】 引入新課、解讀目標(biāo)（2分鐘）引領(lǐng)讀學(xué)（13分鐘）合作探究（8。

14、2019-2020年八年級(jí)思想品德下冊(cè) 第一單元 自然的聲音 第三課 做大自然的朋友名師教案1 教科版 （一）人類啊，你該如何選擇 1活動(dòng)意圖：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。 2活動(dòng)過程： （1。

15、2019-2020年八年級(jí)思想品德下冊(cè) 第一單元 自然的聲音 第二課 哭泣的自然名師教案2 教科版 第二課 哭泣的自然 第二課時(shí) 環(huán)境被破壞 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入：播放視頻地球之歌 播放視頻或音頻地。

16、2019-2020年八年級(jí)思想品德下冊(cè) 第一單元 自然的聲音 第一課 人類的朋友名師教案2 教科版 第一課 自然的聲音 第一課時(shí) 生活的必需 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入：視頻，美麗的大自然 播放視頻資料，展現(xiàn)大。

17、第二課 第一課時(shí)資源在枯竭 教材分析： 本課以擬人化的手法點(diǎn)出大自然面臨的危機(jī)。在學(xué)生懂得了自然資源對(duì)于人類生存與發(fā)展的意義的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們關(guān)注人類目前的資源現(xiàn)狀，從“物種減少”、“土地荒漠化”、“水。

18、第三課做大自然的朋友習(xí)題訓(xùn)練 1.國務(wù)院印發(fā)的打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)三年行動(dòng)計(jì)劃，確提出經(jīng)過3年努力,大幅減少主要大氣污染物放總量，協(xié)同減少溫室氣體排放,進(jìn)一-步明顯降細(xì)顆粒物( PM2.5)濃度，明顯減少重污染天數(shù)。

19、第一課 人類的朋友 一、教學(xué)目標(biāo) 1.了解自然資源的含義及其分類； 2.感悟生物的多樣性，理解人與自然的關(guān)系 3.通過對(duì)生活必需品的分析，認(rèn)識(shí)到自然資源是人類生存的基礎(chǔ)，做到珍惜自然 ，節(jié)約資源； 二、教學(xué)重點(diǎn) 了。