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工作報告/事跡材料 聽高金英老師事跡報告有感 　　20XX年1月7日，我聆聽了宏志媽媽高金英老師的治學之道。初次見到高金英老師，便被她樸實的形象、幽默詼諧的話語和激情吸引住了。心里不僅感嘆到：高老師的一個個事例，深深地啟發(fā)了我，她做人很有原則，我不禁對高老師的為人贊嘆不已，肅然起敬。 一個平凡的班主任竟然能夠做出如此多的不平凡的事。初建宏志班，便讓高金英擔任班主任，對既沒成功經(jīng)驗又沒失敗教訓的她來說，惟一“有譜”的是“我有愛”。因為在此前20多年的教育生涯中，她即是在“有了愛就有了一切(冰心)”的實踐中走過的。而講座中最讓人心情不能平靜的也是宏志媽媽關(guān)于“用人格魅力去感染學生”的部分。聽著高老師一件件感人的事例，這也一次次的驗證了高老師的信條：“有了愛就有了一切”。 　　在高老師講座時，我又發(fā)現(xiàn)這位宏志媽媽還是一個能從“小故事”講出“大道理”的人。把一些笑話、故事高老師將它們恰當?shù)倪\用到課堂中、運用到教育孩子身上。我們何不妨西施效顰，把平時書中看見、聽見的笑話、故事恰當?shù)貞玫浇虒W工作中。 　　高金英這位從教30多年的老教師班主任工作經(jīng)驗也是數(shù)不勝數(shù)，對于我們這些同行來說不亞于一筆巨大的財富。 　　大家都知道：班主任工作是一門藝術(shù)，怎樣使班主任工作做得有條不紊、有聲有色，真正起到和風細雨，潤物細無聲的效果。我們每個熱愛班主任工作的人都在努力地實踐著。我認為，做一個優(yōu)秀的班主任應進行“四心級”管理：事業(yè)心、愛心、耐心和精心，演好三個角色：“嚴父、慈母、家兄”。 　　一、事業(yè)心是做好班主任工作的基本保證。 　　“ 把職業(yè)當作事業(yè)來干?！比松恼嬲齼r值在于對社會的責任和貢獻這一科學價值觀在日常工作中即表現(xiàn)為自覺地把份內(nèi)的事情做好。對自己的工作有了愛才能產(chǎn)生工作的動力，才能在工作中傾注滿腔熱情，發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，班主任工作需要花費大量時間和精力，有了愛你才會舍得付出。 　　班主任的事業(yè)心表現(xiàn)在上對學校負責，下對學生負責兩方面，某種程度上對應的是“嚴父”角色。 　　1、對學校負責即嚴格要求學生。對建立的各項規(guī)章制度，要求學生務必遵守。全面執(zhí)行學校布置的各項工作，做到迅速及時、準確無誤，并能積極帶領(lǐng)全班同學，通過各種教育形式，組織各種活動，使學校的各項工作得以很好的貫徹落實。 　　2、對學生負責即嚴格要求自己。做到三勤：“嘴勤、腿勤、手勤”，以自己的實際行動為學生樹立榜樣。做到深入學生，全面了解學生，及時掌握學生的思想動態(tài)，通過日常的學習和工作等各項活動，在思想上有針對性地進行引導，幫助他們樹立正確的觀念，并及時積極地把班級工作的問題向?qū)W校反饋，從而達到學校和學生雙方滿意。 　　二、愛心是班主任走進學生內(nèi)心世界的可靠保證。 　　教育者，愛勝過一切。某種程度上對應的是“慈母”角色。班主任的“母愛”不僅體現(xiàn)在校內(nèi)及課堂上，更應隨時隨地播撒進每個學生心田。播撒進學生心田的關(guān)愛，學生又怎能忘記呢？全心全意地為學生服務，真心實意地熱愛、尊重和關(guān)心每一個學生，設(shè)身處地地為學生著想。用愛感化學生、教育學生能贏得學生的信任和尊重，就能把班主任工作做好。 　　三、耐心是后進生轉(zhuǎn)化的前提保證。 　　我們的學生千差萬別，他們有著各自的特點，各自的愛好，這就需要我們班主任有耐心。某種程度上對應的是“家兄”角色。班主任的耐心很大程度上就是要寬容學生的不足，古語說得好"人無完人，金無足赤"。是人總會犯錯，總會有不足，就看你看待不足的心情。 　　所以說對于學生所表現(xiàn)出來的不足應該用寬容的心態(tài)去面對，但寬容應有一定的限度，過度了就成了縱容了。 　　四、精心是做好班主任工作的科學保證。 　　精心就是用心細密，做事細心，就會認真周密地考慮各種問題，精益求精地把事情做好。工作中有精心就能及時發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的問題，防微杜漸，避免事態(tài)擴大工作中有精心還能夠提高我們的工作效率，避免出差錯。 　　班主任工作有精心體現(xiàn)在日常工作中處處留心，做有心人，細心的注意自己的的學生才能真正地了解他們，從而正確在引導他們。 　　人際交往的融洽、和諧是以真誠為前提的。讓事業(yè)心、愛心、耐心和精心始終陪伴著你，“以心換心”，以理解為橋梁，人與人之間便能得到思想感情的溝通。如果把這種感情融入新時期班主任工作中去，師生之間的心理距離拉近了，師生關(guān)系融洽和諧，班里民主風氣濃厚，班級凝聚力強，形成了積極進取、奮發(fā)向上的班風，開展班級工作便會如魚得水，游刃有余。 　　感謝高金英老師，感謝學校給的這來之不易的學習機會。 　　20XX年1月12日