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唐洋鎮(zhèn)小學(xué)2014年秋學(xué)期階段性調(diào)研測試 六年級語文試題 學(xué)校 班級 　 姓名 學(xué)號 　　　……………………………………………裝…………………訂………………線……………………………………………………… （2014年11月） 一、看拼音寫詞語。（10分） zhu yǔ shuāi lǎo kū q zhun xiě shu guǒ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) rng qi diān bǒ yōu lǜ qun sh qun hng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、下列詞語沒有錯誤的在括號內(nèi)打“√”，有錯誤的在錯字下畫“——”并在括號內(nèi)改正。(6分) 悲奮欲絕 ( ) 井然有序 ( ) 齜牙冽嘴 ( ) 頂禮摸拜 ( ) 生死悠關(guān) ( ) 動人心弦 ( ) 三、根據(jù)提示寫出相關(guān)詞語。（3分） 1.關(guān)于戲曲和角色 、 。 2.課文中值得學(xué)習(xí)的人物的精神、品格 、 。 3.北京奧運(yùn)會期間，億萬中國人在電視機(jī)前觀看緊張、激烈的比賽，當(dāng)時觀眾的心情 、 。 四、 照樣子，寫詞語。（3分） 寥寥無幾（AABC） 繪聲繪色（ABAC） 五、按要求寫句子。 （8分） 1.分別用“溶化”、“熔化”造句。 2.根據(jù)詞語的不同意思造句。 照應(yīng) ① 照料 ②配合、呼應(yīng) 3.張大爺?shù)募缟峡钢淮?。（縮句） 4.臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土，怎能允許侵略者橫行霸道？（換個說法、意思不變） 5.在沒有上一年級以前，他已認(rèn)識了不少拼音字母。（修改病句） 6.王奶奶年輕時就投身革命，加入了共產(chǎn)黨員。（修改病句） 六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（15分） 1.祖國大地美如畫卷。桂林山水 ，杭州西湖 ，黃山、廬山 ，長江、黃河 。 2.古人懷有一腔愛國熱情。陸游臨死前囑咐兒子 ， 。杜甫一家人為收復(fù)失地萬分高興，卻看 ， 。 3.后生們的胳膊、腿、全身， 搏擊著， 搏擊著， 搏擊著。它 著你， 著你， 著你。它使你從來沒有如此鮮明地感到生命的 、 和強(qiáng)盛。 4.無論何時， ，只要憶及那 的剪紙聲，我 就立刻變得 。 5.哈爾威 在他的船長崗位上， 地 著， 著， 著。他把 和 都考慮到了，他仿佛不是在 而是給 下達(dá)命令，一切似乎都在 。 七、把下列句子按順序排列。（5分） （ ）同志們勸他不要去了，董老爺爺還是上了車。 （ ）董必武老爺爺年紀(jì)雖大，但對學(xué)習(xí)從不放松。 （ ）三小時過去了，直到汽車停下來，有人催他下車，董老爺爺才知道已到了目的地。這時，疼痛也被趕跑了。 （ ）車子開動后，董老爺爺立即打開手提包，拿出早已準(zhǔn)備好的英文學(xué)習(xí)卡片學(xué)了起來。 （ ）他高興地告訴大家，一路上按計劃又溫習(xí)、熟記了三十多個英文單詞和詞組。 （ ）一九七O年的一天，董必武老爺爺乘汽車從廣州到從化。 （ ）同行的人說：“學(xué)習(xí)，真是董老治病的一張最有效的藥方?。　? （ ）上車前，他的三叉神經(jīng)突然又劇痛起來。 （ ）他左手壓迫著三叉神經(jīng)，右手不停地在腿上寫劃著，眼睛盯著英文卡片。 八、短文閱讀。（20分） （一） 輪椅上的霍金（8分） 醫(yī)生曾診斷身患絕癥的霍金只能活兩年，但他一直頑強(qiáng)地活了下來， 正是在這種令人難以想象的艱難中成為世界公認(rèn)的科學(xué)巨人。 ，他的身體一點(diǎn)也沒有離開過輪椅， ，他的思維卻飛出了（ ），飛出了（ ），飛出了（ ），飛到了上百億光年外的（ ）深處，飛向了神秘莫測的黑洞。 1.在橫線處填上關(guān)聯(lián)詞。（2分） 2.在括號處將句子內(nèi)容補(bǔ)充完整。（2分） 3.“他”就是撰寫科學(xué)著作《 》、最年輕的英國皇家學(xué)會會員、盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授，人稱“ ”的霍金。（2分） 4.讀完這段文字，你想對霍金說些什么呢？（2分） （二） 穿透靈魂的微笑（12分） 非洲一座火山爆發(fā)了，隨之而來的泥石流狂瀉而下，迅速撲向座落在山腳下不遠(yuǎn)處的一個小山莊。農(nóng)舍、良田、樹木，一切的一切都沒有躲過被沖毀的（劫難 困難）。 滾滾而來的泥石流驚醒了睡夢中的一個十四歲的小女孩。流進(jìn)屋內(nèi)的泥石流已上升到她的頸部。小女孩只露出雙臂、頸和頭部。及時趕來的營救人員圍著她一籌莫展。因為對遍體鱗傷的她來講，每一次拉扯無疑是一種更大的（傷害 危害）。此刻房屋早已倒塌，她的雙親也被泥石流奪去生命，她是村里為數(shù)不多的幸存者之一。 當(dāng)記者把攝像機(jī)對準(zhǔn)她時，她始終沒有叫一個“疼”字，而是咬著牙微笑著，不停地向營救人員揮手致謝，兩臂做出表示勝利的“V”字形。她（堅信 相信）政府派來的營救人員一定能夠救她。可是，營救人員傾盡全力也沒能從固若金湯的泥石流中救出她。小女孩始終微笑著揮著手一點(diǎn)一點(diǎn)地被泥石流（淹沒 掩蓋）。 在生命的最后一刻，她臉上流露著微笑，手臂一直保持著“V”字形。那一刻仿佛漫長如一個世紀(jì)，在場的人含淚目睹了這莊嚴(yán)而又悲慘的一幕。 世界靜極，只見靈魂獨(dú)舞。 雖然死神可以奪去人的生命，但是永遠(yuǎn)奪不去生死關(guān)頭那“V”字所蘊(yùn)含的信念和精神！常常在生命邊緣蘊(yùn)含著震撼世界的力量，讓人生所有的苦難如輕煙般飄散。 世界上最堅硬不屈的就是那在苦難中的微笑著、痛苦著、高揚(yáng)信念旗幟的靈魂。 1.在括號內(nèi)選擇合適的詞。（2分） 2.聯(lián)系上下文理解下列詞語：（4分） 一籌莫展： 固若金湯： 3.“V”字形代表 ，“莊嚴(yán)而又悲慘的一幕”是指 （3分） 4.請再讀一讀題目，思考：為什么說小女孩的微笑是“穿透靈魂”的呢？請寫一寫你的理解：（3分） 九、習(xí)作。（30分） 生活中處處有真情。師生之間、同學(xué)之間、朋友之間曾出現(xiàn)過一幕幕動人情景，曾演繹出一個個真情故事，也許你至今仍在追憶、回味、感動、思念……請以“真情”為話題，自擬題目，寫一篇不少于400字的作文。