1、______________________________________________________________________________________________________________組合圖形的面積教學(xué)設(shè)計(jì)楊峪河鎮(zhèn)中心小學(xué) 趙立讓教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)（人教版）五年級(jí)上冊(cè)第92、93頁(yè) “組合圖形的面積”。教材簡(jiǎn)析： 本課是五年級(jí)上冊(cè)第五單元內(nèi)容，是在學(xué)生學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方形與正方形、平行四邊形、三角形與梯形的面積計(jì)算的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，一方面可以鞏固已經(jīng)學(xué)過(guò)的基本圖形，另一方面則能將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行整合，注重將解決問(wèn)題的思考策略滲透其中，提高學(xué)生的綜合能力。學(xué)情分析： 。

2、組合圖形的面積,人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元,課前熱熱身,學(xué)習(xí)新知,分層訓(xùn)練,正方形,梯形,三角形,長(zhǎng)方形,平行四邊形,你還記得嗎？我們學(xué)過(guò)哪些平面圖形？,課前熱熱身,怎樣計(jì)算它們的面積呢？,長(zhǎng)方形的面積=正方形的面積=平行四邊形的面積=三角形的面積=梯形的面積=,長(zhǎng)寬S=ab,邊長(zhǎng)邊長(zhǎng)S=aa,底高S=ah,底高2S=ah2,(上底+下底）高2S=(a+b)h2,返回目錄,下面這。

3、2019年五年級(jí)上冊(cè)6.4組合圖形的面積教案 【教學(xué)目標(biāo)】： 知識(shí)與技能：結(jié)合生活實(shí)際認(rèn)識(shí)組合圖形，并掌握用分解法或添補(bǔ)法求組合圖形的面積。 過(guò)程與方法：根據(jù)各種組合圖形的自身?xiàng)l件，選擇有效的計(jì)算方法進(jìn)。

4、2019年五年級(jí)數(shù)學(xué)上：6.1組合圖形的面積同步練習(xí) 20 60 80 30 10 一、計(jì)算下面圖形的面積（單位：cm） 5 6 8 3 3 6 4 二、計(jì)算圖中陰影部分的面積。（單位：cm） 60 40 5 3 33m 50m 35m 12m 三、解決問(wèn)題 1。

5、教學(xué)資料參考范本 新北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元 組合圖形的面積 第1課時(shí) 組合圖形的面教案 撰寫(xiě)人 時(shí) 間 第六單元 組合圖形的面積 第1課時(shí) 組合圖形的面積 教學(xué)內(nèi)容 P 8 8 8 9 頁(yè) 教學(xué)目標(biāo) 1 在自主探索的活動(dòng)。

6、教學(xué)資料參考范本 新北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元 組合圖形的面積 第2課時(shí) 探索活動(dòng) 成長(zhǎng)的腳印教案 撰寫(xiě)人 時(shí) 間 第六單元 組合圖形的面積 第2課時(shí) 探索活動(dòng) 成長(zhǎng)的腳印 教學(xué)內(nèi)容 P 9 0 9 1 頁(yè) 教學(xué)目標(biāo) 1 能正。

7、教學(xué)資料參考范本 新北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元 組合圖形的面積 第3課時(shí) 公頃 平方千米教案 撰寫(xiě)人 時(shí) 間 第六單元 組合圖形的面積 第3課時(shí) 公頃 平方千米 教學(xué)內(nèi)容 P 9 2 9 3 頁(yè) 教學(xué)目標(biāo) 1 結(jié)合具體例子 認(rèn)。

8、北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教案 組合圖形的面積 數(shù)學(xué)課的教學(xué)應(yīng)當(dāng)以注重引導(dǎo)學(xué)生親歷數(shù)學(xué)知識(shí)探究過(guò)程 突出思維訓(xùn)練為主要目標(biāo) 主要設(shè)計(jì)理念是 一是以學(xué)生為課堂學(xué)習(xí)的主體 關(guān)注學(xué)生已有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 選擇適合。

9、浙教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第15課時(shí) 組合圖形的面積 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 共4題 共4分 1 1分 一個(gè)三角形的底是10分米 高是8分米 若把。

10、2019 2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 組合圖形的面積 2教學(xué)反思 北師大版 教學(xué)反思 組合圖形的面積 一課 是北師大版義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教科書(shū)第九冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容 在學(xué)習(xí)本課之前 學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方形 正方形 平行四邊形 三角形與。

11、2019 2020年五年級(jí)上冊(cè)第五單元 組合圖形的面積 綜合練習(xí) 基礎(chǔ)練習(xí) 1 填空 1 這個(gè)組合圖形可以分成 形 還可以分成 形和 形 2 任意一個(gè)梯形都可以分成一個(gè) 形和一個(gè) 形 3 如圖 陰影部分的圖形是 形 它的底等于小正方。

12、2019 2020年人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè) 組合圖 形的面積 精品表格式高效課堂導(dǎo)學(xué)教案 班 級(jí)五年級(jí) 班 姓 名 評(píng) 價(jià) 主備人趙繼超 使用人 使用日期 教學(xué)思路 糾錯(cuò)欄 使用說(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo) 1 結(jié)合問(wèn)題自學(xué)課本第92 93頁(yè) 獨(dú)。

13、2019 2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 組合圖形的面積 3教學(xué)反思 北師大版 教學(xué)反思 組合圖形面積是學(xué)生學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方形 正方形 平行四邊形 三角形與梯形的面積計(jì)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的 是這些知識(shí)的發(fā)展 也是日常生活中經(jīng)常需要解。

14、2019 2020年五年級(jí)上冊(cè)第五單元 組合圖形的面積 基礎(chǔ)練習(xí) 一 選擇 1 下圖平行線間的三個(gè)圖形 它們面積的大小關(guān)系是 A 甲 乙 丙 B 甲 丙 乙 C 甲 丙 乙 D 丙 甲 乙 2 用字母表示陰影部分的面積是 A ah B ah ah C ah D。

15、2019 2020年人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)6 4 組合 圖形的面積 word教案 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 結(jié)合生活實(shí)際認(rèn)識(shí)組合圖形 并掌握用分解法或添補(bǔ)法求組合圖形的面積 過(guò)程與方法 根據(jù)各種組合圖形的自身?xiàng)l件 選擇有效的計(jì)算。

16、2019 2020年五年級(jí)上冊(cè)第五單元 組合圖形的面積 教學(xué)建議 信息窗4 蝦池 本信息窗呈現(xiàn)的是一個(gè)參觀蝦池的場(chǎng)景 圖中有一個(gè)不規(guī)則形狀的蝦池和蝦池的平面示意圖 擬引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)對(duì)簡(jiǎn)單組合圖形面積計(jì)算的學(xué)習(xí) 通過(guò)該信息。