《部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)22 文言文二則練習(xí)卷精編》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)22 文言文二則練習(xí)卷精編（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)22 文言文二則練習(xí)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、選擇題 哪一項(xiàng)理解是正確的？請(qǐng)選一選。 1 . 曹操的兒子曹沖才七歲。（ ） A．“才”是“僅僅”的意思，表示曹沖年齡小，很聰明。 B．“才”是“剛剛”的意思，說(shuō)明曹沖的年齡太小了，說(shuō)的話(huà)不能相信。 2 . 大象到底有多重呢？（ ） A．“到底”在文中的意思是“到盡頭，到終點(diǎn)”。 B．“到底”是“究竟”的意思，加強(qiáng)疑問(wèn)的語(yǔ)氣。 二、填空題 3 . 根據(jù)所學(xué)知識(shí)理解填空。 1.《王戎不取道旁李》一文中，看到路旁果實(shí)累累的李樹(shù)，其他孩子的反應(yīng)是：______________，王戎的反應(yīng)是：__________王戎這樣做的原因是：___________________（用課文中的詞句回答） 2.《普羅米修斯》一文是根據(jù)__________神話(huà)改寫(xiě)的，故事的起因是普羅米修斯_____________________，經(jīng)過(guò)是普羅米修斯_________________，結(jié)果是大力士赫拉克勒斯經(jīng)過(guò)高加索山時(shí)不滿(mǎn)宙斯的懲罰，解救了普羅米修斯。這個(gè)故事頌揚(yáng)了普羅米修斯____________的偉大精神。 3.《蟋蟀的住宅》一文的作者是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家________，本文從__________、_________、_______這三個(gè)方面描寫(xiě)了蟋蟀的住宅。蟋蟀的住宅可以算是“偉大的工程”的原因是：_________。 4. “‘為中華之崛起而讀書(shū)！魏校長(zhǎng)聽(tīng)了，高興地連聲贊嘆：‘好哇！為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生！’”魏校長(zhǎng)連聲贊嘆的原因是：__________________________。 從中，可以感受到周恩來(lái)是一個(gè)__________________的人。 4 . 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，做到正確、規(guī)范、美觀。 lǒng zho cn ln xng g zh hu （ ） （ ） （ ） （ ） ju qǐ rng qi bǎo lěi y zh （ ） （ ） （ ） （ ） 三、語(yǔ)言表達(dá) 5 . 按要求寫(xiě)句子。 1．太陽(yáng)不慌不忙地把頭從云里探出來(lái)。（縮句） 2．行人把敞開(kāi)的衣服扣上了。（改為“被”字句） 3．馬跑得越快，離楚國(guó)不是越遠(yuǎn)了嗎？（改為陳述句） 4．因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。（用“/”斷句并寫(xiě)出大意） 6 . 小小翻譯官（說(shuō)說(shuō)下面句子的意思）。 (1)弈秋，通國(guó)之善弈者也。 _____________________________________________________________________ (2)使弈秋誨二人弈。 _____________________________________________________________________ (3)思援弓繳而射之。 _____________________________________________________________________ (4)為是其智弗若與？ _____________________________________________________________________ (5)惟弈秋之為聽(tīng)。 _____________________________________________________________________ 四、現(xiàn)代文閱讀 課外閱讀。 程門(mén)立雪 楊時(shí)是宋朝學(xué)者。他年輕時(shí)很愛(ài)學(xué)習(xí)，非常尊敬老師。有一次，他和一位同學(xué)在讀書(shū)時(shí)為一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論起來(lái)。為了盡快找到答案，他們冒著鵝毛大雪，一起去請(qǐng)教大學(xué)問(wèn)家程頤。// 他們走到程頤家門(mén)口，守門(mén)的童子說(shuō)，先生正在睡午覺(jué)。楊時(shí)悄悄地對(duì)同學(xué)說(shuō)：“咱們就在這兒等一會(huì)兒吧！”他倆一聲不響地站在門(mén)口，靜靜地等著。雪花在天空中飄舞，不一會(huì)兒地上便積滿(mǎn)了雪。凜冽的寒風(fēng)，吹得他們直打哆嗦，可是他們沒(méi)有拂一拂身上的積雪，也沒(méi)有跺一跺凍僵了的腳。// 過(guò)了很久，程頤醒來(lái)了。當(dāng)他知道門(mén)外雪地里有兩個(gè)學(xué)生在等著，就急忙出去把他們拉進(jìn)屋里。程頤見(jiàn)他們?nèi)硎茄奶鄣卣f(shuō)：“外邊雪這么大，為什么不早進(jìn)屋呢？”楊時(shí)望著程頤慈祥的面容，說(shuō)：“老師，您在休息，我們?cè)跄荏@動(dòng)您呢？” 程頤被他們尊師好學(xué)的精神感動(dòng)了，詳細(xì)地解答了他們的問(wèn)題。// 7 . 把文中劃線的句子改成陳述句。 __________________________________ 8 . 文章分成三段，已用“//”標(biāo)明，請(qǐng)寫(xiě)出每段的段意。 （1）____________________________ （2）____________________________ （3）____________________________ 9 . 用一句話(huà)概括故事的主要內(nèi)容。 __________________________________ 10 . 這個(gè)故事對(duì)我們有什么教育意義？ ____________________________ 五、文言文閱讀 閱讀 徐孺子賞月 徐孺子年九歲，嘗月下戲①，人語(yǔ)之曰：“若令月中無(wú)物，當(dāng)極明邪②？”徐曰：“不然，譬如③人眼中有瞳子④，無(wú)此必不明?！? （選自《世說(shuō)新語(yǔ)言語(yǔ)》） 注釋?zhuān)孩賾颍和嫠＃覒?。②邪：疑?wèn)詞，在這里相當(dāng)于“啊”。③譬如：好比，就好像。④瞳子：眼睛的瞳孔。 11 . 結(jié)合注釋?zhuān)f(shuō)一說(shuō)你對(duì)下列句子的理解。 徐孺子年九歲，嘗月下戲。 ____________________________ 12 . 閱讀短文，下列表述正確的一項(xiàng)是（ ）。 A．徐孺子認(rèn)為月亮特別干凈所以明亮。 B．徐孺子是舉瞳孔的例子來(lái)反駁對(duì)方。 C．從文中能看出徐孺子觀察能力很強(qiáng)。 D．徐孺子與王戎的特點(diǎn)與年齡都相同。 13 . 結(jié)合短文，說(shuō)說(shuō)徐孺子是一個(gè)怎樣的人。 ______________________________ 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 二、填空題 1、 2、 三、語(yǔ)言表達(dá) 1、 2、 四、現(xiàn)代文閱讀 1、 五、文言文閱讀 1、