《上海市中考語(yǔ)文試題(I)卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《上海市中考語(yǔ)文試題(I)卷（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁(yè) 共 10 頁(yè) 上海市中考語(yǔ)文試題 I 卷 一 基礎(chǔ)積累 共 3 題 共 11 分 1 7 分 2019 綏化模擬 閱讀下面的文字按要求答題 與智慧同行 你就擁有了不一樣的心境 在花開(kāi)花落間 你看懂了人間美好的淪回 在云卷云舒間 你參透 了人生 hu 達(dá)的奧秘 在潮漲潮落間 你明白了人生起落的交迭 在月缺月園間 你嘗透了人生悲喜的滋味 擁 有了智慧 你就擁有了美麗的心境 你就會(huì)面朝大海 春暖花開(kāi) 1 用音序檢字法查 奧 字先查音序 再查音節(jié) 2 找出并改正語(yǔ)段中的兩個(gè)錯(cuò)別字 3 根據(jù)拼音寫(xiě)漢字給劃線的字注音 hu 達(dá) 交迭 2 2 分 2019 江西模擬 下面各句中 沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 受檢的十余種帶 學(xué)習(xí)型 專(zhuān)為中學(xué)生 等字樣的辭書(shū) 合格率不足 10 左右 B 長(zhǎng)期飲用純凈水或蒸餾水容易導(dǎo)致電解質(zhì)紊亂而出現(xiàn)軟弱乏力 C 學(xué)生在購(gòu)買(mǎi)文具用品時(shí) 要盡量選擇無(wú)異味的橡皮擦 無(wú)刺鼻氣味的涂改液和學(xué)習(xí)用品 D 假如我們幸運(yùn)的讀到魯迅的好書(shū) 那么 一生將受益無(wú)窮 3 2 分 下列關(guān)于文學(xué)名著表述有誤的一項(xiàng)是 A 從百草園到三味書(shū)屋 中壽鏡吾是私塾的老師 他方正 質(zhì)樸 博學(xué) 藤野先生 中的藤野嚴(yán)九郎 是魯迅的骨學(xué)老師 他認(rèn)真負(fù)責(zé)又尊重學(xué)生 B 西游記 是明代作家吳承恩的一部長(zhǎng)篇神魔小說(shuō) 其中有許多膾炙人口的故事情節(jié) 如 大鬧天宮 四圣試禪心 偷吃人參果 三打白骨精 三調(diào)芭蕉扇 等 C 虎妞是人和車(chē)廠廠主劉四爺?shù)呐畠?性格大膽潑辣 辦事爽快利落 心計(jì)重 同時(shí)她好吃懶做 好逸惡 勞 市儈氣很濃 在與祥子的感情糾葛中 她一直處于被動(dòng)地位 第 2 頁(yè) 共 10 頁(yè) D 在慧駟各種美德的感化下 格列佛一心想留在慧駟國(guó) 然而慧駟國(guó)全國(guó)代表大會(huì)通過(guò)決議消滅那里的耶 胡 所以格列佛的愿望無(wú)法實(shí)現(xiàn) 無(wú)奈他只好乘小船離開(kāi)該國(guó)打道回府 二 古詩(shī)文閱讀 共 4 題 共 40 分 4 11 分 2019 八下 織金期中 閱讀 甲 乙 兩文 回答問(wèn)題 甲 林盡水源 便得一山 山有小口 彷佛若有光 便舍船 從口入 初極狹 才通人 復(fù)行數(shù)十步 豁然開(kāi)朗 土地平曠 屋舍儼然 有良田 美池 桑竹之屬 阡陌交通 雞犬相聞 其中往來(lái)種作 男女衣著 悉如外人 黃發(fā)垂髫 并怡然自樂(lè) 見(jiàn)漁人 乃大驚 問(wèn)所從來(lái) 具答之 便要還家 設(shè)酒殺雞作食 村中聞?dòng)写巳?咸來(lái)問(wèn)訊 自云先世避秦 時(shí)亂 率妻子邑人來(lái)此絕境 不復(fù)出焉 遂與外人間隔 問(wèn)今是何世 乃不知有漢 無(wú)論魏晉 此人一一為具言 所聞 皆嘆惋 余人各復(fù)延至其家 皆出酒食 停數(shù)日 辭去 此中人語(yǔ)云 不足為外人道也 節(jié)選自陶淵明 桃花源記 乙 孔子過(guò)泰山側(cè) 有婦人哭于墓者而哀 夫子式 而聽(tīng)之 使子路問(wèn)之 曰 子之哭也 壹 似重有憂者 而曰 然 昔者吾舅 死于虎 吾夫又死焉 今吾子又死焉 夫子問(wèn) 何為不去也 曰 無(wú)苛政 夫 子曰 小子 識(shí)之 苛政猛于虎也 節(jié)選自 禮記 檀弓下 注 式 同 軾 車(chē)前的扶手橫木 這里用作動(dòng)詞 壹 真是 實(shí)在 舅 公公 古代以舅姑稱(chēng)呼 公婆 小子 古時(shí)長(zhǎng)輩對(duì)晚輩或老師對(duì)學(xué)生的稱(chēng)呼 1 解釋下面劃線的詞語(yǔ) 悉如外人 余人各復(fù)延至其家 子之哭也 何為不去也 第 3 頁(yè) 共 10 頁(yè) 2 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面各句 乃不知有漢 無(wú)論魏晉 今吾子又死焉 3 桃花源人 泰山婦人為什么都不愿意離開(kāi)他們各自生活的地方 用自己的話回答 5 8 分 2019 長(zhǎng)沙 閱讀詩(shī)歌 回答問(wèn)題 賦得暮雨送李胄 韋應(yīng)物 楚江 微雨里 建業(yè) 暮鐘時(shí) 漠漠帆來(lái)重 冥冥鳥(niǎo)去遲 海門(mén) 深不見(jiàn) 浦 樹(shù)遠(yuǎn)含滋 相送情無(wú)限 沾襟比散絲 注 賦得 分題賦詩(shī) 這里分得的題目是 暮雨 故稱(chēng) 賦得暮雨 這是唐代詩(shī)人韋應(yīng)物送別好友李 胄時(shí)寫(xiě)的一首送別詩(shī) 楚江 指長(zhǎng)江 建業(yè) 今江蘇南京 暮鐘時(shí) 敲暮鐘的時(shí)候 海門(mén) 長(zhǎng)江入海處 在今江蘇省海門(mén)市 浦 近岸的水面 含滋 濕潤(rùn) 帶著水汽 滋 潤(rùn)澤 散絲 雨絲 1 下面對(duì)本詩(shī)的理解或賞析正確的兩項(xiàng)是 A 古詩(shī)常借助景物來(lái)抒發(fā)情感 本詩(shī)通過(guò)寫(xiě) 雨 江 帆 鳥(niǎo) 樹(shù) 等景物 抒發(fā)了離別傷感之情和 對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情 B 從景物狀態(tài)看 動(dòng)與靜相結(jié)合 例如頷聯(lián)中帆來(lái)鳥(niǎo)去為動(dòng) 但帆重猶不能進(jìn) 鳥(niǎo)遲似不振翅 這又顯出 相對(duì)的靜來(lái) C 畫(huà)面設(shè)置看 帆行江上 鳥(niǎo)飛空中 背景空闊 海門(mén)深 浦樹(shù)遠(yuǎn) 背景深遠(yuǎn) 整個(gè)畫(huà)面富有立體感 D 從全詩(shī)意境看 經(jīng)過(guò)鋪寫(xiě)渲染煙雨 暮色 重帆 遲鳥(niǎo) 海門(mén) 浦樹(shù) 并與詩(shī)人的情懷交織起來(lái) 營(yíng)造 了一望無(wú)際 豁然開(kāi)朗的意境 E 從情感表達(dá)看 尾聯(lián)采用間接抒情的方式 把別淚和江面的雨絲交融在一起 委婉地表達(dá)出了內(nèi)心的憂 傷 第 4 頁(yè) 共 10 頁(yè) 2 請(qǐng)賞析頷聯(lián) 漠漠帆來(lái)重 冥冥鳥(niǎo)去遲 中劃線疊詞的表達(dá)效果 6 6 分 閱讀詩(shī)歌 回答小題 歸園田居 陶淵明 種豆南山下 草盛豆苗稀 晨興理荒穢 帶月荷鋤歸 道狹草木長(zhǎng) 夕露沾我衣 衣沾不足惜 但使愿無(wú)違 1 下面對(duì)詩(shī)句的解釋中 不正確的一項(xiàng)是 A 開(kāi)頭兩句交代勞動(dòng)地點(diǎn) 內(nèi)容和豆苗的生長(zhǎng)情況 B 三 四句寫(xiě)早出晚歸 辛勤務(wù)農(nóng) 荒穢 指各種雜草 C 五 六句承 荷鋤歸 寫(xiě)回家穿草而行 露沾衣濕 D 結(jié)尾兩句抒情 愿 指辛勤勞作為了獲得好的收成 2 下列對(duì)這首詩(shī)的分析中 有誤的一項(xiàng)是 A 種豆南山下 平淡之語(yǔ) 帶月荷鋤歸 幽美之語(yǔ) 前后相互襯托 完美和諧 B 種豆南山下 夕露沾我衣 用語(yǔ)雖十分自然恬淡 卻將歸隱生活的艱難寫(xiě)得極具體 C 詩(shī)人以田園中最尋常的物象入詩(shī) 樸素的語(yǔ)言 白描的手法 營(yíng)造出一種醇美的詩(shī)意 D 以 衣沾 代躬耕的所有艱辛 是因?yàn)闅w隱生活的樂(lè)趣大于辛勞 故才 不足惜 3 填空 將 飲酒 與 歸園田居 比較可知 前者說(shuō)明 的道理 表現(xiàn)歸隱之后悠閑恬靜的歡快心情 后者 寫(xiě) 的樂(lè)趣和 的心情 4 本詩(shī)中 兩句鮮明地表達(dá)了詩(shī)人厭惡官場(chǎng) 熱愛(ài)田園生活的情懷 第 5 頁(yè) 共 10 頁(yè) 7 15 分 參加 文字部落 活動(dòng)組建文學(xué)社團(tuán) 按要求答題 1 分析徽標(biāo)的寓意 右圖是某校文學(xué)社的徽標(biāo) 圓環(huán)內(nèi)的深色小圓象征池塘 中間是兩片手形葉子捧起 一枝荷的花蕾 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向同學(xué)們說(shuō)說(shuō)圖案的寓意 45 字以內(nèi) 2 設(shè)計(jì)社刊的欄目 下面文學(xué)社刊物的欄目中 有一個(gè)欄目的名稱(chēng)與其他幾個(gè)欄目名稱(chēng)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類(lèi)型不 一致 請(qǐng)找出來(lái) 并修改這個(gè)欄目名稱(chēng) 使它和其他欄目名稱(chēng)保持結(jié)構(gòu)一致 欄目名稱(chēng) 七彩空間 點(diǎn)亮心燈 作文茶座 社會(huì)看臺(tái) 教師園地 3 社刊的 作文茶座 欄目要出一期以 跟作家學(xué)寫(xiě)作 為主題的寫(xiě)作指導(dǎo)內(nèi)容 下面材料是臺(tái)灣作家 琦君關(guān)于寫(xiě)作的體會(huì) 請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言從中提煉出對(duì)寫(xiě)作有幫助的三條經(jīng)驗(yàn) 材料一 青年人喜歡新奇是好事 但一味追逐新奇 模仿新奇 而不憑自己深切的感受而寫(xiě) 縱然可以取寵 于一時(shí) 卻不是永久的 我國(guó)古典文學(xué)寶藏?zé)o窮 可以由淺入深 慢慢地讀 慢慢地培植起來(lái)深厚根基 材料二 在一篇稿子寫(xiě)完之后 總要來(lái)回讀好幾遍 檢查上下文語(yǔ)氣是否貫穿 全文前后是否呼應(yīng) 是否有 矛盾 遇有句中聲音太接近的字或重復(fù)的字 總要盡量修改 盡量做到 文從字順 至于歷代大家詩(shī)詞 選若干 篇自己所喜愛(ài)的 時(shí)時(shí)默念背誦 則有陶冶性靈 拓展胸襟之功 三 現(xiàn)代文閱讀 共 2 題 共 36 分 8 20 分 2019 包頭模擬 閱讀下文 完成后面小題 聰明人與 笨功夫 越是聰明人 越要懂得下笨功夫 錢(qián)鐘書(shū)先生的這句話意味深長(zhǎng) 有時(shí)候 笨功夫 才是成功的唯一捷 徑 愚公率子孫挑石移山 智叟笑其癡 子子孫孫無(wú)窮匱也 而山不加增 何苦而不平 這 笨功夫 的背后 卻是智者的遠(yuǎn)見(jiàn) 聰明人很多 可是能下 笨功夫 的人也同樣多嗎 擁有了聰明的頭腦就一定會(huì)成功嗎 答案是否定的 貝索 愛(ài)因斯坦好友 被他稱(chēng)為 在全歐洲都找不到第二個(gè)的知音 貝索思維敏捷 鑒別能力強(qiáng) 知識(shí)淵博 在 相對(duì)論 的創(chuàng)立過(guò)程中曾經(jīng)給予愛(ài)因斯坦很多的啟示 甚至被譽(yù)為 相對(duì)論的助產(chǎn)士 這樣聰明的一個(gè)人卻 第 6 頁(yè) 共 10 頁(yè) 一輩子也沒(méi)有過(guò)自己的建樹(shù) 說(shuō)到原因 愛(ài)因斯坦用過(guò)這樣一個(gè)比喻 貝索是靈活 敏捷 討人喜愛(ài)的蝴蝶 卻 又像蝶兒那樣少了專(zhuān)注的精神 在某個(gè)地方稍作停留便飛走了 而他自己則像一只愚笨的鼴鼠 挖起洞來(lái)心無(wú)旁 騖 正是這種差別 使愛(ài)因斯坦成就了偉業(yè) 貝索卻一事無(wú)成 在我們周?chē)?也有很多貝索式的人物 他們天資出眾 卻對(duì)事業(yè)少了一種專(zhuān)注的精神 對(duì)待問(wèn)題常常是淺嘗 輒止 最終浪費(fèi)了天資 泯然眾人矣 有這樣一則小故事 一位農(nóng)場(chǎng)主巡視谷倉(cāng)時(shí) 不慎將一只名貴的手表遺失在小山般的稻谷堆中 他承諾 誰(shuí) 能找到手表 就給他 50 美元作為賞錢(qián) 人們都賣(mài)力地四處翻找 可在成堆的谷粒中 大海撈針 談何容易 許 多人忙到太陽(yáng)下山仍一無(wú)所獲 只好失望地回家了 最后 倉(cāng)庫(kù)里只剩下一個(gè)貧窮的小孩 天慢慢變黑 四下一 片寂靜 小孩雖然害怕 卻不愿放棄 仍在翻找 突然 滴答 滴答 的聲音傳進(jìn)耳鼓 他停下動(dòng)作 凝神細(xì)聽(tīng) 倉(cāng)內(nèi)更靜了 滴答聲也變得更為清晰 是手表的聲音 小孩按捺不住內(nèi)心的喜悅 循聲在漆黑的谷倉(cāng)中找到了 那只手表 這個(gè)故事告訴我們 專(zhuān)注地對(duì)待一件事 總有一天 你會(huì)打開(kāi)成功的大門(mén) 如果能 一生磨一劍 何懼寶劍不夠鋒利 如果不畏蒼山遠(yuǎn) 自然能夠做到 山高人為峰 臺(tái)上三分鐘的 光鮮 是臺(tái)下十年功的辛苦 下得了 笨功夫 才是真正的 聰明人 聰明的人 你說(shuō)呢 1 第二段在文中有什么作用 2 文中畫(huà)線句運(yùn)用了哪兩種論證方法 有什么作用 3 下面有關(guān)宋濂的事例能否作為本文的事實(shí)論據(jù) 為什么 明代宋濂幼時(shí)家貧 努力克服困難 刻苦求學(xué) 終于成為 明初詩(shī)文三大家 之一 4 央視記者柴靜曾說(shuō)過(guò)這樣一句話 這世上所有的好東西都是聰明人用笨功夫做出來(lái)的 請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際 談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí) 9 16 分 2018 九上 廉江期中 閱讀下面的文章 完成下列小題 胡記面館 馬蘇玥 胡記面館 是小城東頭最有名的面館 胡家世代經(jīng)營(yíng)著小城老街偏東頭的面館子 靠著祖上流傳下來(lái)的古 法做面發(fā)家 子孫代代相傳 用古法精心配制出來(lái)的面細(xì)潤(rùn)筋道 清新爽口 吃過(guò)的人沒(méi)有不夸贊的 老街人看到這代胡記的掌勺兼老板老胡都笑嘻嘻地打招呼 老胡 多做一碗吧 饞面嘍 老胡也笑 三六九 年年有 祖宗的老規(guī)矩俺可不敢改了 餓餓吧 明天再來(lái) 第 7 頁(yè) 共 10 頁(yè) 胡記面做起來(lái)可不容易 一年里下麥子的時(shí)候 挑熟好的麥捆回家 人推著石磨細(xì)細(xì)地磨 這樣面粉老到 細(xì)膩 面是在頭天晚上和的 先把面用水一裹 搓成塊塊 再加堿醒面 堿要講純度 不能太雜 面要醒到苦里 發(fā)甜 味不對(duì)就棄面重醒 醒好的面用濕布包著放一晚 第二天拉的時(shí)候 面就筋道 任人拉扭 這一步步說(shuō)著 簡(jiǎn)單 做起來(lái)復(fù)雜麻煩 可胡家人從來(lái)不嫌麻煩 因?yàn)?少或改了步驟 面就不如之前鮮嫩了 老胡有個(gè)獨(dú)子 胡良 娃娃腦子靈光 什么東西都一學(xué)即會(huì) 老胡很早就讓兒子學(xué)手藝 胡良學(xué)著老爹磨面 和面 拉面 揪起一拳頭大的面 搓成勻粗的長(zhǎng)條 再壓平扁 用快力劃上幾條長(zhǎng)口 一手抓起一頭面 用大臂的勻力扯面 雙臂翼張于胸 啪 的一聲合起面上下一抖 再拉 統(tǒng)共拉八次 完后用 手托著面條 快速削去面頭 左右一甩 把身子一仰 手里的面順著就到了灶上的沸水里 然后伸雙長(zhǎng)筷 攪幾 下?lián)频揭贿吺⒏邷拇赏肜?做好的面乍一瞧 就像是條條羊脂玉浸在湯里 胡良的手藝比他爹還要強(qiáng)一分 胡家面做起來(lái)又費(fèi)時(shí)又費(fèi)力 祖上說(shuō) 烹小鮮如治大國(guó) 一日賣(mài)兩頓 一頓 36 碗上等面 就保得胡記不衰 胡家祖宗規(guī)定的數(shù)量不光是為了討個(gè)吉利 也是經(jīng)過(guò)實(shí)踐得來(lái)的 一個(gè)人不急不忙 一天頂好才能做出 72 碗上等 面來(lái) 胡記面全在磨 和 拉三字里 一步也少不得 缺不得 減不得啊 祖宗的規(guī)矩 老胡從沒(méi)壞過(guò) 一天 72 碗上等面 不多不少 這天晚上 胡良正和面 皺眉跟老胡說(shuō) 爸 咱家一天多做幾碗 用廠里出的面粉 雇個(gè)人和面 改改 老法子 就快了 我試過(guò) 那面模樣一點(diǎn)兒不差 味道也不差太多 什么混話 那樣的面還叫胡記嗎 老胡一聽(tīng) 氣得拍了下桌子 胡記面貴在每根都包含著廚子的心血 是花過(guò)心思的 這些可全藏在一步步流程規(guī)矩中 老祖宗的法子不能改啊 什么年代了 有胡氏這塊招牌 老法子稍變有什么嘛 胡良不服氣 這哪是變法子 這是砸牌子 招牌砸了 往后拿什么做生意 胡良沒(méi)聽(tīng) 在城中央偏東的地方開(kāi)了家分店 往后老街人從城里回來(lái) 看著老胡 小胡開(kāi)了家分店哩 生意紅紅火火 一天賣(mài)幾百碗 兒子趕上老子 嘍 老胡不再笑了 只是憤憤撫手 頻頻嘆氣 有個(gè)城里謀生計(jì)的老街人有回點(diǎn)了碗胡記分店面 才吃了一口 就擱筷了 咂咂嘴 不比老街的胡記呦 少了點(diǎn)兒筋道味兒 周?chē)罂於漕U的食客皆驚奇 有好面的食客聞?dòng)嵹s往老街 第 8 頁(yè) 共 10 頁(yè) 老街這邊 胡良一走 店就留了老胡一人 老胡依然按規(guī)矩 一天 72 碗上等精面 不多不少 食客大呼 極妙 陶然于老街胡記 漸漸消息傳開(kāi) 胡良的生意淡了 大凡吃了城中胡記的 都來(lái)了老街 而吃了老街 的 卻再?zèng)]回到城中胡記 胡良開(kāi)始入不敷出了 胡良回了老街 老胡看見(jiàn)兒子 也不說(shuō)話 只管做面 胡良吃了口老胡的面 想了想城中面館的面 矮了頭 胡良又開(kāi)始做面了 一天 72 碗 跟他爹一樣 胡記名聲越傳越遠(yuǎn) 一碗面是別家三四倍價(jià)錢(qián) 但小面館生 意仍然紅火 有本地 外地 甚至還有別國(guó)的人 老街東頭 胡記門(mén)外經(jīng)常排長(zhǎng)龍隊(duì) 那年老胡病了 胡良在跟前 老胡說(shuō) 別說(shuō)爸迂腐 不懂變通 爸咋不知道賺錢(qián) 爸守的不是老規(guī)矩 不是這胡記招牌 而是這面的品質(zhì)味道 做生意不用好貨 待時(shí)間久了 誰(shuí)買(mǎi)你的賬 要想做好生意 就得本本 分分 不搞噱頭 做面和做人 做事一樣 得守好底線 腳踏實(shí)地 才能摘到星星攬到月亮 胡良淚汪汪地聽(tīng) 再去給老子做碗面吧 胡良端著面回來(lái) 老胡捧在手里 對(duì)著光瞧了瞧 面條細(xì)若發(fā)絲 色澤細(xì)亮 挑起一筷子 吸上一口 面 質(zhì)輕柔 鮮香可口 老胡瞇著眼 長(zhǎng)噓口氣 就是這個(gè)樣 隨即倒在了一邊 手中那碗?yún)s端端正正 滴湯不灑 選自 2017 年 3 月 2 日 齊魯晚報(bào) 有刪改 1 根據(jù)小說(shuō)情節(jié) 以老胡為陳述對(duì)象 完成下面的表格 情節(jié) 主要事件 開(kāi)端 老胡謹(jǐn)守祖?zhèn)髯雒嬉?guī)矩 發(fā)展 高潮 老胡給失敗回來(lái)的兒子做面吃 結(jié)局 2 小說(shuō)多處運(yùn)用對(duì)比的手法 請(qǐng)舉例 作簡(jiǎn)要分析 3 聯(lián)系上下文 品味下列句子中的劃線詞語(yǔ) 指出其表達(dá)效果 揪起一拳頭大的面 搓成勻粗的長(zhǎng)條 再壓平扁 用快力劃上幾條長(zhǎng)口 一手抓起一頭面 用大臂的勻力 扯面 雙臂翼張于胸 啪 的一聲合起面上下一抖 再拉 第 9 頁(yè) 共 10 頁(yè) 老胡不再笑了 只是憤憤撫手 頻頻嘆氣 4 小說(shuō)結(jié)尾寫(xiě)到 老胡瞇著眼 長(zhǎng)噓口氣 就是這個(gè)樣 這個(gè)句子有什么深層含義 四 寫(xiě)作 共 1 題 共 5 分 10 5 分 2019 天臺(tái)模擬 閱讀下面這段歌詞節(jié)選 按要求先完成第 二 題 再完成第 一 題 生活不止眼前的茍且 還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野 你赤手空拳來(lái)到人世間 為找到那片海不顧一切 高曉松 生活不止眼前的茍且 一 讀了這段歌詞 引發(fā)了你哪些感悟和思考 請(qǐng)選擇角度 自擬題目 寫(xiě)一篇文章 要求 除詩(shī)歌外 文體自選 不少于 600 字 不得出現(xiàn)含考生個(gè)人真實(shí)信息的地名 校名 人名等 二 布局謀篇是在審題立意 選材之后 對(duì)材料的組織 結(jié)構(gòu)的安排等做整體謀劃 如果將謀劃的內(nèi)容簡(jiǎn) 要地記下來(lái) 就是列提綱 列提綱有助于理清思路 把握全局 避免寫(xiě)作時(shí)信馬由韁 偏離主題 請(qǐng)?jiān)诒敬螌?xiě)作 之前 為本文的寫(xiě)作列一個(gè)提綱 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一 基礎(chǔ)積累 共 3 題 共 11 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 二 古詩(shī)文閱讀 共 4 題 共 40 分 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 三 現(xiàn)代文閱讀 共 2 題 共 36 分 8 答案 略 9 答案 略 四 寫(xiě)作 共 1 題 共 5 分 10 答案 略