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2018暑班尤克里里興趣班教學計劃 在我國，樂器教學已被國家教委正式列入九年義務教育中小學《音樂教學大綱》，成為小學階段音樂課教育的重要內(nèi)容。這一舉措，結(jié)束了中國近百年來“音樂課就是唱歌課”的歷史。美國著名的音樂教育心理學家詹姆士?莫塞爾曾說過：“器樂教學可以說是通往更好體驗音樂的橋梁”。 所以，將之視為培養(yǎng)少年兒童音樂素質(zhì)的極好手段，對器樂教學進行探討，將有助于推動小學音樂教育的前進與發(fā)展。我校校本樂器教學已經(jīng)開展四學年了，讓學生在小學階段掌握一件或者兩件獨立演奏的小樂器是我們開展樂器教學的宗旨。根據(jù)學生年級特點我們一二年級手風琴、三四年級葫蘆絲、五六年級尤克里里。本期暑假，學校第一次大規(guī)模把尤克里里作為校本樂器，為了盡快讓學生適應，暑期開展尤克里里培訓班。 一、指導意義： 學習尤克里里可以初步培養(yǎng)他們對音樂的認知和興趣，可謂小樂器大樂趣！具體來說，學習尤克里里的益處體現(xiàn)在：作為一門樂器，學習尤克里里能讓孩子擁有自己的一項小特長，會他人所不會，利于增強自信心。作為一門藝術(shù)，彈琴有利于培養(yǎng)人的情操及涵養(yǎng)，孩子在學琴的過程中會不自覺的接受中西方文化的熏陶，它會讓人慢慢變得更加有氣質(zhì)，更加有涵養(yǎng)。作為一項技術(shù)，它可以鍛煉孩子的左右手配合能力，從而促進左右腦共同發(fā)育，長期堅持，會讓人變得更聰明。作為愛好，彈琴能調(diào)劑孩子的學習生活。無論開心還是難過，憤怒還是興奮，那些神奇的音符都會幫孩子表現(xiàn)出來，使其情感得到宣泄，精神適度放松。 二、暑期目標： 尤克里里培訓課程是專門針對兒童學習特點精心設計，采用多媒體交互式的教學模式，給孩子更直觀的學習體驗，寓教于樂，讓孩子在快樂中學會演奏一門炫酷的樂器！尤克里里課程以奧爾夫教學理念為核心，讓孩子學中玩，玩中學，輕松掌握知識點。注重孩子本身音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)，不再單純是一門樂器的學習，為孩子今后的音樂類學習打下基礎(chǔ)。學生們認識、了解尤克里里，并且學會用調(diào)音器調(diào)音；正確的握琴演奏基礎(chǔ)音，并且能演奏簡單的樂句。演奏樂曲《小星星》《歡樂頌》。 三、教學計劃： 周次 時間 內(nèi)容 節(jié)次 1 7.20-7.21 認識尤克里里，圖片欣賞、熟悉音色。學習彈握姿勢。認識四弦，ACGE. 找準位置并熟練練習。并學習自己調(diào)音 2 2 7.22—7.23 熟練調(diào)音。要求人人都會。練習撥弦、按弦。右手拇指、食指練習。認識尤克里里的識譜 學會區(qū)分左右手曲譜 能跟曲譜視奏簡單節(jié)奏型 2 3 7.24—7.25 學習左手指法，食指、中指、無名指小指練習。爬格子練習 2 4 7.26—7.27 熟練四弦爬格子練習 2 5 7.30—7.31 認識C大調(diào)的音位。學生自由練習 2 6 8.1—8.2 熟練彈奏C大調(diào)音位 2 7 8.3—8.5 《小星星》前十六小節(jié) 2 8 8.6-8.7 熟練彈奏《小星星》 9 8.8—8.9 《歡樂頌》前八小節(jié) 2 10 8.10—8.12 《歡樂頌》九到十六小節(jié) 2 11 8.13—8.14 熟練彈奏《歡樂頌》 2 12 8.15—8.16 復習曲目《小星星》《歡樂頌》 2 13 8.17—8.18 熟練彈奏樂曲 2 2018年7月5日