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除法估算,人教新課標三年級數(shù)學下冊,學習目標,1. 使同學們掌握估算方法，理解估算是一種教學思想方法。 2. 了解估算在日常生活中的廣泛應用，培養(yǎng)同學們的估算能力和估算習慣。,索引,解決問題,,,情景回顧,課前思考,學以致用,知識重現(xiàn),鞏固訓練,,,,,知識重現(xiàn),1.口算。 18÷6 = 32÷4 = 270÷3 = 560÷8 = 200÷4 = 300÷5 = 400÷8 = 1200÷3 = 2000÷4 = 8000÷2 = 9000÷3 = 1500÷5 = 2.口答。 （1）450除以5得多少 ？ （2）被除數(shù)是2800，除數(shù)是7，商是多少？ 3.說出各數(shù)的近似值。 49≈ 91≈ 152≈ 198≈,3,8,50,500,60,4000,3000,300,400,90,50,70,450÷5 = 90,2800÷7 = 400,50,150,200,90,,課前思考,（1）學校新買了241套課外閱讀書，要分發(fā)給 四、五、六年級，請問：平均每班大約分 到多少套書？ （2） 在汶川地震的一次余震中，有災民158 人，如果按每4人發(fā)一個帳篷，大約要準備 多少頂帳篷？,思考提示： 根據(jù)已知條件和問題，列出算式。,241÷3≈,158÷4≈,,,情景回顧,,提出問題：李叔叔他們?nèi)?，平均每人運多少箱？,問題變換,如何算出李叔叔他們?nèi)?平均每人大約運多少箱？,,,解決問題,,124÷3 ≈__（箱）,方法一： 124 ≈120， 120÷3=40，所以 124÷3 ≈40。,方法二： 124 =120+4， 120÷3=40，剩下的4箱每人再運一箱。40+1=41,同一個問題，有不同的解答方法，雖然估算的結(jié)果不同， 但是兩種結(jié)果都是合理的、正確的。方法二更精確一點。,比較,,,學以致用,現(xiàn)在請大家一起處理一下“課前思考”的兩個問題”。,,,,（1） 241≈240 240÷3=80 所以241÷3 ≈80,（2） 158≈160 160÷4=40，所以158÷4 ≈40,方法歸納：除數(shù)是一位數(shù)的除法估算，一般是把除數(shù)看成整百或整十或幾百幾十（幾千幾百）數(shù)，除數(shù)不變，用口算除法的基本方法進行計算。,課前思考,鞏固訓練,（1）課本第16頁，“做一做”的第1和第2題。 （2）三年級共有學生160人，周末要去春 游，每輛車能做28人，6輛車夠嗎？ 嘗試用不同的方法解答。,,,通過本課的學習，同學們能夠掌握估算方法，并且理解估算是一種教學思想方法。,總結(jié),同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,