1、同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘粋€成語故事，看一看講的是什么吧！,0,動畫中講了守株待兔的成語故事，從這個故事中同學(xué)們有什么收獲??？,只有耕耘，才有收獲,接下來，我們就來學(xué)習(xí)一首根據(jù)“守株待兔”的成語創(chuàng)作的寓言歌曲。,0,守株待兔的老農(nóng)夫,CONTENTS,感受歌曲,細(xì)節(jié)處理,歌曲學(xué)唱,0,欣賞歌曲，感受歌曲的情感、旋律、內(nèi)容,感受歌曲,0,范唱,0,這首歌曲的旋律、情緒是怎樣的呢？,這首歌曲的旋律輕快、流暢，情緒詼諧、幽默,歌曲中還加了一些音樂符號，同學(xué)們在歌譜中找一找，看一看你能找到嗎？,0,細(xì)節(jié)處理,了解倚音、上波音、頓音記號。

2、守株待兔的老農(nóng)夫,欣賞歌曲，說說歌詞向我們介紹了一個怎樣的故事。,守株待兔,古時候有個種田人，一天，他在田里干活，忽然看見一只野兔從樹林里躥出來。不知怎么的，它一頭撞在田邊的樹樁上，死了。 種田人急忙跑過去，沒花一點(diǎn)兒力氣，白撿了一只又肥又大的野兔。他樂滋滋地走回家去，心里想：要是每天能撿到一只野兔，那該多好啊。 從此他丟下鋤頭，整天坐在樹樁旁邊等著，看有沒有野兔跑來撞死在樹樁上。日子一天一天過去了，再也沒有野兔來過，他的田里已經(jīng)長滿了野草，莊稼全完了。,那只兔子是怎樣撞在樹樁上的？,找到這一段讀一讀。

3、守株待兔的老農(nóng)夫,欣賞歌曲，說說歌詞向我們介紹了一個怎樣的故事。,守株待兔,古時候有個種田人，一天，他在田里干活，忽然看見一只野兔從樹林里躥出來。不知怎么的，它一頭撞在田邊的樹樁上，死了。 種田人急忙跑過去，沒花一點(diǎn)兒力氣，白撿了一只又肥又大的野兔。他樂滋滋地走回家去，心里想：要是每天能撿到一只野兔，那該多好啊。 從此他丟下鋤頭，整天坐在樹樁旁邊等著，看有沒有野兔跑來撞死在樹樁上。日子一天一天過去了，再也沒有野兔來過，他的田里已經(jīng)長滿了野草，莊稼全完了。,那只兔子是怎樣撞在樹樁上的？,找到這一段讀一讀。

4、守株待兔的老農(nóng)夫,老農(nóng)夫每天辛辛苦苦地到田間種田。,兔子慌慌張張地四處逃竄，一頭撞在了樹樁上，倒在地上一動不動，由于它奔跑的速度太快，把脖子都撞折了。,從此以后，老農(nóng)夫每天都來守株待兔，但是再也沒有等到一只兔子。,守株待兔,同學(xué)們，我們學(xué)完歌曲守株待兔的老農(nóng)夫，你們知道這首歌曲的寓意嗎？,謝謝欣賞，再見！,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全。

5、歡 騰 的 那 達(dá) 慕,那達(dá)慕大會,X | XO O | X | XO O |,想一想：在生活中我們還以用什么來模仿“射箭”的聲音效果呢？,拉開弓 命中靶心,賽馬觀看視頻,X. X X. X | X. X X. X |,X. X X. X |( | | ),小小作曲家,X. X X. X | XX XX | XX XX|,摔跤觀看視頻,我是小小搏克手,美麗的草原歡迎你！,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全。

6、我們的田野,我們的田野,歌曲我們的田野，創(chuàng)作于1953年。它是作曲家張文綱和詞作家管樺合作創(chuàng)作的組歌夏天旅行歌中的第三首，被選入了“二十世紀(jì)華人音樂金典”。,了解歌曲,請同學(xué)們想一想：歌曲的情緒、速度分別是什么？ 聽完以后你的感受是什么？,聽賞歌曲,按老師的手勢正確地起唱。 邊唱歌邊用手勢表示旋律的起伏，有感情地唱好這首歌。,學(xué)習(xí)歌曲,學(xué)習(xí)歌曲,學(xué)習(xí)歌曲,請同學(xué)們想一想：怎樣才能把歌曲唱得更好聽呢？,學(xué)唱歌曲,感情的投入,氣息的連貫性,同學(xué)們你們還知道哪些歌唱田野的歌曲，說說看？,開外拓展,在希望的田野上,田野的召喚,。

7、趕海的小姑娘,大海波瀾壯闊，在海邊，白色的浪花打在金色的沙灘上非常美麗，在海邊還能夠揀到貝殼、螃蟹，我們來聽一首歌曲趕海的小姑娘。,1.這首歌曲是什么情緒的？ 活潑歡快。,2.這首歌曲可以分成幾個部分？ 兩個部分，第一部分節(jié)奏比較緊湊，第二部分節(jié)奏比較舒展。,欣賞完歌曲，同學(xué)們，請你們思考以下兩個問題！,第一部分,第二部分,切分節(jié)奏 X X X,附點(diǎn)節(jié)奏X. X 。,請同學(xué)們觀察老師是怎樣表達(dá)這樣的節(jié)奏的，有誰愿意來給大家示范一下的嗎？,開心歌唱,找到海上美麗的貝殼、海螺、蝦。我們是不是應(yīng)該用歡快愉悅的心情來進(jìn)行演唱呢？,。

8、歡 迎 進(jìn) 入 音 樂 課 堂,你們聽到了什么？ 看到了什么？,趕海？ 漁民趕在潮 落的時機(jī)，到海 岸上打撈或采集海產(chǎn)品。,趕海的小姑娘,1、怎樣趕海？心情怎么樣？,2、師邊彈邊唱，思考這首歌曲分成了幾個部分？,歌與舞,節(jié)奏練習(xí),切分節(jié)奏 X X X 海 灘 喲,2) 附點(diǎn)節(jié)奏 X. X 找. 呀,11 12 I 33 07 I 667 65 I 6 I 珊瑚 礁上 撿起 了 一枚 海 螺,聲斷氣連,5- I 5 - I 5 - I 5 0 II 哎,七拍,沙錘,碰鈴,八音琴,X X I X X I,X - I X - I,朋友們，再見！,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和。

9、趕海的小姑娘,思考,同學(xué)們見過大海嗎？大海的水是什么顏色的？大海里都有些什么呢？,趕海的小姑娘,松軟軟的海灘呦金黃黃的沙， 趕海的小姑娘光著小腳丫， 珊瑚上揀起了一枚海螺， 抓住了水洼里一只對蝦。,隨著歌聲愉快地表演。,歌曲通過對一個小姑娘“趕?！钡拿鑼?，表現(xiàn)了小姑娘歡快的心情和一顆純真的童心。歌詞形象生動，有撿海螺、抓對蝦的具體描寫，也有如松軟的海灘、金黃的沙、一抹晚霞等景物的描寫，充滿了詩情畫意。,老師示范唱趕海的小姑娘，請同學(xué)們想一想：這一段有幾個樂句？,請同學(xué)們跟著老師的伴奏，演唱歌詞，注意咬字要。