2019版部編版語文六年級上冊21 文言文二則(書戴嵩畫牛)練習(xí)卷(II)卷
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2019版部編版語文六年級上冊21 文言文二則(書戴嵩畫牛)練習(xí)卷(II)卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學(xué)們,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),你一定長進不少,讓我們好好檢驗一下自己吧! 一、選擇題 1 . “散步”這個詞語中“散”的意思是( ) A.分開,由聚集而分離 B.分布,分給 C.排遣,消遣 二、填空題 2 . 給下面的句子加上標點。 1.小鹿__小馬__還有小老鼠__見到了大象__都要說他的耳朵__ 2.青蛙大聲吆喝起來__賣泥塘嘍__賣泥塘__ 4. 賣什么呢__就買口罩吧__因為口罩織起來很簡單__ 3 . 我能把下列詞語補充完整,并解釋加點字。 ( )鼎沸: 風(fēng)號( ): 不容( ): ( )不暇: ( )莫測: ( )之筆: 4 . 補充句子。(按要求填空) 1._____,化作春泥更護花。 2._____,何人不起故園情。 3.誠者,____;誠之者,______。 4.珍惜自然資源,______。 5.___________,留與子孫耕。 6.我是中國人民的兒子,_______。 5 . 給下面的字加部首再組詞。 光————軍———— 舍————朝———— 6 . 原文填空。 其實,任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從基礎(chǔ)知識抓起,每天擠一點時間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。蜀中有杜處士,好書畫,__________。有戴嵩牛一軸,_______,錦囊玉軸,常以身隨。一日曝書畫,有牧童見之,________:“此畫斗牛也。牛斗力在角,___________,今乃掉尾而斗,謬矣。”處士笑而然之。古語云:“_________________________?!辈豢筛囊?。 ---選自《蘇東坡文集》 7 . 解釋加點的詞語。 1.一牧童見之。 之:____________ 2.處士笑而然之。 然:________________之:________________ 三、語言表達 8 . 按要求完成句子練習(xí)。 (1)為是其智弗若與?(寫出句子的意思) ________________________________ (2)沒有請求,父親就自動給我看,我高興極了,同時我的心也加速跳躍。(修改病句) ________________________________ (3)在方框里填上恰當(dāng)?shù)臉它c符號。 瑪琪臉上露出鄙夷不屑的神情(_____)學(xué)校(_____)學(xué)校有什么好寫的(_____)我討厭學(xué)校(_____) (4)正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的,科學(xué)的靈感,決不是坐等可以等來的。(體會引用的好處,并仿寫句子) ________________________________ 9 . 能說會道(解釋加點字及句子的意思)。 (1)魚相與處于陸 ______________________________________________________ (2)相呴以濕____________________________________________________________ (3)相濡以沫____________________________________________________________ (4)不如相忘于江湖______________________________________________________ 10 . “兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”的意思是:__________ 四、文言文閱讀 閱讀下面的文言文,完成問題。 匠石之齊,至于曲轅,見櫟社樹,其大蔽數(shù)千牛,絜之百圍,其高臨山,十仞而后有枝,其可以為舟者旁十?dāng)?shù)。觀者如市,匠伯①不顧,遂行不輟。弟子厭觀之,走及匠石,曰:“自吾執(zhí)斧斤以隨夫子,未嘗見材如此其美也。先生不肯視,行不輟,何邪?” 曰:“已矣,勿言之矣!散木也,以為舟則沈,以為棺槨則速腐,以為器則速毀,以為門戶則液樠,以為柱則蠹,是不材之木也,無所可用,故能若是之壽。” 匠石歸,櫟社見夢曰:“女將惡乎比予哉?若將比予于文木邪?夫柤梨橘柚果蓏(音luǒ)之屬,實熟則剝,剝則辱。大枝折,小枝泄。此以其能苦其生者也。故不終其天年而中道夭,自掊擊于世俗者也。物莫不若是。且予求無所可用久矣,幾死,乃今得之,為予大用,使予也而有用,且得有此大也邪?且也若與予也皆物也,奈何哉其相物也?而幾死之散人,又惡知散木!” 南伯子綦游乎商之丘,見大木焉有異,結(jié)駟千乘,隱將芘其所藾。子綦曰:“此何木也哉?此必有異材夫!”仰而視其細枝,則拳曲而不可以為棟梁;俯而視其大根,則軸解而不可以為棺?。粏F其葉,則口爛而為傷;嗅之,則使人狂酲,三日而不已。 子綦曰:“此果不材之木也,以至于此其大也。嗟乎神人,以此不材!” 宋有荊氏者,宜楸柏桑。其拱把而上者,求狙猴之杙者斬之②;三圍四圍,求高明之麗者斬之;七圍八圍,貴人富商之家求椫傍者斬之。故未終其天年,而中道之夭于斧斤,此材之患也。故解之以牛之白顙者與豚之亢鼻者,與人有痔病者不可以適河。此皆巫祝以知矣,所以為不祥也。此乃神人之所以為大祥也。 11 . 對下列句子中劃線詞的解釋,不正確的一項是_____ A.絜之百圍絜:丈量 B.匠伯不顧,遂行不輟到輟:中止 C.奈何哉其相物也相:看待 D.不可以適河適:適合 12 . 下列句子中劃線詞的意義和用法,不相同的一組是_____ A.匠石之齊,至于曲轅項伯乃夜馳之沛公軍 B.以至于此其大也臣從其計,大王亦幸赦臣 C.使予也而有用師道之不傳也久矣 D.幾死,乃今得之而后乃今將圖南 13 . 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是_____ A.石匠人去齊國的曲轅看到了一棵被當(dāng)作神樹的櫟樹,樹冠高大,樹身粗壯,看的人如同趕集一樣多,而木匠師徒對此卻不屑一顧。 B.木匠認為櫟樹是百無一用的散木,所以才能長得如此粗大。文章以寓言的形式闡述了無用而用的深刻道理,貼切自然,形象生動。 C.許多樹木正因為對常人有用而中途夭折,不能成材,世間許多事物都是如此。櫟樹因為無用才活得長久,又因為長壽而被世人尊為神樹。 D.文章善于運用對比說理。宋國荊氏生產(chǎn)楸樹、柏樹和桑樹,這些樹常為人所用而被砍伐,相反,在祭祀時許多有缺陷的牛、豬和人卻得以保全。 小古文閱讀 鋸竿入城 魯①有執(zhí)②長竿入城門者,初豎執(zhí)之,不可入。橫執(zhí)之,亦不可入。計無所出。俄有老父③至,曰:“吾非圣人④,但⑤見事多矣,何不以鋸中截而入?”遂依而截之。世之愚⑥者,莫之及也。 (注釋)①魯:魯國。②執(zhí):手拿著。③老父:對老年男子的尊稱。④圣人:才智超人的人。⑤但:只是。⑥愚:愚蠢。 14 . 理解詞句的意思。 (1)“初豎執(zhí)之”中“初”的含義是________。 (2)寫出畫波浪線的句子的意思:________________________ 15 . 文中老父的話要讀出怎樣的語氣呢?請選擇正確答案。( ) A.疑惑,詢問。 B.嘲笑,反問。 C.自作聰明,反問。 16 . 判斷正誤。正確的在括號里打“√”,錯誤的打“”。 (1)這個故事告訴我們遇到任何事都要學(xué)會變通,要靈活,不要片面與固執(zhí)。(_____) (2)文中的“老父”助人為樂,但是卻給那人出了一個餿主意。 (______) (3)“世之愚者,莫之及也”的意思是世上沒有比這更愚蠢的人了。(______) 17 . 讀完古文,你想對這個“執(zhí)長竿者”說些什么? _______________________________ 五、信息匹配 18 . 給加點字選擇正確的讀音,畫“√"。 漂亮(piāopio)沖進(chōngchng) 盛開(chngshng)睡覺(jujio) 沙啦響(la lā) 六、簡答題 19 . 聯(lián)系上下文,解釋加點字的意思,并寫出句子的意思。 (1)為是其智弗若與?曰:非然也。 為:弗: (2)我以日始出時去人近,而日中時遠也。 以:去: (3)孰為汝多知乎? 孰:汝: 20 . 用自己的話寫出下面句子的意思。 (1)為是其智弗若與?曰:非然也。 ________________________________________________________________________ (2)我以日始出時去人近,而日中時遠也。 ________________________________________________________________________ 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、選擇題 1、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 三、語言表達 1、 2、 3、 四、文言文閱讀 1、 2、 五、信息匹配 1、 六、簡答題 1、 2、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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