《教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上學(xué)期第三單元第一課《聽(tīng)聽(tīng)聲音》練習(xí)B卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上學(xué)期第三單元第一課《聽(tīng)聽(tīng)聲音》練習(xí)B卷（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上學(xué)期第三單元第一課《聽(tīng)聽(tīng)聲音》練習(xí) B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、 填空題 (共3題；共6分) 1. （3分） 噪音對(duì)人的傷害：聲音________，損傷我們的聽(tīng)力，所以我們要盡量遠(yuǎn)離這些聲音，有時(shí)需要________或________。 2. （2分） 耳朵是我們的________，能將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)的是耳朵中的________。 3. （1分） 音叉上的________代表了它振動(dòng)的頻率。 二、 選擇題 (共2題；共4分) 4. （2分） 為了保護(hù)聽(tīng)力，正確的做法是（ ）。 A . 經(jīng)常戴耳塞聽(tīng)音樂(lè) B . 在教室里大聲喧嘩 C . 遇到過(guò)高或過(guò)強(qiáng)的聲音時(shí)，用手捂住耳朵 5. （2分） 要使發(fā)聲的物體停止發(fā)聲，最根本的方法是（ ） A . 阻礙傳播途徑 B . 包裹住發(fā)聲源 C . 使發(fā)聲物體停止振動(dòng) 三、 判斷題 (共3題；共6分) 6. （2分） 汽車?guó)Q笛的聲音和摩托車大喇叭聲是一樣的。 7. （2分） 對(duì)比實(shí)驗(yàn)中，敲擊不同音叉時(shí)，要用不同的力量進(jìn)行敲擊。 8. （2分） 音叉是一種發(fā)聲的儀器，可以用來(lái)調(diào)試樂(lè)器和測(cè)試音高。 四、 簡(jiǎn)答題 (共2題；共10分) 9. （5分） 你知道保護(hù)聽(tīng)力的小妙招嗎？寫(xiě)出三個(gè)。 10. （5分） 我們?nèi)硕?tīng)到聲音的過(guò)程是怎樣的？ 五、 實(shí)驗(yàn)題 (共1題；共2分) 11. （2分） 制作發(fā)生器 實(shí)驗(yàn)器材：塑料罐、幾粒豆子 ①小組合作：利用材料做成一個(gè)發(fā)聲罐 ②想一想：用什么方法使發(fā)聲罐發(fā)出的聲音變輕呢？ ________ ③想一想生活中人們是怎樣減少噪聲的呢？ ________ 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 參考答案 一、 填空題 (共3題；共6分) 1-1、 2-1、 3-1、 二、 選擇題 (共2題；共4分) 4-1、 5-1、 三、 判斷題 (共3題；共6分) 6-1、 7-1、 8-1、 四、 簡(jiǎn)答題 (共2題；共10分) 9-1、 10-1、 五、 實(shí)驗(yàn)題 (共1題；共2分) 11-1、