《11《兒科護(hù)理學(xué)》教學(xué)大綱》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《11《兒科護(hù)理學(xué)》教學(xué)大綱（21頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

附件1： 《兒科護(hù)理學(xué)》教學(xué)大綱 一、課程基本信息 課程代碼：Byh19 課程性質(zhì)：專業(yè)必修課 學(xué) 分 數(shù)：4 學(xué) 時(shí) 數(shù)：64 適用專業(yè)：護(hù)理 2、 課程地位和任務(wù) 《兒科護(hù)理學(xué)》是一門研究小兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、兒 童保健、疾病防治和護(hù)理，以促進(jìn)兒童身心健康的護(hù)理 學(xué)科。兒童處在不斷的生長(zhǎng)發(fā)育階段，兒科護(hù)理學(xué)自始 至終貫穿這一動(dòng)態(tài)發(fā)展的特點(diǎn)。《兒科護(hù)理學(xué)》是建立 在基礎(chǔ)和臨床醫(yī)學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)上的一門綜合 性應(yīng)用科學(xué)，是護(hù)理專業(yè)的一門重要學(xué)科。其任務(wù)是 通過學(xué)習(xí)兒科疾病及其護(hù)理，從身體——心理——社 會(huì)三方面對(duì)患兒進(jìn)行全面的護(hù)理，從而真正體現(xiàn)以人 為本的特點(diǎn)。 三、課程教學(xué)目的和要求 （一）知識(shí)目標(biāo) 1.明確兒科護(hù)理學(xué)的任務(wù)目標(biāo) 2.明確常見的新生兒疾病及護(hù)理要點(diǎn) 3.明確兒科常見的四大疾病佝僂病、肺炎、小兒腹瀉、 貧血 4.掌握泌尿系統(tǒng)的急性腎小球腎炎，腎病綜合征小兒 的護(hù)理 5.掌握缺鐵性貧血小兒鐵劑的治療和護(hù)理 6.明確先天性心臟病的分類 （2） 能力目標(biāo) 1.了解小兒喂養(yǎng)的知識(shí) 2.學(xué)會(huì)兒科常用的護(hù)理技術(shù) 3.學(xué)會(huì)運(yùn)用護(hù)理程序?qū)π哼M(jìn)行整體護(hù)理 （3） 素質(zhì)目標(biāo) 1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)兒科護(hù)理工作的熱愛 2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己的本職工作，全身心投入 3.培養(yǎng)學(xué)生的“慎獨(dú)”精神 四、課程內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 第一章 緒論 一、教學(xué)目的與要求 1.掌握小兒年齡分期及其特點(diǎn) 2.熟悉兒科護(hù)理學(xué)的范疇和任務(wù) 3.了解兒科護(hù)士的素質(zhì)要求 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1.掌握小兒年齡分期及其特點(diǎn) 2.熟悉兒科護(hù)理學(xué)的范疇和任務(wù) 三、教學(xué)時(shí)數(shù) 2學(xué)時(shí) 四、教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 兒科護(hù)理學(xué)任務(wù)和范圍 一、熟悉兒科護(hù)理學(xué)的范疇和任務(wù) 第二節(jié) 兒童年齡分期 一、小兒年齡分期及各期特點(diǎn) 第三節(jié) 兒科特點(diǎn)及兒科護(hù)理的一般原則 一、兒科特點(diǎn)及兒科護(hù)理的一般原則 第四節(jié) 兒科護(hù)士的角色與素質(zhì)要求 一、兒科護(hù)士的角色與素質(zhì)要求 第二章 兒童生長(zhǎng)發(fā)育 一、教學(xué)目的與要求 1.掌握生長(zhǎng)發(fā)育的概念及規(guī)律 2.掌握應(yīng)用兒童生長(zhǎng)發(fā)育的各項(xiàng)指標(biāo)判斷兒童生長(zhǎng) 正?；虍惓５姆椒? 3.熟悉生長(zhǎng)發(fā)育的影響因素 4.了解兒童發(fā)展的一些相關(guān)理論 5.了解小兒常見的心理行為異常及其干預(yù)方法 2、 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1.掌握生長(zhǎng)發(fā)育的概念及規(guī)律 2.掌握應(yīng)用兒童生長(zhǎng)發(fā)育的各項(xiàng)指標(biāo)判斷兒童生長(zhǎng) 正?；虍惓５姆椒? 3.熟悉生長(zhǎng)發(fā)育的影響因素 三、教學(xué)時(shí)數(shù) 4學(xué)時(shí) 四、教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律及影響因素 一、生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律 二、影響生長(zhǎng)發(fā)育因素 第二節(jié) 兒童體格生長(zhǎng)發(fā)育及評(píng)價(jià) 一、體格生長(zhǎng)常用指標(biāo) 二、出生至青春期前體格生長(zhǎng)規(guī)律 第三節(jié) 與體格生長(zhǎng)有關(guān)的各系統(tǒng)發(fā)育 一、骨骼發(fā)育 二、牙齒發(fā)育 第三章 兒童保健 一、教學(xué)目的與要求 1.掌握新生兒期及嬰幼期小兒的保健要點(diǎn) 2.掌握預(yù)防接種的免疫方式、注意事項(xiàng) 3.熟悉常見生物制品（卡介苗、脊髓灰質(zhì)炎糖丸、麻 疹減毒活疫苗、百白破、 流腦、乙肝疫苗）的特點(diǎn)及 接種方法 4.了解不同年齡階段小兒游戲的特點(diǎn)及發(fā)展過程 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1.掌握預(yù)防接種的免疫方式、注意事項(xiàng) 三、教學(xué)時(shí)數(shù) 4學(xué)時(shí) 四、教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 各年齡期兒童特點(diǎn)及保健 一、胎兒特點(diǎn)及保健 二、新生兒特點(diǎn)及保健 三、嬰兒特點(diǎn)及保健 四、幼兒特點(diǎn)及保健 五、學(xué)齡前特點(diǎn)及保健 六、學(xué)齡期特點(diǎn)及保健 七、青春期特點(diǎn)及保健 第五節(jié) 計(jì)劃免疫 一、免疫方式及常用制劑 二、免疫程序 三、預(yù)防接種的準(zhǔn)備及注意事項(xiàng) 四、預(yù)防接種的反應(yīng)及處理 第四章 兒童營養(yǎng) 一、教學(xué)目的與要求 1.掌握小兒對(duì)熱量及各種營養(yǎng)素的需要量 2.掌握按照體重、熱卡計(jì)算牛奶配方的方法并能指導(dǎo) 母親進(jìn)行正確的人工喂養(yǎng) 3.掌握嬰兒添加輔食的原則及方法 4.熟悉母乳喂養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)并能指導(dǎo)母親正確進(jìn)行母乳 養(yǎng) 二、 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1.掌握按照體重、熱卡計(jì)算牛奶配方的方法并能指導(dǎo) 母親進(jìn)行正確的人工喂養(yǎng) 2.掌握嬰兒添加輔食的原則及方法 三、教學(xué)時(shí)數(shù) 2學(xué)時(shí) 四、教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 能力與營養(yǎng)素的需要 一、能量的需要 二、營養(yǎng)素的需要 第二節(jié) 兒童喂養(yǎng)與膳食安排 一、嬰兒喂養(yǎng) 二、幼兒膳食安排 三、學(xué)齡前兒童膳食安排 四、學(xué)齡前兒童和青春期膳食安排 第五章 住院患兒護(hù)理及其家庭支持 一、教學(xué)目的與要求 1.掌握各時(shí)期小兒對(duì)住院的心理反應(yīng)及其護(hù)理重點(diǎn) 2.熟悉小兒用藥特點(diǎn) 3.熟悉藥物選擇的注意事項(xiàng)（抗生素、退熱藥、鎮(zhèn)靜 止痙藥、止咳平喘藥、瀉 藥和止瀉藥、腎上腺皮質(zhì) 激素） 4.了解藥物劑量計(jì)算原則和方法 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1.掌握各時(shí)期小兒對(duì)住院的心理反應(yīng)及其護(hù)理重點(diǎn) 2.熟悉小兒用藥特點(diǎn) 3.熟悉藥物選擇的注意事項(xiàng)（抗生素、退熱藥、鎮(zhèn)靜 止痙藥、止咳平喘藥、瀉 藥和止瀉藥、腎上腺皮質(zhì)激 素） 三、教學(xué)時(shí)數(shù) 10學(xué)時(shí) 四、教學(xué)內(nèi)容 第三節(jié) 住院患兒的心理反應(yīng)及護(hù)理 一、各年齡階段患兒對(duì)疾病的認(rèn)識(shí) 二、患兒對(duì)住院的反應(yīng)及護(hù)理 第八節(jié) 兒童用藥特點(diǎn)及護(hù)理 一、兒童用藥特點(diǎn) 二、兒童藥物選擇及護(hù)理 三、兒童藥物劑量計(jì)算 四、兒童給藥方法 第十節(jié) 兒科護(hù)理技術(shù) 第六章 新生兒及新生兒疾病患兒護(hù)理 一、教學(xué)目的與要求 1.掌握新生兒分類方法及相關(guān)的概念、新生兒的幾種 特 殊生理狀態(tài)、早產(chǎn)兒護(hù)理重點(diǎn)（體溫、呼吸、喂養(yǎng)、 感染） 2.掌握新生兒膽紅素代謝特點(diǎn)；新生兒黃疸的分類； 新生兒溶血病的病因、臨床表現(xiàn)、處理原則及護(hù)理 3.掌握新生兒肺透明膜病的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表 現(xiàn)、治療要點(diǎn)及護(hù)理 4.掌握新生兒寒冷損傷綜合征的病因、發(fā)病機(jī)制、臨 床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)及護(hù)理 5.熟悉新生兒缺血缺氧性腦病的病因、分度、治療要 點(diǎn)及護(hù)理 6.熟悉新生兒顱內(nèi)出血的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、 治療要點(diǎn)及護(hù)理 7.熟悉新生兒敗血癥的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、 治療要點(diǎn)及護(hù)理 二、 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1.掌握新生兒分類方法及相關(guān)的概念、新生兒的幾種 特殊生理狀態(tài)、早產(chǎn)兒護(hù)理重點(diǎn)（體溫、呼吸、喂養(yǎng)、 感染） 2.掌握新生兒膽紅素代謝特點(diǎn)；新生兒黃疸的分類； 新生兒溶血病的病因、臨床表現(xiàn)、處理原則及護(hù)理 3.掌握新生兒肺透明膜病的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表 現(xiàn)、治療要點(diǎn)及護(hù)理 4.掌握新生兒寒冷損傷綜合征的病因、發(fā)病機(jī)制、臨 床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)及護(hù)理 三、教學(xué)時(shí)數(shù) 6學(xué)時(shí) 四、教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 新生兒分類 第二節(jié) 正常足月兒和早產(chǎn)兒的特點(diǎn)及護(hù)理 一、正常足月兒的特點(diǎn)及護(hù)理 二、正常早產(chǎn)兒的特點(diǎn)及護(hù)理 第五節(jié) 新生兒窒息 第六節(jié) 新生兒缺氧缺血性腦病 第七節(jié) 新生兒顱內(nèi)出血 第十節(jié) 新生兒黃疸 第十一節(jié) 新生兒溶血病 第十三節(jié) 新生兒寒冷損傷綜合征 第七章 營養(yǎng)障礙疾病患兒護(hù)理 一、教學(xué)目的與要求 1.掌握佝僂病的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、防治措施 及護(hù)理措施 2.掌握D缺乏性手足抽搐癥的病因、發(fā)病機(jī)制、 臨床表現(xiàn)、防治措施 護(hù)理要點(diǎn)、急救措施 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1.掌握佝僂病的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、防治措施 及護(hù)理措施 2.掌握維生素D缺乏性手足抽搐癥的病因、發(fā)病機(jī)制、 臨床表現(xiàn)、防治措施 護(hù)理要點(diǎn)、急救措施 三、教學(xué)時(shí)數(shù)2學(xué)時(shí) 四、教學(xué)內(nèi)容 第二節(jié) 維生素營養(yǎng)障礙性疾病 一、營養(yǎng)性維生素D缺乏性佝僂病 二、維生素D缺乏性手足搐搦癥 第八章 消化系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理 一、教學(xué)目的與要求 1.掌握小兒腹瀉的護(hù)理 2.熟悉小兒腹瀉的病因、臨床表現(xiàn)及治療 3.了解小兒消化系統(tǒng)的解剖生理特點(diǎn) 4.掌握小兒體液平衡特點(diǎn) 5.學(xué)會(huì)液體療法的計(jì)算 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1.掌握小兒腹瀉的護(hù)理 2.熟悉小兒腹瀉的病因、臨床表現(xiàn)及治療要點(diǎn) 3.掌握小兒體液平衡特點(diǎn) 4.學(xué)會(huì)液體療法的計(jì)算 三、教學(xué)時(shí)數(shù) 8學(xué)時(shí) 四、教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 兒童消化系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn) 第四節(jié) 嬰幼兒腹瀉 第九節(jié) 兒童體液平衡特點(diǎn)及液體療法 第九章 呼吸系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理 一、教學(xué)目的與要求 1.掌握小兒肺炎的護(hù)理 2.熟悉小兒肺炎的分類、臨床表現(xiàn)及治療要點(diǎn) 3.熟悉小兒肺炎的主要合并癥的表現(xiàn)及處理 4.了解小兒肺炎的病因及病理生理改變 5.了解小兒呼吸系統(tǒng)的解剖生理特點(diǎn) 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1.掌握小兒肺炎的護(hù)理 2.熟悉小兒肺炎的分類、臨床表現(xiàn)及治療要點(diǎn) 3.熟悉小兒肺炎的主要合并癥的表現(xiàn)及處理 三、教學(xué)時(shí)數(shù) 4學(xué)時(shí) 四、教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 兒童呼吸系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn) 第二節(jié) 急性上呼吸道感染 第四節(jié) 肺炎 第十章 循環(huán)系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理 一、教學(xué)目的與要求 1.掌握先天性心臟病患兒的臨床表現(xiàn)、治療原則及護(hù)理 2.熟悉常見先天性心臟病的病理生理改變 3.了解小兒循環(huán)系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn) 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1.掌握先天性心臟病患兒的臨床表現(xiàn)、治療原則及護(hù)理 2.熟悉常見先天性心臟病的病理生理改變 三、教學(xué)時(shí)數(shù) 6學(xué)時(shí) 四、教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 兒童循環(huán)系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn) 第二節(jié) 先天性心臟病 第十一章 泌尿系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理 一、教學(xué)目的與要求 1.掌握腎病綜合征的病理生理改變、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn) 室檢查、治療要點(diǎn)及護(hù)理 2.掌握急性腎小球腎炎的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、 輔助檢查、治療要點(diǎn)及 護(hù)理 3.了解小兒泌尿系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn) 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1.掌握腎病綜合征的病理生理改變、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室 檢查、治療要點(diǎn)及護(hù)理 2.掌握急性腎小球腎炎的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、 輔助檢查、治療要點(diǎn)及 護(hù)理 三、教學(xué)時(shí)數(shù) 6學(xué)時(shí) 四、教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 兒童泌尿系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn) 第二節(jié) 急性腎小球腎炎 第三節(jié) 腎病綜合癥 第十二章 血液系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理 一、教學(xué)目的與要求 1.掌握營養(yǎng)性缺鐵性貧血、營養(yǎng)性巨幼細(xì)胞性貧血的臨 床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)及護(hù)理措施 2.熟悉兩種營養(yǎng)性貧血的病因、發(fā)病機(jī)制及實(shí)驗(yàn)室檢查 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1.掌握營養(yǎng)性缺鐵性貧血、營養(yǎng)性巨幼細(xì)胞性貧血的臨 床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)及護(hù)理措施 三、教學(xué)時(shí)數(shù) 4學(xué)時(shí) 四、教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 兒童造血系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn) 第二節(jié) 小兒貧血 一、概述 二、營養(yǎng)性缺鐵性貧血 三、營養(yǎng)性巨幼細(xì)胞貧血 第十三章 神經(jīng)系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理 一、教學(xué)目的與要求 1.掌握化膿性腦膜炎的病因、臨床表現(xiàn)、護(hù)理重點(diǎn)、 不同腦膜炎腦脊液的特點(diǎn) 2.了解小兒神經(jīng)系統(tǒng)特征及檢查 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1.掌握化膿性腦膜炎的病因、臨床表現(xiàn)、護(hù)理重點(diǎn)、不 同腦膜炎腦脊液的特點(diǎn) 三、教學(xué)時(shí)數(shù) 6學(xué)時(shí) 四、教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 兒童神經(jīng)系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn) 第二節(jié) 化膿性腦膜炎 第三節(jié) 病毒性腦炎 第十四章 內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理 一、教學(xué)目的與要求 1.掌握先天性甲狀腺功能減低癥的病因分類及散發(fā)性 先天性甲狀腺功能減低癥的病因、實(shí)驗(yàn)室檢查方法及護(hù) 理 2.掌握1型糖尿病和2型糖尿病的區(qū)別；兒童糖尿病、 酮癥酸中毒的臨床表現(xiàn)及實(shí)驗(yàn)室檢查；酮癥酸中毒的監(jiān) 護(hù)過程；指導(dǎo)患兒及家屬正確使用胰島素 3.熟悉先天性甲狀腺功能減低癥的臨床表現(xiàn) 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1.掌握先天性甲狀腺功能減低癥的病因分類及散發(fā)性 先天性甲狀腺功能減低癥的病因、實(shí)驗(yàn)室檢查方法及護(hù) 理 2.掌握1型糖尿病和2型糖尿病的區(qū)別；兒童糖尿病、 酮癥酸中毒的臨床表現(xiàn)及實(shí)驗(yàn)室檢查；酮癥酸中毒的監(jiān) 護(hù)過程；指導(dǎo)患兒及家屬正確使用胰島素 三、教學(xué)時(shí)數(shù) 4學(xué)時(shí) 四、教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 先天性甲狀腺功能減退癥 第二節(jié) 生長(zhǎng)激素缺乏癥 第五節(jié) 兒童糖尿病 第十五章 免疫系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理 一、教學(xué)目的與要求 1.掌握對(duì)風(fēng)濕熱患兒的休息安排和健康教育；兒童類風(fēng) 濕病及過敏性紫癜的護(hù)理要點(diǎn) 2.熟悉風(fēng)濕熱、兒童類風(fēng)濕病及過敏性紫癜的臨床表 現(xiàn)、治療要點(diǎn) 3.了解風(fēng)濕熱、兒童類風(fēng)濕病及過敏性紫癜的病因,發(fā) 病機(jī)制及病理改變 4.了解小兒免疫特征 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1.掌握對(duì)風(fēng)濕熱患兒的休息安排和健康教育；兒童類風(fēng) 濕病及過敏性紫癜的護(hù)理要點(diǎn) 2.熟悉風(fēng)濕熱、兒童類風(fēng)濕病及過敏性紫癜的臨床表 現(xiàn)、治療要點(diǎn) 三、教學(xué)時(shí)數(shù) 2學(xué)時(shí) 四、教學(xué)內(nèi)容 第四節(jié) 風(fēng)濕熱 第六節(jié) 過敏性紫癜 第七節(jié) 皮膚黏膜淋巴結(jié)綜合癥 第十六章 遺傳代謝性疾病患兒的護(hù)理 一、教學(xué)目的與要求 1.掌握遺傳的定義,遺傳病的種類及各類特點(diǎn) 2.熟悉21-三體綜合癥、糖原累積病、苯丙酮尿癥的 臨床表現(xiàn)及治療護(hù)理要點(diǎn) 3.了解21-三體綜合癥、糖原累積病、苯丙酮尿癥的病 因與發(fā)病機(jī)理 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1.掌握遺傳的定義,遺傳病的種類及各類特點(diǎn) 三、教學(xué)時(shí)數(shù) 2學(xué)時(shí) 四、教學(xué)內(nèi)容 第二節(jié) 21-三體綜合癥 第三節(jié) 苯丙酮尿癥 第十七章 感染性疾病患兒的護(hù)理 一、教學(xué)目的與要求 1.掌握麻疹的臨床表現(xiàn)、麻疹與其它出疹性疾病的鑒別 要點(diǎn)、麻疹的護(hù)理要點(diǎn) 2.掌握典型水痘的臨床表現(xiàn)和鑒別診斷、護(hù)理 3.掌握結(jié)核菌素試驗(yàn)的方法、標(biāo)準(zhǔn)及臨床意義；常用 抗結(jié)核藥物的毒副作用 4.熟悉原發(fā)性肺結(jié)核及結(jié)核性腦膜炎的臨床表現(xiàn)及護(hù) 理要點(diǎn) 5.了解麻疹、水痘的病因及發(fā)病機(jī)制、流行病學(xué)特征 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1.掌握麻疹的臨床表現(xiàn)、麻疹與其它出疹性疾病的鑒別 要點(diǎn)、麻疹的護(hù)理要點(diǎn) 2.掌握典型水痘的臨床表現(xiàn)和鑒別診斷、護(hù)理 3.掌握結(jié)核菌素試驗(yàn)的方法、標(biāo)準(zhǔn)及臨床意義；常用抗 結(jié)核藥物的毒副作用 三、教學(xué)時(shí)數(shù) 4學(xué)時(shí) 四、教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 病毒感染 一、麻疹 第三節(jié) 結(jié)核病 一、概述 二、原發(fā)型肺結(jié)核 5、 教材及主要參考資料 [1] 崔炎.《兒科護(hù)理學(xué)》第五版.人民衛(wèi)生出版社，2014 年11月 [2] 肖紅玲.《兒科護(hù)理學(xué)》第二版.鄭州大學(xué)出版社， 2012年10月 6、 課程考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定 本門課程采用期末集中閉卷考試。理論考試成績(jī)?yōu)? 70%， 并制定考核認(rèn)知領(lǐng)域方面的目標(biāo)層次，即記憶、 領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用、分析、綜合能力等，其中基礎(chǔ)層次目標(biāo)（理 解+記憶占2/3），高層次目標(biāo)（綜合分析占1/3），對(duì)學(xué) 生的認(rèn)知水平進(jìn)行評(píng)價(jià)。護(hù)理操作成績(jī)?yōu)?0%，包括兒 科護(hù)理技術(shù)（頭皮靜脈注射，喂藥方法、用藥計(jì)算）、 保暖箱和藍(lán)光箱操作及適應(yīng)證。綜合素質(zhì)成績(jī)?yōu)?0%， 包括課堂回答問題、病例討論發(fā)言、撰寫體檢報(bào)告、學(xué) 習(xí)觀念和學(xué)習(xí)主動(dòng)性等項(xiàng)目. 七、其他說明 1.本大綱教學(xué)內(nèi)容除規(guī)定要掌握和熟悉外，其他內(nèi)容要 學(xué)生了解。 2.大綱所規(guī)定的內(nèi)容，不一定都通過講授的方式進(jìn)行， 允許教師在教學(xué)方法上有所創(chuàng)新，在教學(xué)順序上也可以 進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)動(dòng)。但必須保持課程的基本體系。 大綱執(zhí)筆人：趙莉娟 大綱審定人： ：