人教版九年級上冊化學 5.2組成燃料的主要成分-碳 同步測試題
《人教版九年級上冊化學 5.2組成燃料的主要成分-碳 同步測試題》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版九年級上冊化學 5.2組成燃料的主要成分-碳 同步測試題(8頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
人教版九年級上冊化學 5.2組成燃料的主要成分-碳 同步測試題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 對以下實驗現(xiàn)象的描述,正確的是 A.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮藍紫色火焰 B.將鋁片放入硫酸銅溶液中,鋁的表面附著一層紅色物質(zhì) C.本炭還原氧化銅的實驗中,試管中粉末由紅色逐漸變成黑色 D.加熱銅片上的乒乓球碎片和濾紙碎片,濾紙碎片先燃燒 2 . 2017 年 7 月 4 日 14 時 45 分許,吉林省松原市寧江區(qū)繁華路巷路施工過程中造成燃氣泄漏,燃氣公司在搶修時發(fā)生爆炸。這樣的危險離我們并不遙遠,每一次爆炸都給我們帶來慘痛教訓。下列有關(guān)敘述不正確的是( ) A.易燃易爆物品的爆炸是化學變化 B.消防員用高壓水槍滅火的原理是將可燃物的著火點降低 C.發(fā)生爆炸時應就近隱蔽或臥倒,護住重要部位 D.有毒物泄漏時消防員做好防護措施才可以進入現(xiàn)場 3 . 下列各圖像能正確反映對應變化關(guān)系是 A.A B.B C.C D.D 4 . 古代字畫能保存至今是因為所用墨汁中的碳具有 A.常溫下穩(wěn)定 B.可燃性 C.還原性 D.氧化性 5 . 某同學對化學上冊所學知識進行了歸納,其中正確的是( ) A.CO和CO2都有毒 B.物理變化和化學變化都可以將分子拆開 C.過濾和蒸餾都能降低水的硬度 D.焦炭和一氧化碳都可以用來在工業(yè)上冶煉金屬 6 . 以下有關(guān)同位素說法錯誤的是( ) A.同種元素的各種同位素原子的化學性質(zhì)基本相同 B.大多數(shù)元素都有同位素原子,氫有氕(H)、氘(H)、氚(H)3種同位素原子 C.互為同位素的原子,質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)一定相等,中子數(shù)一定不相等 D.金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成的,它們互為同位素原子 7 . 下列事實及對這些事實的解釋,正確的是( ) A.蔗糖是甜的,食醋是酸的——不同種分子性質(zhì)不同 B.金剛石很硬,而石墨質(zhì)軟——構(gòu)成物質(zhì)的微粒不同 C.用水銀溫度計測量體溫——原子的大小隨溫度的升高而增大 D.少量高錳酸鉀能使氯化鉀反應速率加快—一高錳酸鉀是催化劑 8 . 浙江大學實驗室里誕生了世界上最輕的材料-“碳海綿”,“碳海綿”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu),主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì)),下列關(guān)于“碳海綿”說法錯誤的是( ) A.具有吸附性,可處理海上石油泄漏 B.常溫下化學性質(zhì)活潑 C.在一定條件下可還原氧化銅 D.在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2 9 . 下列事實用粒子的知識解釋錯誤的是( ) 選項 事實 解釋 A 將剩菜放在冰箱里防止變質(zhì) 分子運動速率隨溫度降低而減慢 B 將氧氣加壓液化貯存在藍色鋼瓶中 氧分子之間存在間隔 C 金剛石和石墨的硬度不同 碳原子核外電子的排列方式不同 D 電解水時加入少量氫氧化鈉增強導電性 溶液中存在自由移動的Na+和OH- A.A B.B C.C D.D 10 . 30g某有機物X在氧氣中完全燃燒,生成44g二氧化碳和18g水,下列判斷不正確的是 A.X含有碳、氫、氧三種元素 B.X中氧元素的質(zhì)量分數(shù)約為53.3% C.完全燃燒時X與消耗氧氣的質(zhì)量比為16:15 D.X的化學式為CH2O 二、填空題 11 . 激光打印機是常見的辦公用品,它所用墨粉的主要成分是極細的碳粉. (1)碳粉不具有的性質(zhì)是(填序號). A.黑色 B.易溶于水 C.可燃性 D.常溫下穩(wěn)定 (2)將碳粉在氧氣中點燃,發(fā)生反應的化學方程式為. 12 . 水是人類寶貴的自然資源之一。 (1)生活中常講“燒開水”是指利用_____的方法來獲得飲用水,即可以殺菌又可以降低水的_____。 (2)用下列方法得到的水,純度最高的是_____。 A 吸附 B 蒸餾 C 過濾 D 沉淀 (3)為了確定水的組成,某小組進行了電解水的實驗。則正極和負極產(chǎn)生的氣體的體積比是_____,電解水的化學方程式為_____。 13 . 化學研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律。請回答: ①如圖所示裝置可以研究水的組成,反應的化學方程式是______________________,a處氣體可以用________________檢驗。 ②有四種微粒的微觀示意圖如下,其中能構(gòu)成單質(zhì)的是_______________。 ③某興趣小組同學通過以下實驗研究活性炭的吸附性(活性炭是一種難溶于水的黑色粉末): I.甲同學:在一支試管中加入約5mL的水,滴加1-2滴紅墨水,往試管中加少量活性炭,振蕩,發(fā)現(xiàn)活性炭懸浮于液體中,未能觀察到預計的實驗現(xiàn)象。 II.乙同學:在甲同學的基礎上,用玻璃棒將一團棉花從試管口慢慢推推入底部(如上圖),請問此處棉花的作用__________________________。 III.丙同學:丙同學認為乙同學的實驗還不能達到實驗目的,又增加了一個對比實驗,請問丙同學實驗的目的是什么_____________________________。 14 . 含碳物質(zhì)與我們的生活息息相關(guān). (1)下列物質(zhì)中均含有碳元素,其中屬于單質(zhì)的是(填字母序號,下同),屬于氧化物的是. (2)干冰可作制冷劑,主要是利用了它的(填“物理”或“化學”)性質(zhì). (3)隨著人們對大氣環(huán)境的關(guān)注,活性炭纖維防護口罩走進人們的生活.由于活性炭具有性,因此有良好的防毒、除臭等功效. (4)“低碳生活”是指生活中盡量減少二氧化碳等溫室氣體的排放,體現(xiàn)低能量、低消耗、低開支的生活理念.下列符合“低碳生活”的是(填字母序號). A.日常起居中,長時間不用電器時,要關(guān)閉電源 B.減少使用私家車次數(shù),多乘公交或騎自行車 C.講究衛(wèi)生,在餐廳用餐時,盡量多地使用一次性餐具. (5)CO和CO2組成元素相同,但性質(zhì)有顯著差異. CO2能夠滅火,而CO具有可燃性,點燃前應,CO燃燒反應的化學方程式為. (6)CO2也是寶貴資源:在一定條件下,CO2與NH3可以合成尿素[CO(NH2)2],同時還有水生成,該反應的化學方程式是. 三、簡答題 15 . 根據(jù)下列反應事實寫出相應的化學方程式。 (1)金屬鋁與稀鹽酸反應:_____。 (2)實驗室用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣:_____。 (3)化工廠用熟石灰處理含硫酸的廢液:_____。 (4)二氧化碳與焦炭在高溫下反應:_____。 (5)乙醇(C2H5OH)在足量氧氣中完全燃燒:_____。 16 . 試管中有少量黑色混合粉末,加熱一段時間后,黑色粉末變紅,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁。 (1)黑色粉末的成分是_________________。 (2)發(fā)生反應的化學方程式是_______________。 (3)實驗結(jié)束后不久,試管中紅色物質(zhì)又變成黑色。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是____________。 四、科普閱讀題 17 . 請閱讀下面短文,然后回答有關(guān)問題。 C60是在20世紀80年代被發(fā)現(xiàn)的一種碳單質(zhì),它的一個分子是由60個碳原子構(gòu)成的像足球一樣的32面體。由于這個結(jié)構(gòu)的提出是受到建筑學家富勒的啟發(fā),因此科學家把C60叫做足球烯,也叫做富勒烯。 C60在常溫下為紫紅色晶體,有微弱熒光,不導電,有金屬光澤,密度為1.68g/cm3,可溶于甲苯等有機溶劑中。 C60在材料科學、超導體、醫(yī)學等方面有著很好的應用前景。例如:利用其獨特的分子結(jié)構(gòu),可將鋰原子嵌入分子內(nèi)制成高效能鋰電池;也可以將放射性元素的原子置于分子內(nèi),注射到癌變部位,從而提高放射治療的效力并減少副作用。 (1) C60的分子結(jié)構(gòu)與_______相似。(填序號) A.排球 B.籃球 C.足球 D.乒乓球 (2)區(qū)分石墨與C60晶體的一種簡單方法是_______。 (3)猜想C60的一種化學性質(zhì)可能是_______(用化學方程式表示)。 (4) C60的上述用途可說明其分子結(jié)構(gòu)的獨特之處是_______。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 三、簡答題 1、 2、 四、科普閱讀題 1、- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 人教版九年級上冊化學 人教版 九年級 上冊 化學
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。
鏈接地址:http://www.820124.com/p-10563214.html