《課間十分鐘教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《課間十分鐘教學(xué)設(shè)計（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

《課間十分鐘》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)過程】 活動一：師生談話，導(dǎo)入新課（預(yù)設(shè)時間：3分鐘） 1、師：同學(xué)們坐的真端正?？磥硌剑蠹叶贾懒松险n鈴響了以后該怎么做了，很棒。老師想請同學(xué)們來聽一個聲音，然后你來告訴老師這是什么聲音？（對，這就是我們第三小學(xué)的下課鈴聲）有個問題老師想考考你，你們知道課間休息多長時間嗎？ 學(xué)生回答。 2、師：對，是十分鐘。 師：在剛才的課間十分鐘里，你都做了什么呢？誰來說。 學(xué)生自由回答。（猜想：上廁所、喝水、做游戲、準(zhǔn)備下節(jié)課的書本……） 師：從同學(xué)的發(fā)言中，我知道，課間，大家有的要玩，有的會喝水，有的要上廁所或準(zhǔn)備下節(jié)課的用具，有的同學(xué)還在走廊上亂跑亂叫了。那在課間這十分鐘里我們究竟該怎么做呢？今天這節(jié)課我們就一起來討論應(yīng)該怎樣合理度過課間十分鐘。 （板書：課間十分鐘） 【設(shè)計意圖】學(xué)生剛剛經(jīng)歷了課間十分鐘，“在剛才的課間十分鐘里，你都做了什么呢？”通過談話交流，讓學(xué)生說出自己都做了什么，在此基礎(chǔ)上又提出問題，“怎樣合理度過課間十分鐘呢？”讓學(xué)生帶著問題自然的進(jìn)入到新課學(xué)習(xí)中。 活動二：巧借錄像，感受課間（預(yù)設(shè)時間：7分鐘） 1、師：先請同學(xué)們看一段錄像，仔細(xì)觀察同學(xué)們的表現(xiàn)，他們做的對嗎？如果不對該怎么改正？ 學(xué)生看錄像。 師：從錄像中你看到同學(xué)們課間都在做什么？他們做的對嗎？如果不對該怎么改正？ 在小組里討論交流。 學(xué)生小組活動。 2、師：哪個小組先來？ 各小組交流。 師：同學(xué)們看得真仔細(xì)。老師一說下課他們就跑出去玩了，這樣不是很合理。那你知道要先做什么，再做什么嗎？ 學(xué)生回答：收拾好學(xué)習(xí)用品、上廁所、喝水、準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用具。像他們這樣做有什好處呢？ 學(xué)生回答。 3、師（小結(jié)）：課間時，我們依據(jù)自己的情況先喝水、或者先小便、或者先準(zhǔn)備下節(jié)課的書本用具等，都可以。這三件事，不管你先做哪件都行，但卻是我們每個人在課間十分鐘里必做的事。這樣我們就為上下節(jié)課做好了充分的準(zhǔn)備。 （師板書：貼上表示準(zhǔn)備好的彩圖。） 4、師（過渡）：他們還有哪些地方做的不恰當(dāng)呢？ 學(xué)生繼續(xù)交流。 可能說：不能大聲喧嘩；不能爬樓梯扶手；不能在樓梯上跳著玩；也不能到處亂跑等。 5、師：以上的這些行為都很危險，是我們課間不能做的，那是不是我們什么也不能玩了呢？課間十分鐘在教室或樓道有限的地方活動時，可以玩什么？ 生：玩“拍手”游戲。 生：玩“我是木頭人”的游戲。 生：玩“找朋友”游戲。 生：玩“穿隧道扮鬼臉”的游戲。 6、師：玩的時候又應(yīng)該注意些什么呢？ 生：玩游戲的時候不追跑打鬧，要慢步輕聲。 生：上下樓要靠右行，不猛跑，不推擠，要注意安全，要有秩序。 生：同學(xué)之間要講謙讓，要注意休息大腦和雙眼。 7、師（小結(jié)）：課間十分鐘在教室或樓道有限的地方活動時，我們只有像他們一樣認(rèn)真地準(zhǔn)備，有序地活動才能過一個快樂的十分鐘。 8、師（過渡）：看他們活動得這么好、這么高興，你想到了什么？ 學(xué)生回答。 【設(shè)計意圖】聯(lián)系學(xué)生校園中的課間真實生活，激發(fā)學(xué)生的情趣，初步感受課間活動。 活動三：分組游戲，明確規(guī)則（預(yù)設(shè)時間：10分鐘） 1、師：時間有限，這么多的游戲該選哪一個呢？就讓我們玩“穿隧道扮鬼臉”的游戲好嗎？ 2、師：請一組同學(xué)來玩游戲？我們大家也動腦筋幫他們想想怎么玩，玩時要注意些什么？ 學(xué)生回答。 3、師：玩完游戲后，你們想和大家說什么？ 生：我玩得真高興。 生：我們都是一個接一個的排好隊玩，誰也不擠不搶。 4、師（及時小結(jié)）：像這樣一個接一個地排好隊玩，誰也不擠不搶，就是遵守游戲規(guī)則、有秩序活動的表現(xiàn)。 生：我玩得太高興了，差點摔倒，幸好同學(xué)把我扶住了。 5、師（追問）：你想提醒大家在課間活動時要注意什么？ 生：課間活動時安全第一，不能猛跑，也不能擠、不能搶。 6、師（小結(jié)）：玩這個游戲是這樣，玩其他所有的游戲也同樣要遵守游戲規(guī)則和活動秩序?？磥恚袷赜螒蛞?guī)則和學(xué)校紀(jì)律是我們安全愉快游戲的保證，更是我們活動好的保證。（板書：活動好） 【設(shè)計意圖】通過游戲活動，引導(dǎo)學(xué)生在參與中感受怎樣才能活動好。 活動四：情境模擬，體驗課間（預(yù)設(shè)時間：15分鐘） 1、師：快樂的課間十分鐘開始了。讓我們伴隨著歌曲進(jìn)行課間準(zhǔn)備活動及游戲。提示：先考慮好要準(zhǔn)備什么？準(zhǔn)備好了就可以開始課間游戲了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都一起活動起來。要想使大家都活動好，你們有什么好建議嗎？ 生：遵守游戲的規(guī)則、謙讓、不爭強、團(tuán)結(jié)。 2、師：歡迎老師加入你們的課間游戲嗎？哪一組同學(xué)活動得最有序我就會到哪一組。注意：歌聲響起開始快樂十分鐘，歌聲停鈴聲響起，大家就立刻結(jié)束課間活動表示上課了。 3、師：請大家先分組說說，剛才的課間十分鐘和以前的課間十分鐘相比，你覺得哪個準(zhǔn)備得好，休息得更好呢？ 師（過渡）：中午我們到操場上去課間活動，包括上下樓時還應(yīng)注意什么呢？還可以玩哪些安全又有趣的課間游戲呢 【設(shè)計意圖】營造課間活動氣氛，讓學(xué)生在活動中體驗課間十分鐘如何做到準(zhǔn)備好，活動好，過個愉快的十分鐘。 活動五：陽光課間，拓展延伸（預(yù)設(shè)時間：5分鐘） 1、師：其實呀，在課間我們還可以進(jìn)行很多的活動，我們學(xué)校的體育大課間活動豐富多彩，我們一起來看看大哥哥和大姐姐們是怎么做的。 播放錄像。 2、師：隨著年齡的增長我們學(xué)會的游戲會越來越多，但同學(xué)們要牢記的是遵守游戲規(guī)則，有規(guī)則講秩序地活動才能度過一個個快樂的十分鐘。愿同學(xué)們課間十分鐘安全有趣地盡情HAPPY。讓我們的快樂大風(fēng)車轉(zhuǎn)個不停！ 【設(shè)計意圖】通過觀看體育大課間的豐富多彩的活動，讓入學(xué)不久的孩子們更直觀的認(rèn)識學(xué)校生活，并積極參與其中，感受課間活動的快樂。 【板書設(shè)計】 準(zhǔn)備好 安全快樂 活動好 課間十分鐘 守規(guī)則 講秩序 《課間十分鐘》教學(xué)反思 饒河三小 姜慧娟 課間活動的安全是學(xué)校安全教育的重中之重。一年級小學(xué)生由于年齡小,生活經(jīng)驗少,加上好動好奇,膽大心粗,不知危險,課間活動中常常出現(xiàn)一些不文明行為,存在很大的安全隱患。為了創(chuàng)設(shè)一個更文明、更安全、更快樂的學(xué)習(xí)成長環(huán)境,本節(jié)課我特地針對《課間十分鐘》這一主題對全班學(xué)生進(jìn)行安全教育。我主要是通過組織學(xué)生觀看生活圖片,再讓學(xué)生通過觀看、思考、討論、比賽等多種形式教學(xué)。讓學(xué)生明白課間存在的安全隱患及如何避免這些隱患,同時增強同學(xué)們的自我保護(hù)意識和應(yīng)變能力。讓學(xué)生牢記安全第一,時時防范。由于本課我選擇的圖片和內(nèi)容均貼近學(xué)生的生活實際,讓學(xué)生感覺到這樣的事情在我身上也發(fā)生過,所以同學(xué)們主動參與活動性很高。課堂效率也很好。 現(xiàn)在學(xué)生課間游戲比較單一，學(xué)生會玩的戶外游戲很少，為此，在這節(jié)課中我教會學(xué)生玩許多益智游戲，比如翻繩、天下太平、丟沙包等，讓學(xué)生學(xué)會過一個有意義的課間十分鐘。 總的來說，這節(jié)課比較成功，學(xué)生在玩與學(xué)中明白了該怎樣度過一個安全而又有秩序的課間十分鐘。