《高中語(yǔ)文必修二每課一練習(xí)題第6課 孔雀東南飛并序 Word版含解析》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文必修二每課一練習(xí)題第6課 孔雀東南飛并序 Word版含解析（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第6課　孔雀東南飛　并序 1．給下列加點(diǎn)的字注音。 遺施(　　)　　　　拊掌(　　) 縈繞(　　)　　　　鮭珍(　　) 縊死(　　)　　　　否泰(　　) 公姥(　　)　　　　紈素(　　) 答案：wi　fǔ　ynɡ　xi　y　pǐ　mǔ　wn 2．辨形組詞。 　　　　 　　　　 答案：　　　　　　 3．指出下列偏義復(fù)詞在文中的意思。 (1)便可白公姥　“公姥”原指公公和婆婆， 文中指________________________________________________________ (2)晝夜勤作息　“作息”原指工作和休息， 文中指______________________________________________________________ (3)我有親父兄　“父兄”原指父親和兄長(zhǎng)， 文中指__________________________________________________________ (4)逼迫兼弟兄　“弟兄”原指弟弟和兄長(zhǎng)， 文中指_________________________________________________________ (5)我有親父母　“父母”原指父親和母親， 文中指___________________________________________________________ 答案：(1)婆婆 (2)工作 (3)兄長(zhǎng) (4)兄長(zhǎng) (5)母親 4．文學(xué)文化常識(shí)填空。 (1)《孔雀東南飛》是____________詩(shī)，也是我國(guó)最早的一首____________詩(shī)。選自____________朝____________編的____________。它與北朝民歌____________在文學(xué)史上因其文學(xué)價(jià)值而被稱(chēng)為_(kāi)___________。 (2)樂(lè)府詩(shī)繼承了____________的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，漢樂(lè)府以____________言為主，為以后文人____________的發(fā)展開(kāi)辟了道路。 答案：(1)樂(lè)府　長(zhǎng)篇敘事　南　徐陵　《玉臺(tái)新詠》　《木蘭辭》　“樂(lè)府雙璧” (2)《詩(shī)經(jīng)》　五　五言詩(shī) 5．將下列空缺處補(bǔ)充完整。 (1)共事二三年，________________。女行無(wú)偏斜，________________？ (2)人賤物亦鄙，________________。留待作遺施，________________。 (3)新婦初來(lái)時(shí)，________________。今日被驅(qū)遣，________________。 答案：(1)始爾未為久　何意致不厚 (2)不足迎后人　于今無(wú)會(huì)因 (3)小姑始扶床　小姑如我長(zhǎng) 1．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)詞詞義相同的一項(xiàng)是(　　) A．為仲卿母所遣　縣令遣媒來(lái) B．莫令事不舉 舉言謂新婦 C．戒之慎勿忘 慎勿違吾語(yǔ) D．多謝后世人 謝家來(lái)貴門(mén) 答案：C 解析：A項(xiàng)，古代女子被丈夫趕回娘家；派。B項(xiàng)，成全、完成；提出。D項(xiàng)，告誡；辭別。 2．下列加點(diǎn)的“相”字不同類(lèi)的一項(xiàng)是(　　) A．相見(jiàn)常日稀　六合正相應(yīng)　兒已薄祿相 B．及時(shí)相遣歸　嬉戲莫相忘　久久莫相忘 C．誓天不相負(fù)　登即相許和　躡履相逢迎 D．黃泉下相見(jiàn)　枝枝相覆蓋　仰頭相向鳴 答案：A 解析：A項(xiàng)中“兒已薄祿相”的“相”是“相貌”的意思，另兩個(gè)“相”表示“互相”。B項(xiàng)和C項(xiàng)都是表示單向的“相”，可翻譯為“對(duì)我或他……”。D項(xiàng)都表示“互相”。 3．下列句子中的“令”字與例句中的“令”字意思相同的一項(xiàng)是(　　) 例句：便言多令才 A．莫令事不舉　　　　　B．縣令遣媒來(lái) C．朝令而夕改 D．有此令郎君 答案：D 解析：A項(xiàng)，讓?zhuān)籅項(xiàng)，縣里的最高行政長(zhǎng)官；C項(xiàng)，命令；D項(xiàng)，美好的。 4．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)古今同義的一項(xiàng)是(　　) A．同是被逼迫，君爾妾亦然 B．本自無(wú)教訓(xùn)，兼愧貴家子 C．視歷復(fù)開(kāi)書(shū)，便利此月內(nèi) D．自名秦羅敷，可憐體無(wú)比 答案：A 解析：B項(xiàng)教訓(xùn)：古義，教養(yǎng)；今義，訓(xùn)斥或從錯(cuò)誤中得到認(rèn)識(shí)。C項(xiàng)便利：古義，吉利；今義，方便。D項(xiàng)可憐：古義，可愛(ài)；今義，值得憐憫。 5．下列各項(xiàng)中不含通假字的一項(xiàng)是(　　) A．否泰如天地，足以榮汝身。 B．蘭芝初還時(shí)，府吏見(jiàn)丁寧。 C．箱簾六七十，綠碧青絲繩。 D．今若遣此婦，終老不復(fù)??！ 答案：A 解析：B項(xiàng)，“丁寧”通“叮嚀”，C項(xiàng)，“簾”通“奩”，D項(xiàng)，“取”通“娶”。 6．下列各句的句式不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是(　　) A．仍更被驅(qū)遣 B．汝是大家子 C．為仲卿母所遣 D．漸見(jiàn)愁煎迫 答案：B 解析：B項(xiàng)為判斷句。A、C、D項(xiàng)都是被動(dòng)句。 7．下列文化常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　) A．“初七及下九”中“下九”指農(nóng)歷每月十九，在漢代是婦女相聚的日子。 B．“黃昏”、“夜半”、“人定”、“雞鳴”、“平明”五個(gè)古時(shí)段的名稱(chēng)，按時(shí)間順序，可排列為“夜半”、“雞鳴”、“平明”、“人定”、“黃昏”。 C．“往昔初陽(yáng)歲”中的“初陽(yáng)歲”是指冬至以后立春以前。 D．“槌床便大怒”中“床”應(yīng)是坐具，而不是臥具。 答案：B 解析：順序不當(dāng)，應(yīng)為“夜半”、“雞鳴”、“平明”、“黃昏”、“人定”。 閱讀下列詩(shī)句，然后完成后面各題。 其日牛馬嘶，新婦入青廬。奄奄黃昏后，寂寂人定初?！拔颐^今日，魂去尸長(zhǎng)留！”攬裙脫絲履，舉身赴清池。 府吏聞此事，心知長(zhǎng)別離，徘徊庭樹(shù)下，自掛東南枝。 兩家求合葬，合葬華山傍，東西植松柏，左右種梧桐。枝枝相覆蓋，葉葉相交通。中有雙飛鳥(niǎo)，自名為鴛鴦，仰頭相向鳴，夜夜達(dá)五更。行人駐足聽(tīng)，寡婦起彷徨。多謝后世人，戒之慎勿忘！ 8．“奄奄黃昏后，寂寂人定初”中的“黃昏”是指____________時(shí)，相當(dāng)于現(xiàn)在的____________時(shí)至____________時(shí)；“人定”指____________時(shí)，相當(dāng)于現(xiàn)在的____________時(shí)至____________時(shí)。 答案：戌　19　21　亥　21　23 9．對(duì)劉蘭芝最后“舉身赴清池”的原因，理解正確的一項(xiàng)是(　　) A．蘭芝已答應(yīng)改嫁，并親手制作嫁衣，因受仲卿“賀卿得高遷”的責(zé)怪和嘲諷，才下定一死的決心。 B．蘭芝已同意了改嫁，由于被仲卿“吾獨(dú)向黃泉”的話所感動(dòng)，才下定“黃泉下相見(jiàn)”的決心。 C．蘭芝被遣離開(kāi)焦家時(shí)，就已經(jīng)下定以死殉情的決心了。 D．親兄逼嫁，難以違抗，已知“渠會(huì)永無(wú)緣”，毅然允婚，就下決心以死明志了。 答案：D 解析：從詩(shī)中“作衣裳”時(shí)“默無(wú)聲”、“掩口啼”、“淚如瀉”等已暗示了“以死明志”的心理，不能理解為“已同意改嫁”，因此A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤；蘭芝離開(kāi)焦家時(shí)曾與仲卿相約“誓天不相負(fù)”“不久望君來(lái)”，因此C項(xiàng)錯(cuò)誤。 10．對(duì)“兩家求合葬，合葬華山傍”理解正確的一項(xiàng)是(　　) A．蘭芝和仲卿的死，教育了焦母和劉兄，表示了他們有悔改之意。 B．這是對(duì)封建家長(zhǎng)制和封建禮教的抗議和嘲諷。 C．蘭芝和仲卿反封建的斗爭(zhēng)取得了最后的勝利。 D．只有以死來(lái)抗?fàn)?，才能有力地打擊封建家長(zhǎng)制和封建禮教。 答案：B 解析：A項(xiàng)不可能，C、D項(xiàng)太抬高。 11．對(duì)“中有雙飛鳥(niǎo)，自名為鴛鴦，仰頭相向鳴，夜夜達(dá)五更”幾句詩(shī)，應(yīng)如何理解這種說(shuō)法？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：運(yùn)用浪漫主義手法，表達(dá)了人們對(duì)幸福生活的向往，對(duì)封建制度的抗議和嘲諷。 12．《孔雀東南飛》被明人胡應(yīng)麟稱(chēng)為“百代而下，當(dāng)無(wú)繼者”的“古今絕唱”，是古樂(lè)府民歌的代表作，歌頌了劉蘭芝、焦仲卿的忠貞愛(ài)情和反抗精神。假如劉蘭芝當(dāng)選“感動(dòng)中國(guó)”年度人物，請(qǐng)你為她寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)詞。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：?jiǎn)柺篱g，情為何物，直教人生死相許。在漫漫長(zhǎng)夜里，劉蘭芝以自身的嬌柔美麗與宿命相抗衡，像在沙漠里幻想綠洲一樣找尋著美好的愛(ài)情，那清池中層層漣漪是漫漫長(zhǎng)夜中的美麗火花，是怨男恨女血淚的控訴，是對(duì)人類(lèi)文明最強(qiáng)烈的呼喚?！芭e身赴清池”這種鳳凰涅槃式的悲壯，在那一瞬間，綻放生與死，綻放愛(ài)與恨！讓人們眼睜睜看著美麗的愛(ài)情在自己眼前輕輕地、輕輕地碎了。這是一次血與火的洗禮，更是對(duì)封建禮教的控訴。 時(shí)間：45分鐘　　滿分：60分　　班級(jí)________姓名________分?jǐn)?shù)________ (212＝24分) 1．文學(xué)常識(shí)填空。 (1)《孔雀東南飛》原題為“________”，是我國(guó)文學(xué)史上最早的一首________，也是我國(guó)古樂(lè)府________的代表作之一，與北朝的《________》被喻為“________”。 (2)“樂(lè)府”本是漢武帝時(shí)設(shè)立的一個(gè)專(zhuān)門(mén)掌管________的機(jī)構(gòu)。它搜集、整理的詩(shī)歌被后世稱(chēng)為“________”或“________”。 答案：(1)古詩(shī)為焦仲卿妻作　長(zhǎng)篇敘事詩(shī)　民歌　木蘭辭　樂(lè)府雙璧　(2)音樂(lè)　樂(lè)府詩(shī)　樂(lè)府 2．給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。 葳蕤(　　) 　 伶俜(　　) 　 大拊掌(　　) 哽咽(　　) 　 躑躅(　　) 　 日冥冥(　　) 赍錢(qián)(　　) 　 婀娜(　　) 　 明月珰(　　) 箜篌(　　) 　 玳瑁(　　) 　 流紈素(　　) 答案：ru　pīng　fǔ　y　zh　mng　jī　ē　dāng　hu　mo　wn 3．下列各句中加點(diǎn)字的解釋?zhuān)姓`的一項(xiàng)是(　　) A．便可白公姥 白：告訴，稟告 B．堂上啟阿母 啟：告訴，稟告 C．卻與小姑別 卻：表轉(zhuǎn)折，但是 D．不堪母驅(qū)使 堪：勝任 答案：C 解析：卻：動(dòng)詞，退出來(lái)。 4．下列各句中，有通假字的一項(xiàng)是 (　　) A．箱簾六七十 B．郁郁登郡門(mén) C．徐徐更謂之 D．徒留無(wú)所施 答案：A 解析：“簾”通“奩”，女子梳妝用的鏡匣。 5．下列各句中，加點(diǎn)詞的古今義相同的一項(xiàng)是(　　) A．多謝后世人 B．葉葉相交通 C．二情同依依 D．可憐體無(wú)比 答案：C 解析：“依依”古今義都是形容留戀，不忍分離。A項(xiàng)，“多謝”，古義：多多告訴。今義：客套話，表示感謝。B項(xiàng)，“交通”，古義：交相，通達(dá)。今義：運(yùn)輸事業(yè)。D項(xiàng)，“可憐”，古義：可愛(ài)。今義：值得憐憫。 6．下列各句中，加點(diǎn)詞的詞類(lèi)活用類(lèi)型與例句相同的一項(xiàng)是(　　) 例句：自名為鴛鴦 A．孔雀東南飛 B．仕宦于臺(tái)閣 C．手巾掩口啼 D．卿當(dāng)日勝貴 答案：B 解析：B項(xiàng)與例句均為名詞做動(dòng)詞。A、C、D三項(xiàng)均為名詞做狀語(yǔ)。 7．下列各句中的“相”字的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是(　　) 例句：枝枝相覆蓋 A．仰頭相向鳴 B．嬉戲莫相忘 C．兒已薄祿相 D．及時(shí)相遣歸 答案：A 解析：A項(xiàng)與例句中的“相”，都是“互相”的意思。B項(xiàng)，指“我”，表示動(dòng)作偏指一方。C項(xiàng)，相貌。D項(xiàng)，指“我”，表示動(dòng)作偏指一方。 8．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)不是偏義復(fù)詞的一項(xiàng)是(　　) A．便可白公姥 B．我有親父兄 C．晝夜勤作息 D．否泰如天地 答案：D 解析：“否泰”，這里指運(yùn)氣的好壞。否，壞運(yùn)氣。泰，好運(yùn)氣。無(wú)偏指。 A項(xiàng)，“公姥”，公公和婆婆，這里專(zhuān)指婆婆。B項(xiàng)，“父兄”，原意指父親和哥哥，這里專(zhuān)指哥哥。C項(xiàng)，“作息”，原意是工作和休息，這里專(zhuān)指工作。 9．下列各項(xiàng)中，不是比喻句的一項(xiàng)是(　　) A．指如削蔥根，口如含朱丹 B．命如南山石，四體康且直 C．卻與小姑別，淚落連珠子 D．舉手長(zhǎng)勞勞，二情同依依 答案：D 解析：A項(xiàng)，把手指比作削尖的蔥根。B項(xiàng)，把壽命比作“南山石”。C項(xiàng)，把眼淚比作“成串的珠子”。 10．下列對(duì)《孔雀東南飛》中相關(guān)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．賤妾是古代婦女謙卑的自稱(chēng)，文中是蘭芝的自稱(chēng)?！拔易圆或?qū)卿，逼迫有阿母”中的“卿”，是古代夫妻、朋友間的愛(ài)稱(chēng)，文中則是仲卿對(duì)妻子蘭芝的愛(ài)稱(chēng)。 B．古人的年齡有時(shí)不用數(shù)字表示，而是用一種與年齡有關(guān)的稱(chēng)謂來(lái)代替，如“結(jié)發(fā)”指束發(fā)，古代男子15歲始束發(fā)，女子15歲束發(fā)而笄，表示成年。 C．“黃昏”“夜半”“人定”“雞鳴”四個(gè)詞均為古代表示夜晚時(shí)段的名稱(chēng)，若按順序排，應(yīng)為“夜半”“人定”“雞鳴”“黃昏”。 D．“初七及下九”指七月七日和每月的十九日。初七，指農(nóng)歷七月七日，舊時(shí)婦女在這天晚上乞巧。下九，古人以農(nóng)歷每月的二十九為上九，初九為中九，十九為下九；在漢代，每月十九日是婦女歡聚的日子。 答案：C 解析：正確的排序應(yīng)為：“黃昏”“人定”“夜半”“雞鳴”。 11．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(　　) A．焦仲卿妻劉氏是一個(gè)善良的女性，卻在結(jié)婚兩三年后就被婆婆嫌棄。她與焦仲卿訣別時(shí)，雖然憂心忡忡，卻依然“感君區(qū)區(qū)懷”。 B．2015年1月16日晚，廬劇《孔雀東南飛之焦仲卿妻》在安徽大劇院拉開(kāi)了公演的序幕，表演場(chǎng)面可謂附庸風(fēng)雅，令人嘆服。 C．漢代女子改嫁是司空見(jiàn)慣的事情。焦仲卿夫妻的婚姻悲劇發(fā)生在建安年間，那時(shí)焦仲卿妻自求遣歸的想法并不奇怪。 D．《孔雀東南飛》中，焦仲卿夫妻二人對(duì)待愛(ài)情堅(jiān)貞不渝，這自然值得肯定。但如果以這樣的標(biāo)準(zhǔn)要求天下所有的夫妻，顯然，這是不現(xiàn)實(shí)的。 答案：B 解析：附庸風(fēng)雅：為了裝點(diǎn)門(mén)面而結(jié)交名士，從事有關(guān)文化的活動(dòng)。用于此處不合語(yǔ)境。A項(xiàng)，憂心忡忡：形容憂愁不安的樣子。使用恰當(dāng)。C項(xiàng)，司空見(jiàn)慣：指看慣了就不覺(jué)得奇怪。使用恰當(dāng)。D項(xiàng)，堅(jiān)貞不渝：堅(jiān)守節(jié)操，決不改變。使用恰當(dāng)。 12．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 (　　) A．據(jù)飼養(yǎng)員介紹，動(dòng)物園內(nèi)的孔雀長(zhǎng)期過(guò)著“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的生活，飛行天性逐步降低。對(duì)它們進(jìn)行一定的飛行訓(xùn)練，很有必要。 B．“二度梅”得主、國(guó)家一級(jí)演員吳鳳花，2014年11月30日亮相勝利劇院，演出了她的經(jīng)典之作《孔雀東南飛》。 C．千古絕唱《孔雀東南飛》是第一首中國(guó)文學(xué)史上的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，故事繁簡(jiǎn)剪裁得當(dāng)，人物刻畫(huà)栩栩如生。 D．漢代實(shí)行“察舉”這種人才選拔制度，《孔雀東南飛》中的廬江小吏焦仲卿，便在察舉制中的受益者。 答案：B 解析：A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“飛行天性”與“降低”搭配不當(dāng)，“降低”可改為“消失”。C項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“第一首”應(yīng)該放在“長(zhǎng)篇敘事詩(shī)”前面。D項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，“便在察舉制中的受益者”可改為“便在察舉制中受益”或“便是察舉制的受益者”。 一、閱讀下面的詩(shī)歌，回答后面的問(wèn)題。(36分) 陌上桑 日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。羅敷喜蠶桑，采桑城南隅。青絲為籠系，桂枝為籠鉤。頭上僂墮髻，耳中明月珠。緗綺為下裙，紫綺為上襦。行者見(jiàn)羅敷，下?lián)埙陧?；少年?jiàn)羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來(lái)歸相怒怨，但坐觀羅敷。 使君從南來(lái)，五馬立踟躕。使君遣吏往，問(wèn)是誰(shuí)家姝？“秦氏有好女，自名為羅敷?！薄傲_敷年幾何？”“二十尚不足，十五頗有余?！笔咕x羅敷：“寧可共載不？”羅敷前置辭：“使君一何愚！使君自有婦，羅敷自有夫?！? “東方千余騎，夫婿居上頭。何用識(shí)夫婿，白馬從驪駒。青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭。腰中鹿盧劍，可直千萬(wàn)余。十五府小吏，二十朝大夫。三十侍中郎，四十專(zhuān)城居。為人潔白皙，鬑鬑頗有須。盈盈公府步，冉冉府中趨。坐中數(shù)千人，皆言夫婿殊?！? (選自《樂(lè)府詩(shī)集》，有刪改) 1．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)姓`的一項(xiàng)是(6分)(　　) A．使君一何愚 何：為什么 B．皆言夫婿殊 殊：出眾 C．使君謝羅敷 謝：告，問(wèn) D．寧可共載不 不：在句末，表詢(xún)問(wèn)語(yǔ)氣 答案：A 解析：何：副詞，多么。 2．第一段中的畫(huà)線句子運(yùn)用了哪些描寫(xiě)手法？有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案示例：畫(huà)線句子采用了正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的手法?！邦^上倭墮髻，耳中明月珠。緗綺為下裙，紫綺為上襦”幾句采用了正面描寫(xiě)的手法；“行者見(jiàn)羅敷，下?lián)埙陧?；少年?jiàn)羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來(lái)歸相怒怨，但坐觀羅敷”幾句采用了側(cè)面描寫(xiě)的手法。這些描寫(xiě)都表現(xiàn)了羅敷驚人的美貌。 解析： 作答此題，需先明確描寫(xiě)手法。描寫(xiě)手法有正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)、白描、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、人物描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)等，我們可以“對(duì)號(hào)入座”，仔細(xì)對(duì)比。其次，要明確描寫(xiě)的意義何在。 3．詩(shī)歌重筆描寫(xiě)羅敷夸耀自己的夫婿，卻沒(méi)有寫(xiě)使君聽(tīng)后的反應(yīng)，這樣寫(xiě)有何好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案示例：這樣寫(xiě)可以更好地表現(xiàn)羅敷的形象特點(diǎn)——不慕榮華富貴和機(jī)智聰明，同時(shí)也可以給讀者留下想象的空間，耐人尋味，收到了言有盡而意無(wú)窮的藝術(shù)效果。 解析：作答此題，可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面著手分析。內(nèi)容上，主要從塑造人物的形象的角度考慮。秦羅敷的這番夸夫之語(yǔ)，是她機(jī)智聰明的表現(xiàn)，表明自己不稀罕使君的地位，自己有比使君更優(yōu)秀的丈夫。而沒(méi)有寫(xiě)使君的反應(yīng)，我們可以理解為他聽(tīng)到之后因?qū)擂?、無(wú)奈而無(wú)話可說(shuō)，也可以設(shè)想更多的結(jié)局。結(jié)構(gòu)上，如此設(shè)置使詩(shī)歌余味無(wú)窮。 4．秦羅敷與劉蘭芝同為漢樂(lè)府中光彩照人的藝術(shù)形象，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勊齻優(yōu)楹笕怂矏?ài)的相同原因有哪些。(6分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案示例： ①都有獨(dú)特鮮明的個(gè)性；②都有不畏權(quán)貴或視權(quán)貴如浮云的思想；③都追求婚姻的自由幸福。 解析：此題考查鑒賞詩(shī)歌中的人物形象的能力。作答時(shí)，首先需明確二人各自深受后人喜愛(ài)的原因。然后將其進(jìn)行對(duì)比，找出共同點(diǎn)即可。 二、閱讀下面這首詩(shī)，完成后面的題目。(12分) 羽林郎 [東漢]辛延年 昔有霍家奴，姓馮名子都。依倚將軍勢(shì)，調(diào)笑酒家胡。胡姬年十五，春日獨(dú)當(dāng)壚。長(zhǎng)裾連理帶，廣袖合歡襦。頭上藍(lán)田玉，耳后大秦珠。兩鬟何窈窕，一世良所無(wú)。一鬟五百萬(wàn)，兩鬟千萬(wàn)余。不意金吾子，娉婷過(guò)我廬。銀鞍何煜爚，翠蓋空踟躕。就我求清酒，絲繩提玉壺。就我求珍肴，金盤(pán)膾鯉魚(yú)。貽我青銅鏡，結(jié)我紅羅裾。不惜紅羅裂，何論輕賤軀。男兒愛(ài)后婦，女子重前夫。人生有新故，貴賤不相逾。多謝金吾子，私愛(ài)徒區(qū)區(qū)。 (選自《樂(lè)府詩(shī)集》，有刪改) 5．詩(shī)歌是如何表現(xiàn)胡姬的美麗的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案示例：采用了鋪陳和夸張的手法，通過(guò)對(duì)胡姬服飾和穿戴的描寫(xiě)，以及“一鬟五百萬(wàn)，兩鬟千萬(wàn)余”的夸張手法，極力表現(xiàn)了胡姬的美麗動(dòng)人，形象生動(dòng)，收到了良好的藝術(shù)效果。 解析：此題考查鑒賞詩(shī)歌的藝術(shù)手法的能力。作答時(shí)，先要找到相關(guān)的詩(shī)句，再具體分析其運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法，最后點(diǎn)出其藝術(shù)效果即可。 6．胡姬有怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案示例：①敢于反抗強(qiáng)暴凌辱：面對(duì)霍家豪奴，不懼不畏。②頭腦冷靜，不慕富貴：她深知富貴者與貧賤人之間有不可逾越的鴻溝，堅(jiān)決拒絕對(duì)方的調(diào)戲。③能言善辯，機(jī)智敏捷：句句在理，據(jù)理力爭(zhēng)，毫不妥協(xié)，義正詞嚴(yán)。 解析：此題考查鑒賞詩(shī)歌中的人物形象的能力。作答時(shí)，需根據(jù)具體詩(shī)句進(jìn)行概括總結(jié)，務(wù)求條理清晰，有理有據(jù)。