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12、課題：本命年的回想 備課人：張保臻 學習目標 1．對文中的生字詞查字典，要求讀準音、明其義，在此基礎(chǔ)上把課文讀流暢。 2．課外了解春節(jié)的來源及習俗，以備課堂使用。 重難點點撥：詳細閱讀第四節(jié)，了解作者共寫了幾件事具體描繪了家鄉(xiāng)過大年的情況。 導(dǎo)、學、練 【預(yù)習感知】 1．給加點字注音。（3分） 烙餅(　　)　簸箕(　　)　大吃大嚼(　　)　吆喝(　　)　腌漬(　　)　騷擾(　　) 2．辨形組詞：（6分） 栗(　　)　　　　　薯(　　)　　　　　摳(　　)　　　 粟(　　)　　　　　署(　　)　　　　　嘔(　　)　　　 3．全文起筆，以詩意的語言盡數(shù)列舉二十四節(jié)氣名稱，請將第三句詩所表達的節(jié)氣的名稱寫出來。作者這樣寫的意圖是什么?（4分） 春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連， 秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 第三句詩表達出的節(jié)氣名稱： 作者這樣寫的意圖是　 　　　　　　　　。 4．根據(jù)語境說說你對下列句子中加點詞的理解。（4分） ⑴誰吃到包著制錢的餃子最有福，一年走紅運。 ⑵今年歲逢丙于，是我的本命年，六十“高齡”回憶往事，頗有返老還童之感。 5．你知道下列句子所用的修辭手法嗎?（4分） ①家鄉(xiāng)的大年從臘月初一就開始預(yù)熱。( ) ②一捆捆柴禾捅進灶膛里，土坑燙得能烙餅。( ) ③灶王爺走了，門神爺也換崗了。( ) ④上界言好事，下界保平安。( ) 【輕松課堂】 （一） 想當年，我小的時候，家鄉(xiāng)的大年從臘月初一就開始預(yù)熱，一天比一天增溫，一天比一天紅火，發(fā)燒直至年根下。 臘月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花兒；炒完一鍋又一鍋；一捆捆柴禾捅進膛里，土炕燙得能烙餅。玉米粒兒在拌著熱沙子的鐵鍋里畢剝畢剝響；我奶奶手拿著鍋鏟，口中念念有詞：“臘月初一蹦一蹦，孩子大人不得病?！被ㄉ⒐献?、玉米花兒炒熟了，全裝在簸箕里到院里晾脆，然后端進屋來，一家人團團圍坐，大吃大嚼，吃得我食火上升，口舌生瘡，只得喝燒糊了的鍋巴泡出的化食湯?；硿鍍袅宋缚?，爛嘴角的食火消退，又該吃臘八粥了。小米、玉米摻兒、紅豆、紅薯、紅棗、粟子熬成的臘八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人賞心悅目，舍不得吃，可是吃起來卻又沒有個夠，不愿放下筷子。喝過臘八粥，年味兒更濃重。 6．選文第一段中說大年從“臘月初一就開始預(yù)熱”，從選文中哪些地方可以看出這一點?（4分） 7．你怎樣理解課文中所說的“舍不得吃，可是吃起來卻又沒有個夠，不愿放下筷子”這一復(fù)雜的思想感情?（4分） 8．下面對“我奶奶手拿著鍋鏟，口中念念有詞：‘臘月初一蹦一蹦，孩子大人不得病?！边@一句的理解不恰當?shù)囊豁検?　　)（3分） A、這是奶奶在新年到來前表達的美好的愿望。 B．這是當?shù)厝嗣翊緲?、善良個性的體現(xiàn)。，對美好生活的憧憬。 C．奶奶的心情是愉快輕松的，因為能為親人祝福是幸福的。 D．奶奶這是無知的表現(xiàn)，迷信思想過重。 9．你的家鄉(xiāng)，是否有類似的習俗，能否比較一下異同?（5分） 【課外加餐】 臘八粥 從我能記事的日子起，我就記得每年農(nóng)歷十二月初八，母親給我們煮臘八粥。 這臘八粥是用糯米、紅糖和十八種干果摻在一起煮成的。干果里大的有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等，小的有各種豆子和芝麻之類，吃起來十分香甜可口。母親每年都是煮一大鍋，不但合家大小都吃到了，有多的還分送給鄰居和親友。 母親說：這臘八粥本來是佛教寺煮來供菩薩的——十八種干果象征著十八羅漢，后來這風俗便在民間通行，因為借此機會，清理櫥柜，把這些剩余雜果，煮給孩子吃，也是節(jié)約的好辦法。最后，她嘆一口氣說：“我的母親是臘八粥這一天逝世的，那時我只有十四歲。我伏在她身上痛哭之后，趕忙到廚房去給父親和哥哥做早飯，還看見灶上擺著一小鍋她昨天煮好的臘八粥，現(xiàn)在我每年還煮這臘八粥，不是為了供佛，而是為了紀念我的母親?！? 我的母親是一九三O年一月七日逝世的，正巧那天也是農(nóng)歷臘八!那時我已有了自己的家，為了紀念我的母親，我也每年在這一天煮臘八粥。雖然我湊不上十八種干果，但是孩子們也還是愛吃的。抗戰(zhàn)后南北遷徙，有時還在國外，尤其是最近的十年，我們幾乎連個“家”都沒有，也就把“臘八”這個日子淡忘了。 今年“臘八”這一天早晨，我偶然看見我的第三代幾個孩子，圍在桌旁邊，在洗紅棗，剝花生，看見我來了，都抬起頭來說：“姥姥，以后我們每年還煮臘八粥吃吧!媽媽說這臘八粥可好吃啦。您從前是每年都煮的?！蔽倚α?，心想這些孩子們真饞。我說：“那是你們媽媽小時候的事情了。在抗戰(zhàn)的時候，難得吃到一點甜食，吃臘八粥就成了大典?，F(xiàn)在為什么還找這個麻煩?” 他們彼此對看了一下，低下頭去，一個孩子輕輕地說：“媽媽和姨媽說，你母親為了紀念她的母親，就每年煮臘八粥，您為了紀念您的母親，也每年煮臘八粥?，F(xiàn)在我們?yōu)榱思o念我們敬愛的周總理，周爺爺，我們也要每年煮臘八粥!這些紅棗、花生、栗子和我們能湊來的各種豆子，不是代表十八羅漢，而是象征著我們這一代準備走上各條戰(zhàn)線的中國少年，大家緊緊地、融洽地、甜甜蜜蜜地團結(jié)在一起……”他一面從口袋里掏出一小張疊得很平整的小日歷紙，在一九七六年一月八日的下面，印著“農(nóng)歷乙卯年十二月八日”字樣。他把這張小紙送到我眼前說；“您看，這是媽媽保留下來的。周爺爺?shù)募沙?，就是臘八!” 我沒有說什么，只泫然(流淚的樣予，泫xuan)地低下頭去，和他們一同剝起花生來。 10．這篇文章的內(nèi)容共涉及“我”家?guī)状?寫到的煮臘八粥的有哪些人?（3分） 11．下面語句寫出人物怎樣的思想感情?（4分） 他一面從口袋里掏出一小張疊得很平整的小日歷紙，在一九七六年一月八日的下面，印著“農(nóng)歷乙卯牟十二月八日”字樣。他把這張小紙送到我眼前說：“您看，這是媽媽保留下來的。周爺爺?shù)募烧?，就是臘八!” 12．聯(lián)系上下文，分析作者“沒有說什么，只泫然地低下頭去，和他們一起剝花生來”時的心理，寫一段心理活動。（4分） 13．從全文的構(gòu)思來看，文章中寫為紀念自己的母親而煮臘八粥的作用是什么?（4分） 《本命年的回想》答案 【預(yù)習感知】1．略　2．略　3．立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降；以詩的語言盡數(shù)二十四節(jié)氣的名稱，華夏文明撲面而來，下面被襯托的春節(jié)就不能不更加引人注目了。（意近即可）　4．⑴好運氣。⑵我國習慣用十二生肖記人的出身，每十二年輪回一次。如子年出身的人屬鼠，再遇子年就是這個人的本命年?！?、①比喻②夸張③擬人④對偶　【課外加餐】6．臘月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花兒；炒完一鍋又一鍋；奶奶手拿著鍋鏟，口中念念有詞：“臘月初一蹦一蹦，孩子大人不得病?！钡取?．“舍不得吃”是因為臘八粥太珍貴，太可愛，太好吃，出于珍惜心理、節(jié)約心理、好日子要細水長流的心理，從而舍不得吃?！俺云饋碛譀]個夠”也是因為太好吃———吃起來就忘掉了其他，怎么也吃不過癮，吃了還想吃。這樣寫真實又富有情趣。（意近即可）　8．A　9、略　10．文章涉及“我”家五代人；寫到的煮臘八粥的有“我”的外祖母，“我”的母親，“我”的第三代的孩子?！?1．孩子們和媽媽兩代人對總理的懷念之情?！?2．略　13．為下面記敘孩子們?yōu)榱思o念周總理而煮臘八粥作鋪墊?！?