《幼兒園中班科學(xué)教案《小小魔術(shù)師》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園中班科學(xué)教案《小小魔術(shù)師》（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

幼兒園中班科學(xué)教案 小小魔術(shù)師 教學(xué)目標(biāo) 1 發(fā)現(xiàn)事物不同的排列規(guī)律 能按照規(guī)律續(xù)編規(guī)律 2 感受規(guī)律的多樣性及有規(guī)律排列的美 活動(dòng)過程 一 談話導(dǎo)入 引出規(guī)律 師 孩子們你能看出老師衣服上藏著的小秘密嗎 幼 一條黑色一條白色 師 是的 老師衣服的顏色是按照黑色白色這樣的規(guī)律重復(fù)排 起來的 你覺得這樣的排列好看嗎 幼 好看 二 觀察 ppt 說出生活中的排列規(guī)律 復(fù)習(xí) AB 型排序 激 發(fā)孩子已有經(jīng)驗(yàn) 師 生活中像老師的衣服這樣按照規(guī)律排起來的東西還有很多 你能看出它們的秘密嗎 出示 ppt 師 水池的排列有什么秘密 師 小魚花紋的排列有什么秘密 師 人行橫道有什么秘密 師 花壇有什么秘密 三 直觀演示 了解各種規(guī)律 發(fā)現(xiàn)事物不同的排列規(guī)律 為 第三環(huán)節(jié)做鋪墊打基礎(chǔ) 1 AB 型 師 小朋友真棒 這么快就能看出它們藏著的秘密 老師給小 朋友請來了一位魔術(shù)師 可是魔術(shù)師被巫婆施了咒語鎖在了這個(gè)寶 箱里 老巫婆說只要小朋友們能把魔術(shù)師的魔術(shù)道具按照規(guī)律排好 隊(duì)伍就放了魔術(shù)師 我們趕緊給魔術(shù)道具按照規(guī)律排好隊(duì)伍救出魔 術(shù)師吧 出示 ppt 師 這些魔術(shù)帽有什么不同 幼 有大有小 師 魔術(shù)帽是按什么規(guī)律來排的 幼 一個(gè)大的一個(gè)小的 師 接下來要排什么 幼 大的 師 繼續(xù) 師 對 魔術(shù)帽是根據(jù)大小不同按照一個(gè)大一個(gè)小的規(guī)律來排 隊(duì)伍的 排好了魔術(shù)帽 我們一起喊 寶箱寶箱快打開 看看魔術(shù) 師救出來了嗎 2 ABB 型 師 魔術(shù)師沒有救出來 又出來兩種魔術(shù)道具 你覺得魔法棍 和花會(huì)按照什么規(guī)律來排隊(duì) 幼 一個(gè)魔法棒一個(gè)玫瑰 師 我們來看看魔法棒和玫瑰是按照小朋友說的規(guī)律來排隊(duì)的 嗎 誰能看出來魔法棍和玫瑰是按照什么規(guī)律來排的 幼 一根魔法棍兩朵玫瑰 師 你們同意嗎 師 對的 接來要要排什么呢 魔法棍 然后呢 玫瑰 幾朵玫瑰 兩朵 師 不錯(cuò) 魔法棍和玫瑰是按照一根魔法棍兩朵玫瑰這樣的規(guī) 律來排隊(duì)的 我們一起喊喊寶箱吧 寶箱寶箱快打開 出示聲 音 3 ABABBABBB 型 師 咦 寶箱里有聲音 把鴿子和氣球按照規(guī)律排好隊(duì)就放了 魔術(shù)師 小朋友猜一猜鴿子和氣球可能按照什么規(guī)律來排隊(duì)呢 幼 一個(gè)氣球一個(gè)鴿子 兩個(gè)氣球兩個(gè)鴿子 一個(gè)氣球兩個(gè)鴿 子 師 有可能 我們來看看氣球和鴿子是按照什么規(guī)律排隊(duì)的 鴿 子已經(jīng)站好了 看看氣球是怎么排的 師 一個(gè)氣球 兩個(gè)氣球 三個(gè)氣球 后面可能是幾個(gè)氣球 幼 四個(gè)氣球 師 誰來說說為什么 師 接下來排什么 幼 鴿子 師 鴿子后面排幾個(gè)氣球 幼 五只鴿子 師 對 氣球的數(shù)量沒有變 鴿子每次多了一個(gè) 它們是按照 這個(gè)規(guī)律來排隊(duì)的 我們看看寶箱能打開了嗎 四 幼兒操作 完成預(yù)設(shè)規(guī)律 續(xù)編規(guī)律 師 太好了 魔術(shù)師被救出來了 我們請魔術(shù)師給我們變一個(gè) 魔術(shù)吧 小朋友閉上眼睛 巴拉巴拉變 小朋友請看 魔術(shù)師給 我們變出來一幅畫 出示 ppt 你覺得這幅畫好看嗎 幼 好看 師 這幅畫藏著什么秘密 幼 都是有規(guī)律的 師 是的 畫上的東西都是有規(guī)律的 你能看出小路的規(guī)律嗎 幼 一個(gè)紅的兩個(gè)黑的 師 接下來排什么呢 幼 黑的 師 幾個(gè) 幼 兩個(gè) 師 然后呢 對的 魔術(shù)師想請小朋友們幫忙把這幅畫變得更完 整更漂亮 但是魔術(shù)師有兩個(gè)要求 每人選擇一種材料按照規(guī)律把 它排下去 排完說出它的規(guī)律 撕下來的雙面膠請你把它放在旁 邊的小盒里 注意保持地面衛(wèi)生 師 你們五個(gè)去一組 你們五個(gè)去二組 你們五個(gè)去三組 五 展示 師 完成的小朋友請你跟同伴說一說你是按照什么規(guī)律排的 師 請把畫拿到這里來 我們來看一看用規(guī)律作出來的畫美不 美 都是用規(guī)律排起來的畫嗎 六 用規(guī)律做游戲 師 小朋友真棒 我們來玩一個(gè)拍手的游戲休息一下吧 拍手 拍腿 拍手 拍腿 拍肩 拍手 拍腿 拍肩 拍腦 袋 師 小朋友仔細(xì)看老師的動(dòng)作 看看誰能最快跟上老師 師 孩子們 你們這么快就跟上了老師的動(dòng)作 誰來說說這么 多動(dòng)作你是怎么記住的 幼 老師的動(dòng)作有規(guī)律 師 什么規(guī)律 師 你們同意嗎 今天我們用規(guī)律變出了這么美的畫 還用規(guī)律 做了游戲 我們趕緊去教室和好朋友一起玩玩這個(gè)游戲吧