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六年級下冊 語文試卷 古詩詞背誦 一、 默寫《七步詩》，并填空 1、這首詩里寫到了(3 )種事物，分別是( ) 2、這首詩里有幾個表示動作的詞，請分別找出來，并作解釋: 3、“本自同根生，相煎何太急?”是( )句。這兩句詩是( )對( )說的，它的意思是( )。 4、這首詩用了( )手法，全詩用( )和( )來比喻( )之情。 二、《鳥鳴澗》是( )朝被稱為“詩佛”的( )寫的。全詩寫了 這個季節(jié)( ) ( ) ( ) 的景色，突出了一個“( )”字。詩中有一個字“時”，它的意思是: 。 三、《芙蓉樓送辛漸》是唐朝( )寫的一首( )詩。寫到:“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問 ，一片冰心在玉壺 ?！?詩中“平明”的意思是（ ） ;詩最后一句的意思是（ ）。 我還能默寫一首送別詩，并寫上朝代和作者: 四、《 》的作者杜甫，被稱為“( )”。我曾經(jīng)學(xué)過他寫的另外一些詩( )(寫上詩名，三個)。在《江畔獨步尋花》這首詩中，有兩個用得十分好的“對子”，也即是“對偶句”，是:。(4分) 五、默寫《石灰吟》和《竹石》，并作比較閱讀。(10分) 六、《聞官軍收河南河北》是( )寫的一首( )言( )詩，“聞”的意思是( )。全詩圍繞( )這條感情線索來寫的，先寫到原因是：（ ），開頭的表現(xiàn)是：（ ） 。接著用了兩個對偶句，點出了詩人的心情:是：（ ） 再接著，作者收拾行裝返鄉(xiāng)而去，詩中寫到:（ ）最后，作者寫到行程迅疾:既從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽 。從中可見，作者的心情確實是是非常( )。這里用了（ ）的手法。6分 七、《已亥雜詩》是( )朝( )寫的，這是他的《已亥雜詩》中是第( )首。 全詩寫到:（ ） 。 其中“九州”的意思是（ ） ;“生氣”的意思是 （ ）; “恃”的讀音是shi( )，意思是依靠 ;“喑”的讀音是yin ( ) ，意思是( ) ; “萬馬齊喑”是比喻( )多 ?！熬俊钡囊馑际? ) ;“抖擻”的意思是( ) 答案 一、1. 豆，豆萁，釜 2. (煮 )的意思是(用水煮 ) ; (燃 )的意思是(用火燒 ) ; (漉 )的意思是(過濾 ); (煎 )的意思是(用油煎 ) 。 3.2、這兩句詩是(曹植 )對(曹丕 )說的，它的意思是(希望曹丕念及手足之情，不要將自己逼得太緊 )。 4、這首詩用了(比喻 )手法，全詩用(豆 )和(豆萁 )來比喻(手足 )之情。2分 二、《鳥鳴澗》是(唐 )朝被稱為“詩佛”的(王維 )寫的。全詩寫了 這個季節(jié)(時間) ( 地點) (怎么樣 ) 的景色，突出了一個“( )”字。詩中有一個字“時”，它的意思是: 。8分。(沒讀過) 三、《芙蓉樓送辛漸》是唐朝(王昌齡 )寫的一首(送別 )詩。寫到:“寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛陽親友如相問 ，一片冰心在玉壺 。” 詩中“平明”的意思是清早 ;詩最后一句的意思是“如果洛陽的親戚問我，我會說我要一直保持我的高尚品格” 。 我還能默寫一首送別詩，并寫上朝代和作者: 《別董大》高適 千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。(6+4分 四、《江畔獨步尋花》的作者杜甫，被稱為“( 詩圣)”。我曾經(jīng)學(xué)過他寫的另外一些詩( 《登高》《望岳》《春夜喜雨》 )(寫上詩名，三個)。在《江畔獨步尋花》這首詩中，有兩個用得十分好的“對子”，也即是“對偶句”，是:(流連戲蝶時時舞 )，( 自在嬌鶯恰恰啼)。(4分) 五、(《石灰吟》于謙 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。 粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。 ) (《竹石》鄭燮 咬定青山不放松， 立根原在破巖中。 千磨萬擊還堅勁， 任爾東西南北風(fēng)。 ) 1、這兩首詩都用了(比興 )的手法，第一首明寫(石灰 )，實質(zhì)要表達(dá)自己 (清白于世 )的高尚節(jié)操;第二首吟詠(竹石 )，贊揚了它們(頑強(qiáng)不息 )的精神。 2、《石灰吟》的“吟”在這兒是( );“爾”的意思是(指污濁的世事 )。 六、《聞官軍收河南河北》是( 杜甫)寫的一首( 七)言(律 )詩，“聞”的意思是(聽說 )。全詩圍繞( )這條感情線索來寫的，先寫到原因是“劍外忽傳收薊北” ，開頭的表現(xiàn)是“初聞涕淚滿衣裳” 。接著用了兩個對偶句，點出了詩人的心情:卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。再接著，作者收拾行裝返鄉(xiāng)而去，詩中寫到: 白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。最后，作者寫到行程迅疾:既從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽 。從中可見，作者的心情確實是是非常(快樂 )。(這里用了烘托的手法)。6分 七、《已亥雜詩》是(清)朝(龔自珍 )寫的，這是他的《已亥雜詩》中是第( )首。 全詩寫到:九州生氣恃風(fēng)雷 ，萬馬齊喑究可哀 。我勸天公重抖擻 ，不拘一格降人才 。 其中“九州”的意思是祖國 ;“生氣”的意思是 ; “恃”的讀音是chi(四聲) ，意思是依靠 ;“喑”的讀音是yin(一聲) ，意思是馬的鳴叫 ; “萬馬齊喑”是比喻人多 。“究”的意思是 ;“抖擻”的意思是