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2020年部編版語文五年級下冊第一單元主題閱讀訓(xùn)練卷C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、現(xiàn)代文閱讀 閱讀： 抬起頭來做人 那一年，那個小男孩，不過八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認(rèn)真地對媽媽說：”學(xué)校要籌款，每個學(xué)生都要叫人捐錢?！? 對小孩子來說，直接想到的”人”，就是自己的家長。 小男孩的媽媽取出5塊錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什么，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：”怎么啦?” 小男孩低著頭說：”昨天，同學(xué)們把籌款卡交給老師時，捐的都是100塊、50塊?！? 小男孩就讀的是當(dāng)?shù)刂摹辟F族學(xué)?！?，校門外，每天都有小轎車等候放學(xué)的學(xué)生。小男孩的班級是排在全年級最前面的。班上的同學(xué)，不是家里捐獻(xiàn)較多，就是成績較好。當(dāng)然，小男孩不屬于前者。 那一天，小男孩說，不是想和同學(xué)比多，也不是自卑。他一向都認(rèn)真對待老師交代的功課，這一次，也想把自己的”功課”做好。況且，學(xué)校還舉行班級籌款比賽，他的班已領(lǐng)先了，他不想拖累整班。 媽媽把小男孩的頭托起來說：”不要低頭，要知道，你同學(xué)的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。你是學(xué)生，只要以自己的品學(xué)，盡力為校爭光，就是對學(xué)校最好的貢獻(xiàn)了?！? 第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績時，小男孩還是抬起頭來。自此以后，小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人。 媽媽說的那--番話，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面臨由金錢來估量人的”成績”的無言教育。非常幸運，就在這第一次，他學(xué)習(xí)到”捐”的意義，以及別人所不能”捐”到的、自己獨一無二的價值。 1 . 男孩的媽媽說：”我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多?！边@句話如何理解? ______________________________________________________ 2 . 面對同學(xué)們的種種反應(yīng)，小男孩是怎樣的心情?請展開想象，作一段心理描寫。 _____________________________________________________ 3 . 文章第八節(jié)說：”自此以后，小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人。”試闡述這句話的深刻含義。 ___________________________________________________ 4 . 文章說，小男孩學(xué)習(xí)到了”捐”的意義，這”捐”的意義是什么? _______________________________________________________ 5 . 文章第八節(jié)有兩處寫到小男孩”抬起頭來”，這兩處”抬起頭來”有何相同之處，有何不同之處? _________________________________________________ 6 . 文題”抬起頭來做人”有何深刻含義? _________________________________________________ 二、詩詞曲鑒賞 古詩理解。 示兒? 陸游? 死去元知萬事空，但悲不見九州同。 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。 7 . 九州在詩中是指___________，乃翁是指__________。 8 . 這首詩看出作者的______________情懷。 9 . 作者希望“王師”是_________________。 10 . 詩中，臨終前，詩人的遺憾是（用原句回答）__________，詩人的遺恨是（用原句回答）_______，詩人的遺愿是（用原句回答）____________。 11 . 我還知道本詩作者寫的《_____》一詩，詩句是________，__________。________，_______。 第 4 頁 共 4 頁 參考答案 一、現(xiàn)代文閱讀 1、 二、詩詞曲鑒賞 1、