1、2019年五年級科學(xué)下冊自行車胎為什么爆裂教學(xué)設(shè)計(jì)2 青島版 教案背景： 夏天，不但空氣很熱，就連地面也被太陽烤得火熱。車胎里的空氣在受熱脹冷縮后，不斷的沖擊著車胎，想跑出來。如果恰巧碰到這個車胎里的空氣。

2、2019年五年級科學(xué)下冊自行車胎為什么爆裂（第1課時）教案 青島版 教學(xué)目標(biāo)： 1、能針對生活中的現(xiàn)象提出問題，并設(shè)計(jì)簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)；通過大量的氣體與固體實(shí)驗(yàn)，獲得科學(xué)結(jié)論，認(rèn)識到科學(xué)結(jié)果應(yīng)該是可以重復(fù)。

3、2019年五年級科學(xué)下冊自行車胎為什么爆裂教案及反思 青島版 一、教案背景 1、面向?qū)W生：小學(xué)； 2、課前準(zhǔn)備：（1）教師準(zhǔn)備：利用網(wǎng)絡(luò)搜集相關(guān)物體熱脹冷縮的資料，制作多媒體課件； （2）學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課。

4、2019年五年級科學(xué)下冊自行車胎為什么爆裂教學(xué)詳案 青島版 【教學(xué)目標(biāo)】 1、能針對生活中的現(xiàn)象提出問題，并設(shè)計(jì)簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)；通過大量的氣體與固體實(shí)驗(yàn)，獲得科學(xué)結(jié)論，認(rèn)識到科學(xué)結(jié)果應(yīng)該是可以重復(fù)驗(yàn)證的。

5、2019年五年級科學(xué)下冊自行車胎為什么爆裂（第2課時）教案 青島版 教學(xué)過程 一、提出問題。 是不是只有液體、氣體具有熱脹冷縮的性質(zhì)呢？ 二、猜想假設(shè)。 師：大家猜猜看，固體有沒有熱脹冷縮的性質(zhì)呢？ 學(xué)生匯。

6、2019年五年級科學(xué)下冊自行車胎為什么爆裂表格式教案1 青島版 課題 自行車胎為什么爆裂 課型 新授 備課人 執(zhí)教時間 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識 目標(biāo) 能針對生活中的現(xiàn)象提出問題，并設(shè)計(jì)簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。 能力 目標(biāo) 通過大。

7、2019年五年級科學(xué)下冊自行車胎為什么爆裂教學(xué)設(shè)計(jì)1 青島版 教學(xué)目標(biāo)： 1、科學(xué)知識：讓學(xué)生知道通過加熱或冷卻可使物體的形狀或大小發(fā)生變化，能列舉生活中常見的熱脹冷縮的現(xiàn)象，樂于用熱脹冷縮的科學(xué)道理改善。

8、2019年五年級科學(xué)下冊自行車胎為什么爆裂教學(xué)簡案 青島版 一、查漏補(bǔ)缺 1.踩癟了的乒乓球，只要沒有破，用熱水一燙就能鼓起來，這是因?yàn)槠古仪騼?nèi)的（空氣）受熱（體積膨脹）的緣故。 2.一般情況下，物體受熱時體。

9、2019年五年級科學(xué)下冊 自行車胎為什么爆裂 表格式教案2 青島版 課題 自行車胎為什么爆裂 課時安排 1 教學(xué)目標(biāo) 1 能針對生活中的現(xiàn)象提出問題 并設(shè)計(jì)簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn) 通過大量的氣體與固體實(shí)驗(yàn) 獲得科學(xué)結(jié)論 認(rèn)識到科。

10、2019年五年級科學(xué)下冊 自行車胎為什么爆裂 教學(xué)案例 青島版 I 教學(xué) 目標(biāo) 1 能針對生活中的現(xiàn)象提出問題 并設(shè)計(jì)簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn) 通過大量的氣體與固體實(shí)驗(yàn) 獲得科學(xué)結(jié)論 認(rèn)識到科學(xué)結(jié)果應(yīng)該是可以重復(fù)驗(yàn)證的 2 能針對。

11、2019年五年級科學(xué)下冊 自行車胎為什么爆裂 教案1 青島版 教學(xué)目標(biāo) 1 能針對生活中的現(xiàn)象提出問題 并設(shè)計(jì)簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn) 2 通過大量的氣體與固體實(shí)驗(yàn) 獲得科學(xué)結(jié)論 3 認(rèn)識到科學(xué) 結(jié)果應(yīng)該是可以重復(fù)驗(yàn)證的 教學(xué)情感。