《蘇教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文單元檢測試卷[1-8單元]》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文單元檢測試卷[1-8單元]（30頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

蘇教版三年級(jí)上冊(cè)語文第一單元試卷 （40分鐘完卷） 一、拼一拼，寫一寫。 tuī kāi hun ro y kui c diǎn ( ) ( ) ( ) ( ) cōnɡ mnɡ fnɡ xin shū snɡ bō tāo ( ) ( ) ( ) ( ) 二、劃掉不正確的讀音。 倒映（dǎodo） 整體（zhěn zhěnɡ） 山崩地裂（bēn bēnɡ） 輕輕（qīn qīnɡ） 乳汁（lǔrǔ） 涼爽（suǎnɡ shuǎnɡ） 三、比一比，組詞語。 槳（ ） 徑（ ） 異（ ） 寺（ ） 獎(jiǎng)（ ） 經(jīng)（ ） 導(dǎo)（ ） 詩（ ） 四、把成語補(bǔ)充完整。 意味（ ）長 （ ） 長鶯飛 山崩地（ ） 連（ ）不斷 一（ ）風(fēng)順 葉（ ）歸根 根深（ ）茂 驕陽（ ）火 形（ ）各異 五、選詞填空。 飄蕩 飄揚(yáng) 1、五星紅旗迎著晨風(fēng)（）。 2、校園的上空（）著小朋友們愉快的歌聲。 實(shí)驗(yàn)試驗(yàn) 1、經(jīng)過無數(shù)次（），宇宙飛船終于上天了。 2、我們總是到（）室上自然課。 六、給加了注釋的字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑肌? 蔫：①植物因失去水分而萎縮；②性格慢，不爽利；③精神不振，不活潑。 1、別看小象是個(gè)蔫性子，干起活來卻是麻利得很。 （ ） 2、太陽火辣辣的，連樹上的葉子都曬蔫了。 （ ） 異：①不同的；②驚奇，奇怪；③特別的；④分開；⑤另外的，別的。 1、樹上的每一片葉子都形態(tài)各異。 （ ） 2、他的父母離異了，他很傷心，我們應(yīng)多關(guān)心他。 （ ） 3、我正感奇怪時(shí)，聞到了一股異香。 （ ） 七、根據(jù)描寫的情景，寫出詞語。 1、波濤不斷涌來，撞在岸邊的巖石上，發(fā)出了山崩地裂的聲音。 ( ) 2、烈日當(dāng)空，知了在不停地叫，樹上的葉子耷(dā)拉著腦袋。 ( ) 3、春天來了，小草長得綠油油，黃鶯唱著動(dòng)聽的歌飛來飛去。 ( ) 4、這棵樹根扎得深，樹干粗壯，樹葉密密麻麻。 ( ) 八、閱讀理解部分,根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1、讓我們 ，小船兒 ，海面 ，四周 。 2、蕭蕭梧葉，。 3、《山行》的作者是大詩人 。全詩表達(dá)了作者對(duì)深秋時(shí)節(jié)楓樹林美景的喜愛，最能表達(dá)這種情感的詩句是： “ ， ?！? 4、《楓橋夜泊》這首詩是唐朝詩人寫的。詩中著重寫自己看到的景物的詩句是 ， 。借一個(gè)“ ”字抒發(fā)了作者 的心情。 5、爸爸 地對(duì)聰聰說：“看來要想一個(gè)詞語的意思， 要會(huì)查有字的詞典， 要學(xué)會(huì)查身邊的‘無字詞典’哪！” 九、整理下面排列錯(cuò)亂的句子,并填上序號(hào)。 （ ）開始，門樓松穿著綠色的外衣。 （ ）幾天后，小花苞頂破外衣，長出了幾片小花瓣來。 （ ）墻院上開滿了門樓松，一朵朵粉紅的小花像天上的星星布滿了院墻，它們一個(gè)個(gè)爭芳斗艷，互相比美。 （ ）又過了幾天，花瓣全盛開了，在陽光下向我們張開了笑臉。 十、閱讀短文，完成練習(xí)。 小發(fā)明救媽媽 愛迪生是一位偉大的發(fā)明家，他從小就愛動(dòng)腦筋，常常想出一些好主意。有一次，他的聰明救了媽媽的命。 那一年，愛迪生剛滿7歲。一天，媽媽突然生了急病，肚子痛得在床上打滾。爸爸急忙騎馬到幾十里外去請(qǐng)醫(yī)生。太陽快落山了，醫(yī)生終于來了，經(jīng)檢查，媽媽得的是急性闌尾炎，需要馬上手術(shù)。上醫(yī)院太遠(yuǎn)，會(huì)耽誤治病，醫(yī)生決定在家里做手術(shù)。 這時(shí)，醫(yī)生環(huán)顧四周，遲疑了片刻，說：“不行。”小愛迪生連忙問：“怎么啦？”醫(yī)生皺著眉說：“光線太暗，沒法動(dòng)手術(shù)。”小愛迪生說：“我去多點(diǎn)幾盞油燈。”醫(yī)生還是搖頭，連說不行。大家急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。 突然，小愛迪生一溜煙似的奔出家門。不一會(huì)兒，小愛迪生回來了，手上捧著一面明晃晃的大鏡子，身后還跟著好幾個(gè)小男孩，每人都捧著一面大鏡子。爸爸一見又急又氣，順手打了兒子一巴掌：“什么時(shí)候了？還胡鬧！”小愛迪生委屈地大哭起來：“我，我想出辦法了，不信你瞧?！毙鄣仙笓]小伙伴們把鏡子放在點(diǎn)燃的油燈周圍，由于鏡子反射聚光，屋子里一下子亮堂起來了。爸爸恍然大悟，醫(yī)生也露出了滿意的笑容。 手術(shù)做得很成功，媽媽得救了。醫(yī)生連連夸獎(jiǎng)小愛迪生說：“今天多虧了小愛迪生，想出這么絕妙的辦法，真是個(gè)聰明的孩子啊！” ⒈在文中找出下列詞語意思相反的詞語。 失敗——（ ） 批評(píng)——（ ） ⒉照樣子在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 例：托馬斯?愛迪生是一位偉大的發(fā)明家。 ⑴ 明朝的李時(shí)珍是一位偉大的 。 ⑵ 華羅庚是我國著名的 。 ⒊先讀短文，再試著填空。 ⑴ 醫(yī)生說不能做手術(shù)是因?yàn)? 。 ⑵爸爸打小愛迪生一巴掌，是以為他在 ，小愛迪生想出的辦法是 ，結(jié)果證明他的辦法是行的。 ⑶ 小愛迪生真是個(gè) 的孩子。 十一、完成小習(xí)作。 體育活動(dòng)課開始了，操場上頓時(shí) 起來，同學(xué)們都在盡情地 。你看，小軍他們六個(gè)大力士分成兩組正在進(jìn)行著 。雙方隊(duì)員互不相讓，都使出了 拼命往后拉。站在中間的裁判小明也沒閑著，他手拿 ，一會(huì)兒幫這邊 ，一會(huì)兒又為那邊 。 操場中間也正在進(jìn)行著一場足球比賽，隊(duì)員們 ，雖然個(gè)個(gè)滿頭大汗，但誰也不愿意下場休息，都想 。 操場邊的女同學(xué)也不少，她們有的在 ，有的在 ，還有的在 ，每個(gè)人都顯得 。 更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)www.lspjy.com 課件|教案|試卷|無需注冊(cè) 蘇教版三年級(jí)上冊(cè)語文第二單元試卷 一、看拼音，填詞語。 tu mnɡ rn shāo huānɡ shān liǎn min yǎn ynɡ chn jnɡ sh xin chuānɡ lin jin zo shnɡ d 二、比一比，再組詞。 綿（ ） 繞（ ） 鈴（ ） 線（ ） 棉（ ） 燒（ ） 嶺（ ） 錢（ ） 秒（ ） 忙（ ） 令（ ） 品（ ） 妙（ ） 茫（ ） 今（ ） 晶（ ） 三、在括號(hào)里填上合適的詞。 （ ）的北大荒 （ ）的西湖 （ ）的拉薩 （ ）的香港 四、把下列詞語補(bǔ)充完整。 （ ）宇瓊樓 （ ）堂廣廈 千巖（ ）秀 錯(cuò)落有（ ） 目不暇（ ） 美不（ ）收 曲（ ）通幽 萬壑爭（ ） 五、寫近義詞。 仿佛（ ）　 格外（ ）　 頓時(shí)（ ）　 贊美（ ） 六、給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。 山嶺（lǐnɡ lǐn） 掠過（lu l） 轉(zhuǎn)眼間（zhuǎn zhun） 仿佛（f f） 空地(kōnɡ knɡ) 數(shù)不盡 (shǔ sh ) 七、用打比方的方法，把下面的句子寫具體。 1、湛藍(lán)的天空宛如 。 2、秋天，柿子樹掛滿了熟透的果實(shí)，仿佛 3、湖面格外平靜好像 。 八、讀下面的句子，正確理解字義，在括號(hào)里打“√”。 1、明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。 漾：⑴指水面輕微動(dòng)蕩。（ ） ⑵液體太滿而向外流。（ ） 2、小白兔挎著籃子到森林里去采蘑菇。 挎：⑴胳膊彎起來掛住或鉤住東西。 （ ） ⑵把東西掛在肩上、脖頸或腰里。（ ） 3、小彼得看見媽媽睡著了，便躡著腳上樓去。 躡：⑴放輕（腳步）。（ ） ⑵追蹤；跟蹤。（ ） 九、按課文內(nèi)容填空。 1、站在柳絲輕拂的西湖邊 ，只見湖的南北西三面是層層疊疊 的山巒， ， ， ， ，真像一幅 。 2、有貼著 映襯，湛藍(lán)的天空顯得越發(fā) ；有拉薩河畔 的對(duì)照，湛藍(lán)的天空顯得 。 3、這些流云在 的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成 、一道橘黃、 、一道絳紫，就像是 在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞。 十、閱讀短文，完成練習(xí)。 日月潭 日月潭（tn）簡直是人間仙境。那兒（ ）環(huán)境寧靜，（ ）景色宜人。（ ）在早晨、黃昏、晴天或雨天，她（ ）非常迷人。黎明時(shí)，湖面的輕煙還沒有散去，隱隱約約地還看得到天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈光。這時(shí)候，清風(fēng)吹來，頓時(shí)使人清醒了許多。日落的時(shí)候，潭水蕩漾著美麗的霞光，像害羞（xiū）的小姑娘的臉，多么好看。在艷陽高照的中午，整個(gè)日月潭的美景，都清晰（xī）地展現(xiàn)在眼前，使人突然胸襟（jīn）開朗起來。蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，她好像披上了一層薄薄的輕紗（sh?。車木拔锒寄敲措鼥V（mnɡɡlnɡ），充滿了神秘（m）感。 1、短文是圍繞哪句話寫的，用“ ”畫出中心句。 2、從提供的關(guān)聯(lián)詞語中選擇合適的填入文中括號(hào)里。 不但……而且…… 因?yàn)椤浴? 無論……都…… 雖然……但是…… 3、從文中找出合適的近義詞。 清楚（ ） 立刻（ ） 安靜（ ） 4、短文從 、 、 不同時(shí)間，寫出了日月潭不同的美麗面貌。 更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)www.lspjy.com 課件|教案|試卷|無需注冊(cè) 白鷺湖 我們學(xué)校附近的公園小巧玲瓏，名氣不大，卻景色宜人。特別是“白鷺湖”的美麗景色和奇特造型，給人留下了深刻的印象。 湖的周圍，各種顏色的月季競相開放，散發(fā)著誘人的香味。白鷺湖清澈見底，湖面微波粼粼。湖中央一座巨大的蓮花臺(tái)上，昂首站著一只栩栩如生的白鷺?biāo)芟?，好像呼喚著飛翔在天空中的伙伴們到白鷺湖來痛痛快快地洗個(gè)澡。幾只小船在湖里緩緩前行，好像怕驚飛了那只白鷺。 湖的右邊有一座小土山，臨水的山腳下高聳著一塊奇形的大石頭，粗看像狗熊，細(xì)看像玉兔。山頂上有一座古色古香的六角亭，那是人們歇息的好地方。 抬頭遠(yuǎn)望，一排長廊把白鷺湖一截兩半。長廊兩邊，游人們正津津有味地觀賞著白鷺湖的美麗景色。 湖的盡頭，是弧形的小山。山上有一片小樹林，一陣陣風(fēng)吹過來，枝葉搖動(dòng)，好像綠色的波浪。 白鷺湖的景色多美啊！ 1、在括號(hào)里加上適當(dāng)?shù)脑~。 一（ ）白鷺 一（ ）小山 一（ ）樹林 一（ ）大風(fēng) 一（ ）古亭 一（ ）石頭 2、全文共 個(gè)自然段。 3、小作者發(fā)出感嘆的句子是 。 4、第三至第五自然段，先后寫了湖右邊的 ，遠(yuǎn)處的 ，湖盡頭的 和 的美麗景色。 5、第一自然段是全文的 句，最后一自然段是 句。全文是按照由 到 的觀察順序?qū)懓樅摹? 十一、習(xí)作。 生活中，誰給你留下的印象最深刻？爸爸、媽媽、老師、同學(xué)……以《我的 》為題寫一篇文章，按一定順序?qū)懗鲞@個(gè)人的外貌特點(diǎn)，通過一兩件事反映這個(gè)人的性格。要求語句通順，書寫美觀。 蘇教版三年級(jí)上冊(cè)語文第三單元試卷 一、看拼音，填漢字。 huǒ yn yo hunɡ 　 znɡ shēn fǎnɡ wn sh w bō ɡuānɡ ln ln xīnɡ fēnɡ zu lnɡ 二、 用“√”選擇加點(diǎn)字的讀音。 隨即（j j） 操縱（zhnɡ znɡ） 捕魚（bǔ pǔ） 哪吒（n nǎ） 瞧一瞧（qio qo） 告訴（s sh） 三、我會(huì)填。 “泊”用音序查字法，應(yīng)查大寫的字母（ ），再查音節(jié)（ ）；用部首查字法，應(yīng)先找部首（ ），再數(shù)出除部首外的筆畫數(shù)（ ） 畫。它在字典里的讀音有（ ）和（ ），還可以組詞：（ ）（ ） 四、我會(huì)選。 “深”字在字典中有多種解釋①深度 ②厚，密切　③濃?、苁帧、菥嚯x開始的時(shí)間久?！吧睢钡囊馑荚谙旅婢渥又形乙矔?huì)選： 1．夜深了，教師還在燈下批改作業(yè)。　?。ā　　。? 2.小男孩對(duì)那只灰雀的感情很深。　　 ?。ā　　。? 五、把下列成語補(bǔ)充完整。 雞犬（ ）（ ） （ ）（ ）識(shí)途 魚（ ）而入 雞（ ）狗（ ） （ ）奔（ ）突 傾（ ）而出 群龍（ ）（ ） 狡兔（ ）（ ） 六、用“ ”畫出句子中的錯(cuò)別字，把正確的字寫在括號(hào)里。 ⒈蒲公英的花瓣落了，花托上長出了結(jié)白的戎球。（ ）（ ） ⒉小猴拉著老人的手，神密地說：“請(qǐng)跟我來。”（ ） ⒊東海龍王在也不敢虎作非為了，人們又過上了太平的日子。 （ ）（ ） 七、讀句子，在恰當(dāng)?shù)脑~語下面畫“ ”。 1、太陽公公看見了，親切地（囑咐 叮囑）他們：“孩子們記住……” 2、春天來了，鮮花（連續(xù) 陸續(xù) 繼續(xù)）開放。 3、汽車在（寬廣 寬大 寬闊）的公路上行駛。 4、多好的麥子呀，我要先把它（保護(hù) 保存）起來。 八、照樣子改寫句子。 例：我把麥子種下了地。 麥子被我種下了地。 1、英勇的戰(zhàn)士們把敵人一次又一次的反撲擊退了。 　　___________________________________________ 2、野兔用巧計(jì)把老鷹踢死了________________________________________ 九、補(bǔ)充時(shí)間、地點(diǎn)，把意思表達(dá)得更清楚。 例：我們登上一艘海輪。 今天早晨，我們來到碼頭，登上一艘海輪。 1、我眺望家鄉(xiāng)的景色?！? ___________________________ 2、老師認(rèn)真地備課。 ___________________________ 十、請(qǐng)把錯(cuò)亂排列的句子整理成一段通順的話，把序號(hào)寫在括號(hào)里。 （ ）中間是一片大草坪，春天來了，這里像綠色的大地毯。 （ ）草坪后面是大操場，地上很干凈，看不到紙屑和果皮，我們?cè)谶@里做操、踢足球、玩游戲。 （ ）草坪前豎著“請(qǐng)勿踐踏草坪”的木牌子。 （ ）我們學(xué)校非常可愛。 （ ）走進(jìn)校門，校門口有一棵高大的榕樹，像一位忠實(shí)的哨兵守衛(wèi)著學(xué)校。 （ ）在校門口的兩旁，有兩座高大的教學(xué)樓，我們平時(shí)就在這里讀書、寫字、做作業(yè)。 十一、你知道下面幾種植物是靠什么來傳播種子的嗎？連一連。 蒲公英 野兔等 蒼 耳 風(fēng) 豌 豆 小 鳥 葡 萄 自身彈射 十二、閱讀短文，完成練習(xí)。 我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的（de dě）湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群 天鵝在這里生活，因此而得名。 湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂(cu chu)柳，在微風(fēng)的吹(chuī cuī)動(dòng)下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩(ln nn) 綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。 哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你！ 1、給短文加個(gè)題目。 2、能說明水清的詞語是： 3、第2自然段先寫了湖水 、 ，再寫湖的四周有 ，最引人注目的是 ，接著寫樹下有 和 ，最后寫湖上有 。 4、用“ ”選出文中帶點(diǎn)字的正確讀音。 5、文章的主要意思是（ ） A講了天鵝湖的美麗的景色。 B講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。 C講了天鵝湖四周的景色。 D講了天鵝湖的美麗景色，表達(dá)“我”對(duì)她的喜愛、贊美之情。 更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)www.lspjy.com 課件|教案|試卷|無需注冊(cè) 蘇教版三年級(jí)上冊(cè)語文第四單元試卷 一、在正確的讀音下面畫“ ”。 結(jié)（jiē ji ）實(shí) 侵略（lu l） 火柴（chi ci） 磨坊（fǎnɡ fnɡ） 千克（kē k） 唉(āi hāi)聲嘆氣 二、看拼音，寫詞語。 qīn l sī suǒ jin y ln tiān qiū yu fā fn t qinɡ w　xīn chnɡ dǎn 三、用直線連字成詞。 ⒈診珍⒉克刻 斷惜 治愛苦服千立 四、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，填序號(hào)。 ⒈患：①災(zāi)難；②憂慮、擔(dān)心；③發(fā)生疾病。 免除后患（）患病（） ⒉索：①繩子；②思考；③要。 鐵索橋（）思索（） 索取錢物（） ⒊疾：①快；②?。虎酆?。 疾病（）疾步（） 疾惡如仇（ ） ⒋滅：①火熄了；②使對(duì)方不存在；③水漫過。 滅國（） 滅火（ ） 滅頂之災(zāi)（ ） 五、我會(huì)查字典。 “霜”用音序查字法查字母（ ），音節(jié)（ ），組詞（ ）。 “雁”用部首查字法查（ ）部，再查（ ）畫，組詞（ ）。 六、我能把詞語補(bǔ)充完整。 忍辱（ ）（ ） 羽翼（ ）（ ） 救（ ）扶（ ） 催人（ ）（ ）（ ）（ ）不厭 廢（ ）忘（ ） 鍥而（ ）（ ） 一（ ）一（ ） 七、我會(huì)填。 得 地 的 火紅（ ）楓葉 清澈見底（ ） 湖水 時(shí)間過（ ）快 桌椅擺（ ） 齊 英勇（ ）抗擊 聚精會(huì)神（ ）工作 八、照樣子，改寫句子。 例：戰(zhàn)士們消滅了敵人。 戰(zhàn)士們把敵人消滅了。 1、人們稱大海為藍(lán)色寶庫。 2、小象從泥坑里拉出了汽車。 九、修改病句。 1、一切任何困難都嚇不倒我們。 2、樓頂上插著五顏六色的紅旗。 十、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1、 ，世上今人勝古人。 書到用時(shí)方恨少，。 2、蜘蛛結(jié)網(wǎng)的情景使布魯斯王子 極了，他四處奔走， 打散的軍隊(duì)，動(dòng)員人民起來 。 3、《臥薪嘗膽》寫的是吳王與越王兩個(gè)人物勝敗變化的事。越王打了敗仗之后時(shí)刻不忘 。晚上睡在 ,每頓飯前都要先嘗嘗,而吳王非常 ，結(jié)果 。 十一、閱讀短文，完成練習(xí)。 提燈籠的小飛蟲 溫暖的夏夜里，草叢里多么熱鬧！有各種小蟲在唱歌，還有一閃一閃的小飛蟲，像提著燈籠在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄滅，讓你看不到它，它就是螢火蟲。 它是你想捉到的最可愛的一種甲蟲。它不咬人，不蜇人，它的光是涼的，并不會(huì)燒你的手。 螢火蟲在地上產(chǎn)卵，剛剛孵出的小螢火蟲藏在地下，或是躲在爛木頭里。螢火蟲有很多種，有一種螢火蟲不會(huì)飛，還有一種螢火蟲特別大，放幾個(gè)在玻璃瓶里就很亮，可以用來照路。 科學(xué)家認(rèn)為，螢火蟲發(fā)光是為了找到自己的伙伴，同時(shí)讓夜間尋食的鳥兒知道它們是哪種昆蟲。大多數(shù)夜間尋食的鳥兒都不喜歡吃發(fā)光的螢火蟲，它們看到發(fā)光的飛蟲就不去管了。 多年來，科學(xué)家們?cè)噲D發(fā)現(xiàn)螢火蟲發(fā)光的秘密，他們希望能造出同樣柔和的，不燒傷人的光來，為家庭和街道照明。 1、給帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?，在序?hào)上面畫“√”。 漫游 （1）滿，遍 （2）水過滿，漾出來（3）沒有限制，沒有約束 試圖 （1）用繪畫表現(xiàn)出來的形象 （2）計(jì)劃（3）希望得到，謀取 2、用“ ”畫出描寫“提燈籠的飛蟲”樣子的語句。 3、螢火蟲的光有什么特點(diǎn)？它為什么要發(fā)光？ _______________________________________________________ 4、螢火蟲給了科學(xué)家怎樣的啟示？ 金 子 那是許多年前發(fā)生的故事，我一直都沒有忘記。因?yàn)樵谶@件事中我也看到了金子。 那一年的春（cūn chūn）天，村里面的兩個(gè)小女孩提著籃子，拿著小鏟子去南村（cūn chūn）挖野菜。 呀！這里有一片野菜。孩子們的手又快又巧，不一會(huì)，小籃子里裝（zhuānɡzuānɡ）滿野菜。小琴挖著，突然，刀尖碰到了一個(gè)東西。她用小鏟子一挑（tiāo tiǎo），從松軟的土里挑出了一個(gè)黃澄澄的，亮晶晶的圓片?！鞍ィ@是什么呀？”小琴叫起來，“這是不是金子？”英子把圓片掂一掂說：“我看肯定是金子！”于是她們急忙向村里跑去。 孩子們飛快地進(jìn)了村，找到正在開會(huì)的村長，搶著說撿金子的的經(jīng)過。老村長笑著，看了看孩子們說：“這不是金子。是裝飾馬鞍用的銅釘帽?！焙⒆觽儾缓靡馑嫉匦α恕? 老村長笑呵呵地繼續(xù)說：“可我發(fā)現(xiàn)了更多的、更珍貴的、閃閃發(fā)亮的金子。” 1、劃去文中括號(hào)里錯(cuò)誤的讀音。 2、全文共 個(gè)自然段。 3、短文重要寫了 事。 4、照樣子寫出類似帶顏色的詞語。 黃澄澄 5、讀讀文中畫橫線的句子，說說老村長發(fā)現(xiàn)的“金子”指的是什么？ 。 十三、習(xí)作。 今天是5月26日,星期五。大隊(duì)輔導(dǎo)員張老師讓小紅通知小剛星期一上午7:30到大隊(duì)部練習(xí)演講，結(jié)果小剛不在家，請(qǐng)你幫小紅給小剛寫張留言條，好嗎？注意格式。 更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)www.lspjy.com 課件|教案|試卷|無需注冊(cè) 蘇教版三年級(jí)上冊(cè)語文第五單元試卷 一、拼一拼，寫一寫。 shn zh shū fu 　 y wǎn zhēn bǎo fǎnɡ f cnɡ znɡ l lu 二、根據(jù)讀音寫詞語。 sh shu l yu 藏 露 熟 樂 三、選字填空。 至 致 （ ）于 旋 旅 （ ）行 細(xì)（ ） （ ）轉(zhuǎn) 采 彩 色（ ） 繼 斷 （ ）開 （ ）摘 （ ）續(xù) 四、比一比，再組詞。 仿（ ） 服（ ） 紡（ ） 報(bào)（ ） ?。? ） 植（ ） 鋸（ ） 值（ ） 五、我會(huì)填。 “佛”用音序查字法，應(yīng)查大寫的字母（ ），再查音節(jié)（ ）；。用部首查字法，應(yīng)先找部首（ ），再數(shù)出除部首外的筆畫數(shù)（ ） 畫。它在字典里的讀音有（ ）和（ ），還可以組詞：（ ）（ ） 六、填上合適的詞語。 1、（ ）的鉆石　沐浴著（ 車（ ）馬龍　 （ ）的珍珠　觀賞著（）人流如（）　 （ ）的水晶 吹奏著（ ）（）光溢彩　 （ ）的街市 傾聽著（） 琳瑯（）目　 2、 揀、扶、摔、跑、問、拍 我看到老奶奶（ ）倒在地上，就立刻（ ）過去，把她（ ）起來，（ ）去她身上的塵土，幫她（ ）起掉在地上的東西，（ ）她有沒有受傷？ 七、連線。 濟(jì)南 拉薩廣州重慶昆明 更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)www.lspjy.com 課件|教案|試卷|無需注冊(cè) 日光城泉城 山城 春城羊城 八、按要求寫句子。 ⒈海獅的表演把游客吸引過來了。（改“被”字句） ⒉銅鑼灣是全港三大鬧市口。（修改病句） ⒊同學(xué)們做游戲。（擴(kuò)句） ⒋西湖很美。 ( 改為感嘆句 ) ⒌平靜的湖面，真是好看極了。( 改為比喻句 ) 九、按課文填空。 1、愛人者人 ，敬人者人 。 ，幼吾幼以及人之幼。 2、香港是我國通向世界的南大門，那里有 3、小露珠把所有的植物都裝點(diǎn)得格外精神—— 的向日葵， 的白楊樹， 的喇叭花，還有 的鮮花嫩草，都像 的小姑娘戴上了 ，顯得更加生機(jī)勃勃。 十、閱讀短文，完成練習(xí)。 原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲，挺拔的高梁揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了。 生活在這里的人，喜歡用“金秋九月”來贊美遍地金黃的九月。這里的山坡、稻田，連同那茫茫的草甸子，都會(huì)在這個(gè)季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。 1、照樣子寫詞語。 沉甸甸（ ）（ ）（ ） 2、短文第一段是圍繞哪句話寫的，請(qǐng)你找出來并寫在下面的橫線上。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3、用“ ”線劃出文中的比喻句。 可愛的祖國 我們的祖國，地大物博，山河壯麗。她像一個(gè)巨人，屹立在世界的東方。 我國的領(lǐng)土廣大。我國的領(lǐng)土面積大約有960萬平方公里，是世界上領(lǐng)土面積最大的國家之一。當(dāng)我國的東北進(jìn)入冰天雪地的季節(jié)，南國的海島上卻是一片盛夏的景象。 我國的物產(chǎn)豐富。糧食、棉花、蠶絲、茶葉等的年產(chǎn)量，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，還有全世界小朋友喜愛的大熊貓、金絲猴。 我國礦產(chǎn)資源種類多，分布廣，儲(chǔ)量大。有蘊(yùn)藏豐富的煤、石油、鐵、銅等。還有許許多多資源等待我們?nèi)タ保╧ān）探、開發(fā)和利用。 我國的山河壯麗。世界第一高峰—珠穆朗瑪峰就矗立在我國的西藏邊境。還有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黃山。世界著名的長江、黃河浩浩蕩蕩地流入大海。波光粼粼的太湖，水平如鏡的西湖，像一顆顆明珠把祖國點(diǎn)綴得格外美麗。氣勢雄偉的萬里長城，更是我們偉大祖國的象征。 我們?cè)谧鎳鴳驯Ю锍砷L，非常幸福。我們?yōu)橛羞@樣可愛的祖國而自豪。 1、“地大物博”的“博”在這個(gè)詞中，應(yīng)解釋為（ ） （1）多，廣（2）知道得多（3）用自己的行動(dòng)換得 2、從文中找出兩組近義詞。 （ ）----（ ） （ ）----（ ） 3、寫出文中的一個(gè)比喻句?！　　　　　　　　　　　　∵@個(gè)比喻句把　　　　　　比作　　　　　　。 4、短文作者寫祖國可愛分別寫了　　　　　　，　　　　　　 ， 　　　　　　 ，　　　　　　 。 蘇教版三年級(jí)上冊(cè)語文第六單元試卷 一、拼一拼，寫一寫。 bi k ho q pīn mnɡ y yōnɡ r shnɡ d nǎo wi xīnɡ xīn si w yǐnɡ w zōnɡ 二、在錯(cuò)誤的讀音下面畫“ ”。 發(fā)人深省（shěnɡ xǐnɡ）　 丟三落四（lu l ） 親密無間（jin jiān） 參差不齊(cān cēn ) 參差不齊 (cī chā ) 興風(fēng)作浪(xnɡ xīnɡ) 三、給下列多音字注音并組詞。 ______（　　 ）　　　　　　　 ______（　　 ）　　　　　 稱　　　　　　　　　　　 省 ______（　　 ）　 ______（　　 ）　　 　　 ______（　　 ）　　　　　　　 ______（　　 ）　　　　　 參　　　　　　　　　　　 間 ______（　　 ）　 ______（　　 ）　 四、讀下面的句子，給帶點(diǎn)字注音。 1、星期天，爸爸騎著自行（ ）車去銀行（ ）取錢。 2、睡蓮在盛（ ）滿水的水缸里盛（ ）開了。 3、聽說《水滸傳（ ）》是在民間傳（ ）說的基礎(chǔ)上寫成的。 4、我們好（ ）讀書。讀書就要讀好（ ）書。該讀書的時(shí)候就要好（ ）好（ ）讀書。 五、我能寫出下面帶“風(fēng)”和“雨”的詞語。 （ ）風(fēng)（ ）雨 （ ）風(fēng)（ ）雨 （ ）風(fēng)（ ）雨 （ ）風(fēng)（ ）雨 （ ）風(fēng)（ ）雨 （ ）風(fēng)（ ）雨 （ ）風(fēng)（ ）雨 （ ）風(fēng)（ ）雨 六、我能默寫《竹石》這首詩。 竹石 ， 。 ， 。 神奇 驚奇 七、選詞填空。 好奇 ⒈網(wǎng)絡(luò)世界真是太 了！ ⒉我懷著 的心情，去參觀科普展覽。 贊賞 贊嘆 贊美 ⒊他的進(jìn)步實(shí)在太大，令所有的老師和同學(xué)都感到非常 。 1、白楊樹雖然是平凡的，但我卻要高聲地 它。 2、雕刻家那精湛的技藝令人 。 3、他的言行得到大家一致的 。 八、把下列的“把”字句變成“被”字句。 1、人們把散落在地的蘋果撿了起來。____________________________________。 2、大火把橋頭包圍了。 。 3、暴風(fēng)雨把電線竿刮倒了。 。 4、媽媽把孩子抱了起來。 。 九、修改下面的病句。 1、我家門前的公路上，汽車和車輛特別多。 。 2、螞蟻?zhàn)降搅舜笄嘞x一條。 。 3、火藥是我國古代四大發(fā)明。 。 4、晚上，在家看電視。 。 十、讀下面這段話，按要求填空。 zhhu( )老人笑著說：“剛才你見到的是航天飛機(jī)。他比你飛得更高更快。你能飛兩萬米高，他卻能飛幾十萬米高。從東海之濱到帕米爾高原，你要飛行四個(gè)多小時(shí)，他只需要飛行七分鐘。”智慧老人停了停，又說：“航天飛機(jī)的本領(lǐng)可大了！他能繞著地球轉(zhuǎn)圈圈，在太空中釋放和回收人造地球衛(wèi)星。衛(wèi)星出了毛病，他就伸出巨大的手b( )把衛(wèi)星lāo( )回機(jī)艙，帶到地面上來wi( )修。 ⒈看短文中的拼音寫漢字。 ⒉先讀讀例句，想想畫線的句子起什么作用。再讀讀另外兩個(gè)句子，在開頭寫上起同樣作用的一句話。 例：航天飛機(jī)的本領(lǐng)可大了！他能繞著地球轉(zhuǎn)圈圈，在太空中釋放和回收人造地球衛(wèi)星。衛(wèi)星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把衛(wèi)星撈回機(jī)艙，帶到地面上來維修。 （1） 普通飛機(jī)能飛兩萬米高，而航天飛機(jī)能飛幾十萬米高。 （2） 從東海之濱到帕米爾高原，普通飛機(jī)要飛行四個(gè)多小時(shí)，航天飛機(jī)只需要7分鐘。 十一、閱讀下文，完成練習(xí)。 一天晚上，我做了一個(gè)夢，夢見自己設(shè)計(jì)了各種奇妙的鞋，給人們的生活帶來了方便。 演員們穿上了我設(shè)計(jì)的音樂鞋，只要一踏上地面，鞋就會(huì)發(fā)出美妙的樂曲聲。她們?cè)谖枧_(tái)上唱呀，跳呀，歌聲是那么悅耳，舞姿是那樣優(yōu)美。 觀光旅游的人們穿上我設(shè)計(jì)的變速鞋，這種鞋上有個(gè)小型遙控器，可以控制行駛的速度。在風(fēng)景優(yōu)美的地方，按一下“徜徉”鍵，就可以盡情徜徉于柳堤湖畔、椰林海濱；按下“急馳”鍵，一眨眼的工夫，就到了另一個(gè)景點(diǎn)。 漆黑的夜里，出現(xiàn)了一些亮光，這些亮光有的去了醫(yī)院，有的進(jìn)了工廠。這是值夜班的叔叔、阿姨穿上了我設(shè)計(jì)的夜光鞋。這種鞋的鞋尖有個(gè)燈泡，夜里穿上它，燈泡就會(huì)發(fā)光，照亮要走的路。更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)www.lspjy.com 課件|教案|試卷|無需注冊(cè) 大家穿上我設(shè)計(jì)的調(diào)溫鞋，夏天比穿涼鞋還涼快，冬天比穿棉鞋還暖和…… “龍龍，起床了！”我睜開眼睛，那些奇妙的鞋頓時(shí)從眼前消失了。但我有信心將夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，讓人們生活得更美好。 ⒈寫出下列詞語的近義詞。 悅耳 奇妙 ⒉作者設(shè)計(jì)的奇妙的鞋有( )鞋、( )鞋、( )鞋和( )鞋。 ⒊我設(shè)計(jì)的 鞋可以 。 蘇教版三年級(jí)上冊(cè)語文第七單元試卷 一、看拼音，填漢字。 sǎo xnɡ j jiānɡ wi yī mu shēnɡ 二、給下面的漢字換部件，組成新字再組詞。 淡（ ） 趣（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、我會(huì)填。 （ ）馬（ ） 生 （ ）（ ）三章 身經(jīng)（ ）（ ） 運(yùn)（ ）帷（ ） （ ） 秋（ ）無 刮（ ）療（ ） 四、按順序排列句子并把序號(hào)寫在括號(hào)里。 （ ）下課了，小慶在操場上玩。 （ ）想著，就若無其事地走開了。 （ ）走近一看，原來是一團(tuán)廢紙。 （ ）他看見地上有一團(tuán)白白的東西。 （ ）他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。 （ ）忽然，他看見有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場，爭做好事。 （ ）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那團(tuán)廢紙。 五、我會(huì)連。 關(guān) 羽 黑臉 奸詐 包 公 紅臉 忠勇 孫悟空 白臉 忠勇與正直 秦 檜 猴臉 正直 七、選詞填空。 繼續(xù) 持續(xù) 陸續(xù) 1、沙塵暴（ ）了三天。 2、同學(xué)們（ ）走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課。 3、爸爸躺在椅子上休息了一會(huì)兒，又揉了揉眼睛（ ）寫文章。 雖然……但是…… 因?yàn)椤浴? 即使……也…… 1、（ ）下起大雪，我們（ ）要堅(jiān)持跑下去。 2、（ ）今天是“五一”節(jié)，（ ）全家去逛街。 3、我們國家（ ）還比較落后，（ ）我們有決心趕上來。更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)www.lspjy.com 課件|教案|試卷|無需注冊(cè) 八、修改下列病句。 1、山川河流把晚霞染得一片金黃。 2、老師表揚(yáng)了全班同學(xué)和小紅。 3、少年兒童讀了這篇文章都會(huì)受到。 九、排列順序。 1、開花 發(fā)芽 長葉 生根 結(jié)果 2、青年 幼兒 老年 少年 中年 3、爺爺 爸爸 哥哥 弟弟 叔叔 4、重陽節(jié) 中秋節(jié) 除夕 元宵節(jié) 十、閱讀短文，完成練習(xí)。 可愛的小鳥 沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界，云的海洋。 一陣臺(tái)風(fēng)襲過，一只孤單的小鳥無家可歸，落到被卷到海里的木板上，乘流而下，姍姍而來，近了近了…… 忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂上盤旋了幾圈，“噗啦”一聲落到了船上。許是累了，還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”？水手?jǐn)f﹙niǎn﹚它，它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。可愛的小鳥和善良的水手結(jié)成了朋友。瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)出春草的鵝黃。水手們把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶，每天，把分到的一桶淡水勻給它喝，把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃，天長日久，小鳥和水手感情日趨篤﹙dǔ﹚厚。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光射進(jìn)舷窗，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，如春水淙﹙cnɡɡ﹚淙。人類給它生命，它毫不吝﹙ln﹚嗇﹙s﹚地把自己的藝術(shù)青春獻(xiàn)給了哺育它的人們。可能都是這樣，藝術(shù)家們的青春只會(huì)獻(xiàn)給尊敬他們的人。 小鳥給遠(yuǎn)航生活蒙上了一層浪漫色調(diào)，返航時(shí)，人們愛不釋手，戀戀不舍地想把它帶到家鄉(xiāng)?？尚▲B憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。是??！我們有自己的祖國，小鳥也有它的歸宿，人和動(dòng)物都是一樣啊，哪兒也不如家鄉(xiāng)好！慈愛的水手們決定放開它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍(lán)色的故鄉(xiāng)去，離別前，這個(gè)大自然的朋友與水手們留影紀(jì)念。它站在許多人的頭上，肩上，掌上，胳膊上，與喂養(yǎng)過它的人們，一起融進(jìn)那藍(lán)色的畫面…… 1、多音字組詞。 鋪 pū（ ） 卷 juǎn （ ） p﹙ ﹚ jun （ ） 2、在括號(hào)里填上合適的量詞。 一﹙ ﹚綠葉 一﹙ ﹚炊煙 一﹙ ﹚泥土 一﹙ ﹚花香 一﹙ ﹚小鳥 一﹙ ﹚臺(tái)風(fēng) ⒊用“因?yàn)椤浴钡木涫?，說說為什么作者稱水手們?yōu)椤吧屏嫉乃帧薄? ⒋你如何理解“藝術(shù)家們的青春只會(huì)獻(xiàn)給尊敬他們的人”？ ⒌如果你是這只美麗的小鳥，你會(huì)對(duì)水手們說些什么呢？