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《感恩老師》主題班會設(shè)計(jì) 桃林橋中學(xué)C48 班主任發(fā)言：冬日的預(yù)言中，孕育了春。化雪的日子，春就到了。搖起風(fēng)箏，看它融入蔚藍(lán)的天空。箏兒喚醒了童稚，風(fēng)兒送來了春的信息。在這春風(fēng)和煦，春意盎然的日子里，我們歡聚一堂。師恩難忘?。〗袢眨妥屇銈兪惆l(fā)內(nèi)心深處對老師的感激之情，感恩之意吧！ 　　主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢幻？ 　　主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？ 　　主持合：是您，我們敬愛的老師！ 　　主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。 　　主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。 　　主持甲：您用青春寫出無悔的人生。 　　主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇； 　　主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完， 　　主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲—— 　　主持合：老師您好！ 　　主持乙：桃中48班《感恩老師》主題班會現(xiàn)在開始。 　　主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時(shí)刻想著您 　　請聽詩朗誦《老師，您好》： 　　男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。 　　女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。 　　男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。 　　女：其實(shí)，您也在追求一種美，那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺，——比將軍還神氣。 　　男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。 　　女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個(gè)人心底。 　　男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來人生的甜蜜。 　　合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。 　　女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。 　　男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。 　　合：您就是我們敬愛的老師，學(xué)生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好！ 　　主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽故事（老師的愛無價(jià)） 　　我是一個(gè)缺少溫暖的女孩子，平時(shí)很少與人交談，更多的時(shí)候是靜靜地想，呆呆地看。其實(shí)，我也特別想得到關(guān)心和愛護(hù)。漸漸地我學(xué)會了理解，認(rèn)識人與人之間的那份真情。記得那是一個(gè)深秋的早晨，天很涼，上第二節(jié)課時(shí)我覺得渾身發(fā)抖，胃像刀割一樣地疼。我想忍著，但是實(shí)在忍不住，淚水終于流了出來。這一切，被正在講課的老師看見了，她急忙走過來，親切地問：“你怎么了？”老師明白我的病情后，把我扶到辦公室，給我倒開水，為我找藥，看我發(fā)抖，還把身上的大衣脫下來給我披上。這時(shí)辦公室里的其他老師也紛紛走過來，那關(guān)切的目光，溫暖的話語令我好感動。這件事在我孤寂幼小的心靈點(diǎn)燃了愛的火花，讓我感受到生活的美好，師愛無價(jià)。 　　主持乙：是??！老師對我們的愛是無私的，是無價(jià)的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。 　　主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻(xiàn)出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言） 　　主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切；您又是一棵小草，一盆米蘭，默默無聞但精神高尚！請欣賞獨(dú)唱《我愛米蘭》 　　主持甲：對，教師就像米蘭，默默地向我們散發(fā)著花香。教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。 　　主持乙：正因?yàn)槿绱耍麄冓A得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來講講名人名家尊師的故事？（學(xué)生講故事） 　　主持甲：尊重教師也是一個(gè)人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)也很尊敬老師。誰來說說平時(shí)同學(xué)們是怎樣尊師的？ 　　主持乙：同學(xué)們都做得很好。我們應(yīng)該尊敬老師，因?yàn)槔蠋煂ξ覀儗?shí)在太好了，說起您的好，一天一夜也說不完。瞧，已經(jīng)有同學(xué)在爭論誰的老師好了。（相聲：我的老師好） 　　主持甲：好了好了，兩位別吵了！你們的老師都是好老師，咱們的老師都是好老師！千言萬語，道不盡我們對老師的熱愛之情，崇敬之情，感激之情。 　　主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。 　　主持甲：我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。 　　主持乙：在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達(dá)我們對老師的敬愛之情吧！請聽歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》 　　主持甲：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！ 　　請聽詩歌朗誦《老師，辛苦了》 　　是誰—— 　　把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，　　教給我們豐富的知識？　　是您！老師！ 　　您用辛勤的汗水，　　哺育了春日剛破土的嫩苗?！　∈钦l——　　把調(diào)皮的我們 　　教育成能體貼幫助別人的人？　　是您！老師！ 　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。 　　是誰——　　把幼小的我們　　培育成成熟懂事的少年？　　是您！老師！ 　　您的保護(hù)讓我們健康成長，　　在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。　　您辛苦了！老師！ 　　你們在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作。　　您辛苦了！老師！　　你們把青春無私奉獻(xiàn)給我們。　　您辛苦了，老師！　　請接受我們崇高的敬禮！ 　　主持乙：老師教給我們知識，教會我們做人，確實(shí)夠辛苦了！那么，我們應(yīng)該怎樣看待、對待這份愛呢？ 　　主持甲：這里有一則關(guān)于咱們師生的事例，我說給大家聽一聽：有位同學(xué)平時(shí)對老師很有禮貌，見到老師熱情打招呼，有時(shí)還主動替老師打開水，從不頂撞老師，學(xué)習(xí)成績也不錯，就是作業(yè)不認(rèn)真，書寫潦草。老師對他講了很多次都沒改正。 　　對這件事你有什么看法？ 　　主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真，老師就會更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。 　　主持乙：老師清貧，卻安貧樂教。 　　主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉 　　主持乙：作為桃中的學(xué)生，我們感到自豪，在這個(gè)大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。 　　主持甲：七年的時(shí)間將成為過去，我們思潮澎湃；七年的本文來自小草范文網(wǎng)愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花；五年的嘔心瀝血，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛；五年的春去春回，您的眼里寫注了諄諄囑托。老師，讓我們來夸夸你們吧。 　　請欣賞快板：夸咱老師好 　　A、打竹板，劈劈啪，咱將老師聲聲夸。　　B、聲聲夸，夸個(gè)啥！ 　　A、夸咱老師頂呱呱！ B、哪些事，頂呱呱！ 　　A、咱班今年評優(yōu)勝，全靠老師來指教。 　B、怎么教？ 　　A、他教我們兩史一情不能忘，為國學(xué)習(xí)要爭光。四化大業(yè)記心中，為人服務(wù)牢記胸。 　　B、教得好！ 　　A、他教我們學(xué)習(xí)文化要勤奮，各科作業(yè)要認(rèn)真，成績面前要謙虛，困難面前莫畏懼。 　　B、教得透！ 　　A、他教我們早晨煉，晚上煉，風(fēng)里煉，雨里煉，三伏煉，三九煉，一年四季煉煉煉！ 　　B、這么多個(gè)煉，是為個(gè)啥？ 　　A、老師說，身體是個(gè)寶，煉好身體把擔(dān)挑。 　B、教得全！ 　　A、思想是先導(dǎo)，做人道理老師教。 　　B、學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，老師教咱走大道。 　　A、這個(gè)夸，那個(gè)夸，人人爭著把老師夸。 　　B、千言萬語匯成一句：老師，老師，我愛您！ 　　主持乙：兩位同學(xué)記住了老師的好，道出了自己的心聲。在此，你們有什么心里話想對老師說的，就趕快說吧！ 　　主持甲：多么感人的話語，每位同學(xué)都是肺腑之言。知道要召開今天的班會課，許多同學(xué)早早親手制作了禮物，想送給敬愛的老師。同學(xué)們，拿出禮物，獻(xiàn)給可敬的老師吧！（生送禮物） 　　主持乙：禮物雖小，但代表的是我們的感激之情，熱愛之心。老師，您教會我們?nèi)松牡谝皇讟非?，您奏響我們?nèi)松牡谝粯氛拢肋h(yuǎn)是我們心海那永不落的太陽。讓我們?yōu)槟８！? 　　請聽合唱《為太陽祝?！? 　　主持甲：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢------ 　　主持乙：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進(jìn)步和成長。 　　主持合：老師，您聽吧，我們現(xiàn)在就回答您。 　?。ㄈ嗥鹆?，齊讀：為了民族，為了中華，為了將來，我們要自尊、自律、自強(qiáng)、自信，刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索，奮發(fā)向上，走向輝煌?。? 　　主持乙：最后讓我們一起說：　　全體學(xué)生：謝謝您，老師！ 　　班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動?？戳四銈兊墓?jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天！ 　　主持合：主題班會〈感恩老師〉到此結(jié)束。 感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報(bào)。 感恩，是一種美德，是一種境界。 感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機(jī)遇。 感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀(jì)壯舉。 感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。 感恩， 不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒回報(bào)。 感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。 學(xué)會感恩，應(yīng)該是學(xué)會做人的一條最基本的標(biāo)準(zhǔn)。 你我學(xué)會感恩，從今天開始。 學(xué) 會 感 恩 如果我是紅花，我會感謝綠葉無怨無悔的奉獻(xiàn)，我還要感謝它甘為陪襯的胸襟和氣度。 如果我是蜜蜂，我會感謝花朵慷慨無私的饋贈，我還要感謝它的寬容與仁慈。 如果我是大樹，我將感謝太陽賦予我生命的能量；感謝大地給我堅(jiān)實(shí)的支撐；感謝天空給我發(fā)展的空間。 如果我是小鳥，我會感謝讓我駐足其上的大樹：感謝它那茂密的枝葉為我搭起遮風(fēng)擋雨的新房；感謝它在夏日炎炎時(shí)為我?guī)頋鉂獾年帥?；感謝它在秋風(fēng)吹拂時(shí)帶來的豐碩果實(shí)。 如果我是小河，我要感謝上蒼，因?yàn)槟阗n給了我響亮的歌喉和永不疲倦的身軀。我還要感謝大海，正是你的“海納百川”才使世上沒有孤獨(dú)的小河。 如果我是高山，我將感謝春風(fēng)阿姨、雨露姑娘、大樹哥哥、小草妹妹，因?yàn)榇猴L(fēng)阿姨為我荒涼的身軀披上了綠裝，大樹在我身旁守護(hù)，小草在我腳邊嬉戲，雨露又給了我生命的血液。你聽，小河在我身上歡快地流淌。由于你們，我每天都沉浸在花的世界，綠的海洋。 落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩 白云在天上飄蕩，繪畫一幅動人的畫面，那是白云對藍(lán)天的感恩 合：今天在這里，我們要感恩我們親愛的老師 掬一脈書香、您從那條校園小路走來 ，走進(jìn)那塊青春的芳草地 您為那些嬌嫩的花草拾來了徐徐陽光 ，又躬身為他們澆水鋤草 您日復(fù)一日的哺育著、呵護(hù)著、直到你生命寄托從春華孕育為秋實(shí) 您為我們的民族奉獻(xiàn)出一代又一代繽紛的花朵 合：我們要對您說一聲：老師您辛苦了 5