《語文版二年級(jí)上學(xué)期語文期中測(cè)試》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語文版二年級(jí)上學(xué)期語文期中測(cè)試（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

語文版二年級(jí)上學(xué)期語文期中測(cè)試 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 積累運(yùn)用 (共8題；共16分) 1. （1分） 看看這幾個(gè)拼音落在哪個(gè)劃線字的家里。 A．děi B．de C．d ①得________了，這么吃力，你就別寫了。 ②老師和孩子們都顯得________那么嚴(yán)肅認(rèn)真，而又那么富有感情。 ③這碾子一響，就得________轉(zhuǎn)到天黑，怕誤首長(zhǎng)的事呢。 2. （1分） 給劃線字選擇正確的解釋。 聞：A聽見；B聽見的事情；消息；C有名望的；D用鼻子嗅；E姓。 ①你好，今天有幸能見到你本人，真是百聞不如一見??！________ ②西湖是全國(guó)聞名的風(fēng)景區(qū)。________ ③今天晚間的新聞?wù)孀屓藢の丁_______ ④你聞出這是什么味了嗎？________ ⑤聞家的人都搬到外省去了。________ 3. （1分） 給劃線字注音。 ________ ________ ________ ________ 扒手 埋怨 載重 蛋卷 ________ ________ ________ ________ 扒開 埋藏 記載 卷子 4. （5分） 我能判斷正誤 （1） 一年有二十四個(gè)節(jié)氣。 （2） “炒、烤、蒸、煮”中帶偏旁“火”與“灬”，多與“火”有關(guān)。 （3） 按照時(shí)間的先后順序：春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、中秋節(jié)。 （4） 子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。 （5） “明亮”和“尋找”的構(gòu)詞方式是一樣的。 5. （1分） (2018一上龍崗月考) 按對(duì)韻歌，連一連。 6. （1分） 選詞填空。 （1） 愛撫 愛戴 愛憐 ①周恩來是一位深受人民________的好總理。 ②姥姥去世，我再也得不到她的________了。 ③這孩子挺懂事，誰見了都會(huì)生出________之意。 （2） 詳細(xì) 仔細(xì) ①伯父的每一句話，我都聽得非常________。 ②我那時(shí)年紀(jì)還小，即使當(dāng)時(shí)伯父給我________解說，我也是無法理解其中的深意。 7. （1分） 用下列詞語造句 ①玩耍 ②耕田 8. （5分） 寫出兩句含“春”字的古詩(shī)。 ________ 二、 閱讀理解 (共1題；共4分) 9. （4分） 課內(nèi)閱讀。 “謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來了！” “不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應(yīng)該謝謝您！” 爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量！” （1） 寫出下列詞語的近義詞。 鼓舞________ 居然________ 汲取________ 決心________ （2） “居然”的意思是：________。朗讀這段對(duì)話時(shí)要用________的語氣來讀。 （3） “我”和老爺爺為什么要互相道謝呢？（ ） A . “我”和老爺爺都從對(duì)方的行動(dòng)中受到鼓舞，從對(duì)方的身上汲取力量。 B . “我”和老爺爺相互扶著，一起爬上天都峰的。 （4） 爸爸說的“汲取力量”，是一種什么力量呢？（ ） A . 面對(duì)困難能勇于挑戰(zhàn)，頑強(qiáng)向前，就是奮力攀登，勇往直前的精神。 B . 善于向他人學(xué)習(xí)的精神。 三、 習(xí)作 (共1題；共1分) 10. （1分） 同學(xué)們，你們長(zhǎng)大以后想做什么？為什么會(huì)有這樣的想法？和小組的同學(xué)互相探討一下，并寫下來。 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、 積累運(yùn)用 (共8題；共16分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 7-1、 8-1、 二、 閱讀理解 (共1題；共4分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 三、 習(xí)作 (共1題；共1分) 10-1、