部編版語文五年級下冊3月是故鄉(xiāng)明同步練習(xí)題C卷
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部編版語文五年級下冊 3 月是故鄉(xiāng)明 同步練習(xí)題C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 積累運用 (共7題;共35分) 1. (1分) 為下面的多音字選擇正確的讀音 ①繩子上系________(A.x B.j )著鈴鐺 ②把蝙蝠的耳朵塞________(A.sāi B.s)上 2. (1分) 將下面的詞語補充完整。 ________ ________樂道 狂風(fēng)________ ________ 德________望________ 3. (1分) (2020三下) 按要求填詞語。 (1) 照樣子寫詞語:津津有味 ________ 無憂無慮________ (2) 補充詞語:濫竽________ 刻________求________ 杯弓________ (3) 在括號里填上合適的詞:________的陶罐 ________的鹿腿 ________的河流 ________的貨船 ________躺著 ________地說 ________地爭辯 ________地喘氣 4. (1分) 連一連。 勇敢的________ 小鳥 很黑的________ 花草 微笑的________ 故事 睡覺的________ 夜晚 5. (15分) 縮句 ①我們來感受,大自然真切的呼吸。 ②我們重拾書本外的童年。 6. (5分) (2014日照) 按原文填空 (1) 使弈秋________,其一人專心致志,________。 (2) 操千曲而后曉聲,________?!段男牡颀垺? (3) ________,春風(fēng)送暖入屠蘇。________,總把新桃換舊符?!对铡? (4) 使卵石臻于完美的,并非________,而是________。(泰戈爾) (5) ________,平明送客楚山孤。________,一片冰心在玉壺?!盾饺貥撬托翝u》 (6) 黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。________,________?!督溪毑綄せā? (7) 太陽他有腳啊,________;我也________?!洞掖摇? (8) 勝日尋芳泗水濱,________。________,萬紫千紅總是春?!洞喝铡? 7. (11分) 閱讀短文,完成文后習(xí)題。 戰(zhàn)勝命運的孩子 有兩個孩子:一個喜歡彈琴,想當(dāng)音樂家;一個愛好(hǎo ho)繪畫,想當(dāng)美術(shù)家。不幸得很,想當(dāng)音樂家的孩子,突然耳朵聾了;想當(dāng)美術(shù)家的孩子,突然眼睛瞎了。兩個孩子非常傷心,痛哭流涕(t d)埋(mi mn)怨命運對他們太不公平。 恰巧,有位老人打他們身邊經(jīng)過,聽見了他們的埋怨。老人走上前去,先對耳聾的孩子比畫著說:“你的耳朵______壞了,______眼睛還是明亮的,為什么不改學(xué)繪畫呢?”接著又對眼瞎的孩子說:“你的眼睛盡管壞了,耳朵還是靈敏的,為什么不改學(xué)彈琴呢?”兩個孩子聽了,心里一亮,他們擦干眼淚,開始新的追求。 說也奇怪,改學(xué)繪畫的孩子漸漸地感到耳聾反而更好。因為它可以避免一切喧囂的干擾,使精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子,慢慢地覺得失明反倒(do dǎo)有利。因為它能夠免除許多無謂的煩惱,使心思無比集中。 果然,耳聾的孩子后來成了美術(shù)家,名揚四海,眼瞎的孩子成了音樂家,飲譽天下。 一天,美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人,他倆非常激動,拉住老人連連道謝。老人笑著說:“不用謝,事實證明,只要努力,當(dāng)命運堵塞了一條道路的時候,它常常還留下另一條道路?!? (1) 給文中劃線的字,選擇正確的讀音。 愛好________(hǎo ho) 痛哭流涕________(t d) 埋________(mi mn)怨 反倒________(do dǎo) (2) 在橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。 你的耳朵________壞了,________眼睛還是明亮的,為什么不改學(xué)繪畫呢? (3) 從文中找出下列詞語的近義詞。 抱怨——________ 聞名世界——________ 感謝——________ (4) 為什么耳聾的孩子覺得耳聾對繪畫更好,眼瞎的孩子覺得眼瞎對彈琴更有利呢? (5) 文中最后一自然段中的“它”指什么? (6) 找出老人告訴兩個孩子的道理的句子,并聯(lián)系實際說說你的理解。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 積累運用 (共7題;共35分) 1-1、 2-1、 3-1、 3-2、 3-3、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 6-6、 6-7、 6-8、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 7-6、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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