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語文S版六年級下冊第二單元第8課《出色的老師》同步練習(xí)D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共11題；共50分) 1. （8分） 給多音字組詞。 難：nn________nn________鉆：zun________zuān________。 背：bi________bēi________長：chng________zhǎng________。 2. （4分） 讀拼音，寫詞語 wēn nuǎn jǐng s gōng j hǎo xing ________ ________ ________ ________ 3. （8分） 畫龍點睛。（把下列詞語補充完整） 至________名________ 樂極________ ________ ________思________想 ________ ________不平 4. （3分） 按意思寫詞語。 ①不用說就可以明白。形容道理很明顯。 ________ ②隨波漂流或停泊;比喻無定所或職業(yè)，生活不固定，東奔西走。 ________ ③弄臟;污損。比喻名譽受污損。 ________ 5. （3分） 小小書法家。（看拼音，寫詞語） chuǎi c chōu t h ǎi kě qīn ________ ________ ________ 6. （6分） 拉拉手 ，好朋友（我會從課文中選擇合適的詞語填空）。 ________的時間 ________的手表 ________的嚴格 ________的笑容 ________的事情 ________的處罰 7. （3分） 給加下劃線字注音 揣________測 拾金不昧________ 抽屜________ 8. （3分） 讀課文《出色的老師》，把下列詞語補充完整。 翻然________ 憤憤________ 拾金________ 9. （5分） 句子加工廠。（按要求寫句子。） ①這不就是那位拾金不昧的黑大哥嗎？ （改為陳述句） ②2000年，在新世紀到來的時候，我邁進了美國的南加州法律大學(xué)。（縮句） ③她聽完后，微笑著說：“祝賀你找回心愛的手表，很遺憾不能幫你減免罰金，但那位黑人學(xué)生可真是位非常出色的老師！”。（改為第三人稱轉(zhuǎn)述） 10. （5分） 用鋼筆描紅。 梁 驟 棗 搏 11. （2分） 根據(jù)課文《出色的老師》內(nèi)容填空 院長遞給我一本校規(guī)手冊，并________我?guī)拙潢P(guān)于遵守校規(guī)和愛護________的話，我連忙點頭稱是。 二、 語言表達 (共8題；共36分) 12. （5分） 根據(jù)課文《出色的老師》內(nèi)容，抓住劃線詞語說說對下面這句話的理解 老人的話讓我翻然醒悟。這時，我才意識到黑大哥的確是一位非常出色的老師。 13. （5分） 新年快到了，給你的好朋友或者家人寫幾句祝福的話吧！不會的字可以用拼音代替。 14. （1分） 課文在線。（根據(jù)課文內(nèi)容，抓住劃線詞語說說對下面這句話的理解） 老人的話讓我翻然醒悟。這時，我才意識到黑大哥的確是一位非常出色的老師。 ________ 15. （5分） 將下列陳述句改成反問句 ①黑大哥點了點頭。 ②院長是一位六十來歲的長者 16. （5分） 擴句 ①話讓我醒悟。 ②我沉醉。 17. （5分） 縮句 ①我貼了幾張尋物啟事。 ②這塊手表卻在一次晚餐時丟失了。 18. （5分） 修改病句 異口同聲地說：“贊成！” 19. （5分） 將下列句子改為陳述句。 ①他的手中拿著塊手表。 ②那正是我心愛的電子表。 三、 閱讀題 (共5題；共32分) 20. （5分） 讀課文《出色的老師》，說說故事發(fā)生的原因、經(jīng)過以及結(jié)果。 21. （5分） 給課文《出色的老師》分層，概括文章大意。 22. （5分） 仔細讀課文《出色的老師》，概括課文的主要內(nèi)容。 23. （5分） 閱讀課文《出色的老師》選段，回答 2000年，在新世紀到來的時候，我邁進了美國的南加州法律大學(xué)。 來美國之前，我的好朋友倫捷送我一塊電子手表，上面有北京和加州的時間，他的手上也戴了一塊。一對分隔萬里的手表，時間卻一起流動。在來美國的飛機上，我不時地看著表上的時間。 在加州的日子，我也常常看著手表上的時間，揣（chuǎi）測倫捷這時候在干什么。 哪些語句寫出了“我”對這只表的喜愛？ 24. （12分） 課內(nèi)閱讀。 橋（節(jié)選） 木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。 水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。 小伙子推了老漢一把，說：“你先走?！? 老漢吼道（ ）少廢話（ ）快走（ ）他用力把小伙子推上木橋。 突然，那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。 老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。 （1） 在括號內(nèi)加上標點符號。 （2） 前文寫木橋的“發(fā)抖”“呻吟”為下文寫木橋倒塌________。 （3） 小說以“橋”為題，交代了故事發(fā)生的地點，更象征了老漢的________，老漢的生命是一百多個群眾通向________的橋。 （4） “老漢似乎要喊什么”，想象一下，老漢想要喊什么呢？ 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共11題；共50分) 1、答案：略 2、答案：略 3、答案：略 4、答案：略 5、答案：略 6、答案：略 7、答案：略 8、答案：略 9、答案：略 10、答案：略 11、答案：略 二、 語言表達 (共8題；共36分) 12、答案：略 13、答案：略 14、答案：略 15、答案：略 16、答案：略 17、答案：略 18、答案：略 19、答案：略 三、 閱讀題 (共5題；共32分) 20、答案：略 21、答案：略 22、答案：略 23、答案：略 24、答案：略