《人教統(tǒng)編版四年級上學期語文第24課《延安我把你追尋》同步練習（II ）卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教統(tǒng)編版四年級上學期語文第24課《延安我把你追尋》同步練習（II ）卷（6頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

人教統(tǒng)編版四年級上學期語文第24課《延安，我把你追尋》同步練習（II ）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎達標 (共6題；共47分) 1. （6分）看拼音寫詞語。 l shān m xio hn zhu ________ ________ ________ hui y l jiǔ ________ ________ 2. （7分）給劃線的字選擇正確的讀音。 缺陷________（quē qiē） 滑稽________（jī qǐ） 忍著________（rn rěn） 模仿________（m m） 嘶鳴________（sī shī） 索性________（shuǒ suǒ） 啼叫________（d t） 委屈________（qū qǔ） 3. （10分）根據(jù)意思寫詞語。 ①清明；清澈。________ ②特殊的愛好。________ ③恰當?shù)?，不超過心理預期度的，與某事不沖突的，相吻合的。________ ④給予的或受到的好處。________ 4. （6分）拼一拼，寫一寫。 xi yǔ________了，xiǎo________朋友men________都跑到外面q________玩shuǐ________了。 5. （3分）讀《我家的小狗》一文，想一想作者是從哪些方面表現(xiàn)小狗“王子”淘氣又可愛的特點的。（ ）（多選） A . 學念“狗”時，叫得最歡。 B . “王子”會數(shù)很多數(shù)，十分聰明。 C . 能用叫聲表示不同的意思。 D . 喜歡同火車賽跑。 6. （15分）按要求改寫句子。 （1）小溪從山上流下來。（寫擬人句） （2）居里夫人那種樂于奉獻的精神值得我們學習。（改為反問句） （3）人生的意義在于奉獻而不在于索取，如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是________，就________；如果你是________，就________。（寫排比句） 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共34分) 7. （14分）漫步古今 材料一：《舟過實仁》宋楊萬里 一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。 怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。 材料二：《村居》清高鼎 草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙. 兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。 材料三：《宿新市徐公店》宋楊萬里 籬落疏疏一徑深，枝頭花落未成陰。 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。 （1）材料一至材料三描寫的對象是________，都表現(xiàn)了兒童________的生活。（四字短語） （2）翻譯材料一畫橫線的句子。 ________ （3）選做題(二選一） A.“張傘使風”“放紙鳶”“追黃蝶”是古代兒童快樂生活的寫照，你有類似快樂經歷嗎？ 請模仿古詩寫兩句七言詩句展示。 ________， ________。 B.如果你沒有類似的快樂經歷，請說出你的感受、想法和原因。 ________ 8. （7分）閱讀下文，回答問題。 爸爸晚上偏要拉我去散步， 原來花草都像白天一樣微笑。 從此再黑再黑的夜晚， 我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺…… （1）照樣子，填上恰當?shù)脑~語。 例：（再黑再黑）的夜晚 ________的夜晚 ________的夜晚 （2）用波浪線畫出花草具有“人”特征的句子。 （3）你喜歡文中的“我”嗎？為什么？ 9. （13分）閱讀下文，回答問題。 勞動最光榮 太陽光金亮亮，雄雞唱三唱。 花兒醒來了，鳥兒忙梳妝。 小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜糖。 幸福的生活從哪里來? 要靠勞動來創(chuàng)造。 青青的葉兒紅紅的花，小蝴蝶貪玩耍。 不愛勞動不學習，我們大家不學它。 要學喜鵲造新房，要學蜜蜂采蜜糖。 勞動的快樂說不盡，勞動的創(chuàng)造最光榮！ （1）連一連。 小喜鵲________ 采蜜糖 小蜜蜂________ 貪玩耍 小蝴蝶________ 造新房 （2）我們應向兒歌中的誰學習？為什么？ （3）你平時喜歡勞動嗎？寫一寫你勞動時的心情。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 基礎達標 (共6題；共47分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 6-3、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共34分) 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、 8-3、 9-1、 9-2、 9-3、