《20以內(nèi)進(jìn)位加法教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《20以內(nèi)進(jìn)位加法教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

活動(dòng)名稱：20以內(nèi)的進(jìn)位加法 活動(dòng)目標(biāo)：1、利用“湊十法”學(xué)習(xí)20以內(nèi)進(jìn)位加法 2、讓幼兒在動(dòng)手操作過(guò)程中理解“湊十法” 3、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 活動(dòng)準(zhǔn)備：魔塊、數(shù)位圖每人各一份 活動(dòng)過(guò)程： （一）開(kāi)始部分： 復(fù)習(xí)10的組成 方法：師生對(duì)答的形式說(shuō)組成； 如：教師提問(wèn)：小朋友我問(wèn)你，1和9組成幾？幼兒回答：老師我告訴您1和9組成10。2和8組成幾…… （二）操作部分： 利用學(xué)具學(xué)習(xí)20以內(nèi)進(jìn)位加法 1、幼兒按要求取學(xué)具，并把取到的學(xué)具按指令擺好 2、幼兒按教師的要求操作學(xué)具 （1）首先，讓幼兒用魔塊在數(shù)位圖上擺出10然后再加上1，讓幼兒說(shuō)出10加1等于11 （2）用此方法學(xué)習(xí)10+2…10+9、教師小結(jié):10加幾就等于十幾 3、利用魔塊學(xué)習(xí)進(jìn)位加法 （1）教師出示算式9+2讓幼兒看算式取出魔塊，先取9塊再取2塊放在數(shù)位圖的右側(cè) （2）比較兩個(gè)數(shù)的大小，把多的魔塊放在數(shù)位圖的個(gè)位上，用少的來(lái)湊十，9和幾組成10（9和1組成10），從旁邊的2中拿出1個(gè)魔塊放在個(gè)位數(shù) （3）讓幼兒說(shuō)出個(gè)位上現(xiàn)在是幾 （4）教師提問(wèn)：個(gè)位滿十怎么辦？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“滿十進(jìn)一，個(gè)位清零” （5）請(qǐng)幼兒說(shuō)出數(shù)位圖旁邊還剩幾個(gè)魔塊？（1個(gè)）應(yīng)該給他放在哪里？（個(gè)位）讓幼兒讀出數(shù)位圖上的數(shù)（11），然后讀算式9+2=11 4、讓幼兒用語(yǔ)言復(fù)述9+2的運(yùn)算過(guò)程： 先把9放在數(shù)位圖上，把2分成1和1，9加1等于10，10加1等于11，所以9+2=11 5、教師在黑白上寫出： 9 + 2 = 11 1 1 10 11 這種方法叫“湊十法” 6、用此方法學(xué)習(xí)20以內(nèi)的進(jìn)位方法 7、教師小結(jié)：今天學(xué)習(xí)的是一位數(shù)加一位數(shù)結(jié)果比10大，個(gè)位滿十向十位進(jìn)一，這就是“進(jìn)位加法”在計(jì)算進(jìn)位加法的過(guò)程中要用“湊十法”來(lái)計(jì)算。 8、鞏固練習(xí) 結(jié)束部分： 幼兒有秩序的把學(xué)具送回原處